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1、2022数学老师工作总结新版2022数学老师工作总结新版多篇为，但愿对你的学习工作带来帮助。数学老师工作总结有哪些?对于数学组织的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。共同阅读2022数学老师工作总结最新精选5篇，请您阅读!一学期的光阴就这样过去了，回忆这一学期的工作，想说的真是太多太多，数学老师工作总结。本学期，我担任了二年级两个班的数学教学工作，在平时的教学工作中,我认真钻研新教材，充分利用现有的教学资,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。学生适应生活和解决实际问题的才能都有了较大的长进，学生创新思维也得到
2、了一定的开发。因此无论在数学竞赛还是期末考试中，我所任教的班级成绩均能名列前茅。为了总结经历，寻找缺乏，现将一学期的工作总结如下：一、政治思想方面我对教学工作具有高度的事业心和责任感，服从学校的安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结同志，关心保护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求自己;全身心投入学校工作，出全勤，从无旷工、旷课现象发生;正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力;积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度，为进步学生的素质打一个坚实的后盾。二、教学工作方面教学工作是学校各项工作的中心，
3、也是检验一个老师工作成败的关键。所以平时在教学上我努力做到以下几点：1、备课深化细致，工作总结数学老师工作总结。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。努力培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后马上做好课后笔记，
4、找出缺乏，及时查漏补缺。这样效果很明显，就像二(1)班黄某某同学原来在海宁民工子弟学校上学，而且因高烧而导致思维有些迟钝，所以根底特差，转学时的考试分数才个位数，通过一学期的补差，期末大考时也得到了九十几分。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、对学生的作业严格要求，培养他们良好的作业习惯。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，对存在问题进展记录，以便在个别辅导中做到有的放矢。5、做好后进生转化工作
5、。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克制其缺点。其次在班内实行一帮一，一盯一，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个程度相当的对手，比学习、比纪律等。通过竞争，班级中形成了一种互相监视，互相帮助，你追我赶的学习气氛，充分发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。如：二(2)班的徐某和程某同学，本来都是属于后20%的学生，通过一盯一的竞争，成绩都进步很快，都脱离了后20%的行列。6、认真做好家访工作。由于农村家庭文化层次的特殊化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、理解学生在家里的生活、学习行为，交流沟通多了，就
6、能理解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。总之，对待各项工作我都以认认真真的态度，踏踏实实地去完成。我想：做工作和做人是一样的道理，一定要脚踏实地。一学期来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏。自己最深化的体会是学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学在轻松的气氛中进展，都是自己今后还应努力的地方。所以在以后的工作中，应不断进步自己的业务才能、充实自己的业务理论程度、进步自己在学生管理方面的才能，注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更
7、有效、更实在。转眼的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年的工作情况总结：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德
8、方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面：虚心请教，强化自我担任初一两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众
9、家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从教学经历上。由于自己教学经历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的
10、关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。_年我还在教育刊上发表了一篇论文，业余时间我还积极的参加教育局及学校组织的各项培训。总之过去的一年，我担任的两个班级的数学教学工作获得了一定的成绩，我将继续努力，获得更优异的教学成绩，为学校争光!本学期，我担任_年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件
11、和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析p ，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突
12、出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，进步教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，增强上课技能，进步教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，
13、把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学
14、大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面施行素质教育，努力进步自身的业务程度和教学才能。为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的互相联络，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要打破本节课的重点。认真写好教案和教后感。二、认真上课。为了进步教学质量，表达新的育人理念，把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目的真正施行在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探
15、究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联络现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习才能。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。三、认真修改作业。对于学生作业的布置，我本着因人而异、适中适量的原那么进展合理安排，既要使作业有根底性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业修改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析p ，并进展集体讲评。四、认真做好后进展转化
16、工作。本班45名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补缺工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，理解了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的间隔 ，使他们建立了自信心;其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期时间、地点、内容、人物、措施五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底教育上、自己的教学经历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏
