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1、班级建设目标高一11班班级建设目标高陵县第一中学学校:高陵县第一中学班级:高一(11)班-0-高一11班班级建设目标班级建设目标班级建设目标一、班级全面发展整体目标德育目标:一个成熟的班集体为目标，让学生有归属感，荣誉感，能自觉保护集体的利益，做任何事情不流于表面。智育目标:培育文化艺术修养和创立初步的技术。体美目标:在正确的艺术意识中健康成长，快乐学习，。劳动目标:劳动的人为最漂亮的人。班级全面发展分解目标高一年级德育目标:班级文化建设大家做;各项集体(大集体、小团队)活动知荣辱;目注明确奏成效，有头有尾，不流于表面，不断于三分钟热血。智育目标:正确的懂得艺术、运用艺术于个人及集体的生活环境
2、中。在个人艺术修养的培育，班级文化的建设和画室文化的建设中实行优异的专业技术。体美目标:进入高一，是各种事物的持续，更是一个重要的阶段的开始。存在不足与劣势，原由只有一个，就是目标不够明确。劳动目标:体力与脑力兼用与学习和工作上。二、班级管理整体目标班集体纪律、规范目标:坚固增强。-1-高一11班班级建设目标班集体舆论和班风目标:踊跃、同样、互帮、友善的空间。班集体的人际关系目标:同样、互帮。班集体纪律、规范目标:在人人有事做，事事有人做的基础上，给“个性人士”一个“独善其身”，给热情人士一个“兼爱天下”责任和义务。班集体舆论和班风目标:踊跃、同样、互帮、友善的空间。一句话“常奋发，不如立常志
3、”，做事懂总结-解析-反思。班集体的人际关系目标:同样、互帮。实行分阶段，先懂得尊敬自己，尊敬父亲母亲，尊敬他人，每个阶段的完成都应是更加凑近目标。一、理想目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生:道德正直，学习优异，专长鲜亮，伟绩卓著。3、学习优异:学会学习、学会负责、学会合作、学会乐于助人。4、学会学习:自主、合作、研究、实践的学习方式。5、学会合作:同样、民主、互帮、少量遵从多数。6、立足班级建设，参加学校建设，试试社区建设。二、基本目标1、以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。-2-高一11班班级建设目标2、力争成为老例先进班级、卫生先进
4、班级、文明班级。3、拟定公正、公正的核查、奖惩制度及形式，建立完美的班级管理档案。三、小组活动规则1、组员之间同样、民主、合作、互帮。2、组员协助组长工作。3、少量服从多数。四、班干道德与职责道德:做事公正、以身作则、真挚爽快、关怀同学、擅长沟通、拥有民主和奉献精神。1、会长:协助班主任进行班级各项工组，全心全意为班级及同学服务。2、团支书:组织睁开娱乐、体育活动和竞赛，并记录。3、组长:检查组员作业，并报告各科委员;组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。4、学习部长:检查各学科学习任务完成状况，并记录、报告任科教师。5、生活部长:检查各组习惯表现并记录。6、卫生部长:检查各组卫生状况，并记录。7
5、、体育部长:管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日记。8、宣传委员:部署黑板报、宣传栏-3-高一11班班级建设目标9、组织委员:组织睁开娱乐、体育活动和竞赛，并记录。韩非子名言名句大全，韩非子寓言故事,不需要的朋友可以下载后编写删除1、千里之堤，毁于蚁穴。韩非子?喻老2、华而不实，虚而无用。韩非子?难言3、欲速则不达。韩非子?外储说左上4、不吹毛而求小疵。韩非子?大体5、胜而不骄，败而不怨。商君书?战法-4-高一11班班级建设目标6、民之性，饥而求食，劳而求快，苦则求乐，辱则求荣，生则计利，死则虑名。7、以子之矛，攻子之盾。韩非子?难一8、欲成其事，先败其事。9、道私者乱，道法者治。1
