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1、职高生寒假社会理论报告范文职高生寒假社会理论报告范文。前言职业高中是一个小社会，步入之后就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会理论的磨练，我们深深地认识到社会理论是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深化社会，理解社会，效劳于社会，投身到社会理论中去，才能使我们发现自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在理论中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达职高生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会理论活动经历的根底上，不断拓展社会理论活动范围，挖掘理论活动培养人才的潜力，坚持社会理论。做到通过社会取长补短
2、，改正缺点。理论介绍物流是指为了满足客户的需求，以最低的本钱，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或 进展由商品的产地到商品的消费地的方案、施行和管理的全过程。物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供给开场经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明确目的。现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要效劳业。世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、_成为当前全球范围内的重要物流基地。中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速开展，物流业的市场需求持续扩大。进入21世纪以来，在国家继续加强和改善宏观调控政策的影响下，中国物流行业
3、保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和标准。物流由六大构成局部：物体的运输、配送、仓储、包装、搬运装卸、流通加工以及相关的物流信息等环节。详细内容包括以下几个方面：用户效劳、需求预测、订单处理、配送、存货控制、运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。(面试网 )工作介绍在这短暂的寒假，最简单的就是订单的处理。下面我就介绍下我的工作。通过电脑将送货方的货物记录在电脑内，并用电脑里面的已经设置好的运费单格式，填上送货方名称、送货地点、运费、自提或送货等一些信息。订单在确认后需要打印出来，经送货人签字后生效。这样这个货物才能装上车子。运送到指定地点。通
4、过这样的形式。每一次货品托运都能简洁明了，出了问题通过电脑就可以查出运费的清单。每次打印的清单有3张，送货人签字后，第一张白色的给送货人，第二张黄色装进信封随着货运送去货运点，最后一张红色装进档案备份。每天晚上9点后，整理今天一天的订单，将当天的要运输的货物打印到一份清单上，然后算出总运费并将货到付款和自提，分开处理。当货物都装上车后算出实际的总吨数，和货车司机的运费，并将所有的运费清单(装进信封的)交给货车司机让其带去目的地，然后货物到达后，前来的领货的人需要在黄色的清单上签字。然后我在用电脑将清单找到并将其列为已交货物，同时记录运费。这样一次完好的订单就成功了。个人心得这个寒假，在此实习中
5、充分理解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，进步我的处理事情的才能和对事情判断力，就在刚刚上手订单的时候，虽然听别人说这个很简单，就是按照顺序输入，但当我上手操作的时候不知道为什么平常打字快的我变得很慢，还容易打错字，还一直在出手汗，这时经理告诉我不要紧张，渐渐来。虽然如今打字很快，但人多公司的名字都需要自己一个一个字找，有时货物来的太快，好几个运费需要打就会发生忙不过来的情况。不过毕竟熟能生巧，在经过几个清单后速度也变得快了。不过自己有时会打错别字，这也表达出我的粗心大意，通过这次理论也有了改变。虽然我并不是学这个专业的，但对物流公司的运营状况有一个整体的理解，对中国物流行业的开展状况
6、有一个比拟全面的认识，通过对于送货人的交流也增加了我的信心，刚开场说话声音不大，比拟害羞，后来渐渐习惯了，锻炼了我的与人交流的才能。这次理论才能得到的提升也能让我在以后更好的立足于社会。这次我在理论前也查询了许多关于我的工作的资料，可是上手后发现还是有很多很多不一样。平常我们在学习中的是学习和专业有关的理论知识，而今这次理论更我理解到随机应变的重要性，书本上的知识毕竟是死的，面对以后的工作的是需要极快的适应才能和随事态的变化处理事情的才能。理论与理论相结合，掌握的经历，不至于到以后才感慨“书到用时方恨少”。这次我成功的理论给了我很多不同的启发，面对那些书面上的知识是完全不够的，我们缺少的是与人
7、交流，做事处事的才能，通过这次锻炼我发现我还有很多的缺乏，在以后道路上我需要扬长补短，让自己更能在这个残酷的社会上屹立不倒!职高生社会理论报告前言我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会理论的磨练，我们深深地认识到社会理论是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深化社会，理解社会，效劳于社会，投身到社会理论中去，才能使我们发现自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在理论中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达职高生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会理论活动经历的根底上，不断拓展社会理论活动范围，挖掘理论活动培养人才的潜