6、0、巧诈不如拙诚，惟诚可得人心。韩非子?说林上11、因祸得福，焉知非福。韩非子?说难12、能歌善舞，多钱善贾。韩非子?五蠹13、明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德,曰:杀戮之谓刑，庆赏之谓德。14、凡奸臣皆欲顺人主之心，以取亲幸之势也。是以主有所善，臣从而誉之;主有所憎，臣因此毁之。凡人之大体，弃取同者则相是也，弃取异者则相非也。15、人主之患在于信人。信人，则制于人。16、故为人臣者，窥觇其君心也不必臾之休，而人主怠傲处其上，此世因此有劫君弑主也。17、夫妇者，非有骨血之恩也，爱则亲，不爱则疏。18、智术之士，必远见而明察，不明察不可以烛私;能法之士，必强毅而劲直，不劲
7、直不可以矫奸。19、与死人同病者，不可以生也，与亡国同事者，不可以存也。20、主失其神，虎随以后;主上不知，虎将为狗。21、偏借其权益，则上下易位矣。此言人臣之不可以借权益也。22、故人行事施予，以利之为心，则越人易和;以害之为心，则父子离且怨。23、故明主之治国也，明赏，则民劝功;严刑，则民亲法。24、夫民之性，恶劳而乐佚。佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不可以于天下者必塞。25、故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。26、明君无为于上，群臣竦惧乎下。27、探其怀，夺之威。主上用之，若电若雷。28、小信成则大信立，故明主积于信。奖惩不信，则禁令不可以。29、以肉去蚁蚁愈多，以
8、鱼驱蝇蝇愈至。-5-高一11班班级建设目标30、爱臣太亲，必危主身;人臣太贵，必易主位。31、群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右丈者，可亡也。32、天下之难事，必作于易;天下之大事，必作于细。33、圣人之治民，先治者强，先战者胜。34、道在不可以见，用在不可以知。35、涵掩其迹，匿其端，下不可以原;去其智，绝其能，下不可以意。36、千乘之君无备，必有百乘之臣在其侧，以徙其民而倾其国;万乘之君无备，必有千乘之家在其侧，以徙其民而倾其国。37、黄帝有言曰:上下一日百战。38、臣主之利相与异者也。何以明之哉,曰:主利在有能而任官，臣利在无能而得事;主利在有劳而爵禄，臣利在无功而荣华;主利在豪杰使能
9、，臣利在朋党用私。39、人主之道，静退认为宝。40、故群臣陈其言，君以其言授其事，事以责其功。功当其事，事当其言，则赏;功不妥其事，事不妥其言，则诛。41、自胜谓之强。(可以战胜自己的人材是强者)42、自见之谓明。(可以认清自己的人材是理智的)43、是以志之难也，不在胜人，在自胜也。故曰:自胜之谓强。(订下愿望，志向是难的，不在胜他人，而在战胜自己的懒怯疑。)44、一手独拍，虽疾无声。(一只手击掌，即使再用力也不会有声音)45、立志难也，不在胜人，在自胜。46、举世有道，计入有计出。(做事情要有必定的原则，既要算计得道的，也要算计失掉的)47、故去喜去恶，虚心认为道舍。(因此应该将亲密好厌恶等
10、情绪一并扔掉，才能成功地使用机谋之术)48、君无见其所欲。(君主不该该显露自己的喜好)49、去好去恶，臣乃见素;去旧去智，臣乃自备。(君主隐蔽自己的好恶，才会得见臣下的原来面目;抛去旧有的偏见，不显现自己的智慧，才会让臣下各守其职)-6-高一11班班级建设目标50、人主好贤，则群臣饰行以邀君欲，则是群臣之情不效。(君主喜爱任用贤能之士，那么臣下就会自我掩盖逢迎来君主)(说明?还是让大家各司其职，别把希望寄望在个其余贤良之士身上，防范权益的偏移)51、时有满虚，事有益害，物有存亡。(机遇的盈虚是并存的，世事的利害是兼有的，事务的存亡是一体的)(说明?君主不可以由于这些不可以防范的得失而怨怒)52
11、、见而不见，闻而不闻，知而不知。(看见就忧如没看见，听到忧如没听到，知道忧如不知道)53、世有不可以得，事有不可以成。(人间总有得不到的东西，也总有办不到的事)54、法莫如显，而术不欲见。(法必定要让人了然，而术必定不可以被人觉察)55、虚则知实之情，静则知动者正。(置身事外，才会看清实情;保持沉稳，才能拟定出行动原则)56、群臣见素，则大君不蔽矣。(群臣原来的面目显现出来，那么君主就不会收到蒙蔽了)57、是故去智而有明，去贤而有功，去勇而有强。(不用智慧可以明察，不显贤良可以成就大业，不逞勇武仍旧强盛)58、虚静无事，以暗见疵。(保持虚静无为的状态，常常会从隐蔽的角度得知他人的行为漏洞)59
12、、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。(权柄在手就是所说的重，不离本位就是所说的静。持重者可以控御轻浮者，寂静者可以控制急躁莽撞)60、事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。(详尽事务交由各级负责人去执行，而君主应保证中央权益的坚固。只要君主能在正确掌握全局，那么四方的臣民就会效劳)-国家的大权，要集中在君主(“圣人”)一人手里，君主一定有权有势，才能治理天下。61、烹小鲜而数挠之，则贼其泽;治大国而数变法，则民苦之。(烹饪小鱼却屡次翻动，那就会令其破碎不全;治理大国却屡次改正法律，那就会使百姓不看其苦)7-高一11班班级建设目标62、大家助之以力，近者结之以成，远者欲之以名，尊
13、者载之以势。(大家会全力帮助他，身旁的人乐于结交他，远方的人诚心赞叹他，权高位重的人也会推崇他)63、君人者释其刑徳而使臣用之，则君反制于臣矣。(君主任凭臣下私自施予刑罚与恩情，这样一来就会反为臣下所控制)64、君见恶，则群臣匿端;君见好，则群臣诬能。(假如是君主所厌恶的，那么群臣就会将其隐蔽起来;假如是君主所喜好，那么群臣就会弄虚作假来逢迎)65、倒言反事以尝所疑。(故意正话反说或正事反做，来尝试臣下66、不为小害善，故有大名;不蚤见示，故有大功。(不被小事阻碍自己的长处，因此能获得大名;但是早显示自己的才能，因此能成就大业)67、行贤而去自贤之心，焉往而不美,(做贤德的事情却不以贤德自居，
14、还有什么事是办不好的)68、去其智，绝其能，下不可以意。(君主隐蔽智慧，不露才能，臣下就没法猜测他的企图)69、虚则知实之情，静则知动者正。(置身事外，才会看清实情;保持沉稳，才能拟定出行动原则70、爱臣太亲，必威其身;人臣太贵，必易主位。(过于宠信臣下，必然会危及君主自己;臣下权益过重，必然有篡位之心)71、人主无威而重在左右。(君主维修丧失转而要仰赖臣下了)72、佯爱人，不得复憎也;佯憎人，不得复爱也。(假装厌恶，就没法对其再加以厌恶;假装厌恶，就没法再对其施以恩情)73、树橘柚者，食之则甘，嗅之则香;树枳棘者，成而刺人。故君子慎所树。(种植橘柚，吃起来是甜的，闻起来是香的;而种植波折，长大了结会刺伤人。)(说明?种植人时应个分外慎重)74、世有不可以得，事有不可以成。(人间总有得不到的东西，也总有办不到的事)75、存亡在虚实，不在于众寡。(一国的存亡要看权柄能否掌握在君主手里，而不应看国家武力的强弱)76、一手独拍，虽疾无声。(一只手击掌，即使再用力也不会有声音)-8-高一11班班级建设目标77、不以智累心，不以私累己;寄治乱于法术，托是非于奖惩。(不因过分思虑使内心疲备，不因个人私欲而令自己受害;依照法律和机谋来治理国家，经过奖惩来彰显是非。)78、圣人之道，去智去巧。智巧不去，难认为常