8、力，坚持社会理论。做到通过社会取长补短，改正缺点。理论介绍物流是指为了满足客户的需求，以最低的本钱，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或 进展由商品的产地到商品的消费地的方案、施行和管理的全过程。物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供给开场经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明明确目的。现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要效劳业。世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、_成为当前全球范围内的重要物流基地。中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速开展，物流业的市场需求持续扩大。进入21世纪以来，在国家继续加强
9、和改善宏观调控政策的影响下，中国物流行业保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和标准。物流由六大构成局部：物体的运输、配送、仓储、包装、搬运装卸、流通加工以及相关的物流信息等环节。详细内容包括以下几个方面：用户效劳、需求预测、订单处理、配送、存货控制、运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。工作介绍在这短暂的寒假，最简单的就是订单的处理。下面我就介绍下我的工作。通过电脑将送货方的货物记录在电脑内，并用电脑里面的已经设置好的运费单格式，填上送货方名称、送货地点、运费、自提或送货等一些信息。订单在确认后需要打印出来，经送货人签字后生效。这样这个货物才能
10、装上车子。运送到指定地点。通过这样的形式。每一次货品托运都能简洁明了，出了问题通过电脑就可以查出运费的清单。每次打印的清单有3张，送货人签字后，第一张白色的给送货人，第二张黄色装进信封随着货运送去货运点，最后一张红色装进档案备份。每天晚上9点后，整理今天一天的订单，将当天的要运输的货物打印到一份清单上，然后算出总运费并将货到付款和自提，分开处理。当货物都装上车后算出实际的总吨数，和货车司机的运费，并将所有的运费清单(装进信封的)交给货车司机让其带去目的地，然后货物到达后，前来的领货的人需要在黄色的清单上签字。然后我在用电脑将清单找到并将其列为已交货物，同时记录运费。这样一次完好的订单就成功了。
11、个人心得这个寒假，在此实习中充分理解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，进步我的处理事情的才能和对事情判断力，就在刚刚上手订单的时候，虽然听别人说这个很简单，就是按照顺序输入，但当我上手操作的时候不知道为什么平常打字快的我变得很慢，还容易打错字，还一直在出手汗，这时经理告诉我不要紧张，渐渐来。虽然如今打字很快，但人多公司的名字都需要自己一个一个字找，有时货物来的太快，好几个运费需要打就会发生忙不过来的情况。不过毕竟熟能生巧，在经过几个清单后速度也变得快了。不过自己有时会打错别字，这也表达出我的粗心大意，通过这次理论也有了改变。虽然我并不是学这个专业的，但对物流公司的运营状况有一个整体的理
12、解，对中国物流行业的开展状况有一个比拟全面的认识，通过对于送货人的交流也增加了我的信心，刚开场说话声音不大，比拟害羞，后来渐渐习惯了，锻炼了我的与人交流的才能。这次理论才能得到的提升也能让我在以后更好的立足于社会。这次我在理论前也查询了许多关于我的工作的资料，可是上手后发现还是有很多很多不一样。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，而今这次理论更我理解到随机应变的重要性，书本上的知识毕竟是死的，面对以后的工作更多的是需要极快的适应才能和随事态的变化处理事情的才能。理论与理论相结合，掌握更多的经历，不至于到以后才感慨“书到用时方恨少”。这次我成功的理论给了我很多不同的启发，面对那些书
13、面上的知识是完全不够的，我们缺少的是与人交流，做事处事的才能，通过这次锻炼我发现我还有很多的缺乏，在以后道路上我需要扬长补短，让自己更能在这个残酷的社会上屹立不倒!师范生寒假家教社会理论报告范文师范生寒假家教社会理论报告20xx年寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己才能同时又能表达自身价值的时机；感谢的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的根底，朋友的介绍也是对我个人才能的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长
14、的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。刚开场的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大局部时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经历。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进展语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的
15、兴趣作作文课。在从事这个岗位时，我很清楚地理解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵知识。在开场的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大概理解了每个学生的学习情况和性格。因为学生很多，我便根据学生的不同情况制定了不同的教学方案。作业写的快又聪明的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，希望他们更够更上一层楼；作业写的慢且根底不扎实的学生，我
16、就专攻他们每天的正确率，一步一步的纠正错误，然后再缩短时间，进步时间利用率，增加学习效率，还是以熟悉书本为主。在教小朋友的过程中，我渐渐发现很多文学常识都来自于小学课本，可我却一直没时机仔细研读，趁这次家教的时机，我也做了一次根本常识的充电，丰富了我的知识储存。在教学过程中，经老师们集体经历总结，学生最讨厌的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵触，被动的承受知识，造成事倍功半的后果。第二是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质，有些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不
