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1、当前中学女生体育课违纪现状和应对方法潮州市湘桥区城基中学方振忠【摘要】中学生在体育课堂违反纪律，严重影响体育课教学质量。当前违纪学生中女生也占一定比例，那么，女生为何也会在体育课出现违纪行为呢？本文针对目前女生上体育课出现的违纪行为进行调查、分析、研究，并找出违纪的主要原因，力图寻找一些解决违纪现状的办法，促进体育课教学质量的提高。关键词：女中学生 体育课 违纪 方法在中学教学过程中，无论哪个科目，只要教学秩序能有效、正常进行，才能取得良好的教学效果。目前我省的一些中学体育课由于场地小、器械少、人数多、学生身体素质高低不一，学生对运动项目的兴趣存在着差异，加上有些体育教师的职业道德不高，工作不
2、认真，教学水平不高等因素，造成中学体育课学生违纪行为频频发生。特别是当中的某些女中学生纪律松散，严重违反课堂纪律，教师又缺乏管理办法，影响了体育课教学任务的完成，有的甚至还出现了伤害事故。这一系列现象现已引起各级有关教育部门的高度重视。当然，这也是体育教师长期以来致力于解决的问题之一。本文针对目前造成体育课众女生违纪行为产生的主要现状进行调查分析，尝试从不同角度提出处理方法以提高体育课教学的质量。一、探寻女中学生违纪行为的起因1、研究现象的方法为了彻底解决女生在违纪方面的突出问题，本人采用了访问及问卷调查的方法对我市部分学校中性格各异的不同类型的女中学生进行调查了解女生违纪行为产生的原因，并将
3、有关数据进行统计，从中分析女生违纪的主要原因，寻求避免中学女生违纪的对策，以便提高中学体育课教学质量。2、调查结果与分析通过访问和问卷调查，本人发现，目前我市很多中学女生上体育课时都曾有违纪行为，有的甚至多次违反课堂纪律。她们的违纪行为主要表现为：旷课、迟到、早退、上课注意力不集中、练习动作时不按老师要求完成练习内容、故意捣乱等行为。那么产生这些违纪行为的主要原因是什么呢？本次调查部分学校上体育课违纪情况，总共发出500份问卷，收回有效问卷共480份。从问卷调查统计中发现，违纪的主要原因是：对体育课存在不正确的认识，对个别运动项目没有兴趣，学校运动条件差，教师素质参差不齐、社会不良环境影响甚大
4、等等。（见表一）序号违纪原因人数（人）百分比1认为学不学体育没有什么差别591232对个别运动项目缺乏兴趣1052183学校运动设施较差941964教师上课态度不好751565教师教学水平不够541126教师对违纪女生教育方法不当93193（表一：女生上体育课危机的原因调查统计表）二、现就这几方面的问题进行分析1、对体育课的认识根据体育课本身的特点以及社会与人的需要，体育具有健身、美育、社会综合教育、娱乐等功能。但是此次问卷调查中竟有49.5%的女生认为学体育没有用。在她们印象中体育课就是蹦蹦跳跳，没有意思。有的女生甚至还认为体育课容易影响其他专业课的学习。由于一些学校对体育课出勤方面要求严格
5、，一些女学生不敢无故缺课，但这部分女生在上体育课时，往往没有按教师要求完成练习。有的学生还会受到一些家长及班主任的影响，认为体育课不是主科，随便应付就可以，没有必要像其他科一样要求纪律。当女生上体育课出现违纪行为，体育教师需要这些家长或班主任配合教育时，他们则采取应付式态度，不能及时、准确地做好学生的思想工作，有的甚至还出现纵容态度，这是女生上体育课经常出现违纪行为的原因之一。2、兴趣兴趣是指一个力求知识，掌握某种事物，参与某项活动并且有积极情绪色彩的心理倾向，它是获得知识、开阔眼界、丰富心理生活的推动力。体育教学中，学生的体育兴趣是影响学生自觉性、积极性的主要原因，学生失去学习兴趣是学生产生
6、厌倦体育情绪的出发点，从而造成旷课、迟到、早退、注意力不集中等现象。从调查统计中发现，女生大部分对体育还是有兴趣的，但对运动项目具有很强的选择性。如中长跑、足球等项目是她们最不喜欢的，毽球、乒乓球、羽毛球等因为随意性较高而获得她们的青睐，特别对体育舞蹈这类具有交际性、动作协调性、优美性的项目女生们表现出明显的偏爱。实际上，之所以产生选择项目的差异是跟现今社会对女性人才的需求，以及女生在青春发育期表现出来的爱美、爱清洁、情感丰富、以及身体的柔韧性、韵律感强等因素有关的。如果我们在教学中能正确引导学生树立正确的的人生价值与理想取向，相信是可以提高她们对体育的热爱而使他们更加积极主动地参加体育锻炼，
7、自觉地遵守课堂纪律。然而，如果不重视学生的心理因素则有可能动摇她们的学习兴趣，那么出现违纪行为，影响体育教学的正常进行也是必然的。3、运动条件体育教学同其他教学一样，需要一个良好的外部环境（包括条件、气候等），如果外部环境不佳，就有可能引起课堂纪律混乱。例如：体育场地少，众多班级挤在一块上课，就会产生相互干扰，学生注意力难以集中。体育设施差，如双杠松动，垫子脏，学生往往就不想练习或不按教师要求练习。体育器材少，学生难得有一次练习机会，就会争先恐后地抢器械，抢不到的同学可能还会破坏其他同学的练习，造成秩序混乱；有时还会造成伤害事故。如果夏季室外温度过高，学生往往产生不安情绪，不听从教师指挥，有时
8、还会引起学生中暑，造成不必要的伤害。这次问卷调查中有一位女生在回答如何使学生遵守课堂纪律时写道：“老师，我们（皮肤）已经够黑了，身体（头晕）顶不住了，如果你能让我们在阴凉处上课，我们保证听你的话。”可见运动条件差是造成女生违纪的主要原因之一。4、教师的职业道德和对学生教育方法（1）体育教师的职业道德主要是指体育教师对本职工作的态度、责任心。对任何职业来说，强烈的责任心，认真负责的态度是至关重要的，是干好工作的前提。然而在目前中学体育教师队伍中，有一部分人对本职工作缺少工作热情，认为当教师没啥意思，特别是体育教师更没意思。于是，政治上不要求进步，工作抱着“混日子”的态度，上课迟到，排队后就“放羊
9、”，上课就盼下课铃响，课堂上不能严格要求学生。这种作风明显给了那些不爱上体育课的学生有机可乘，甚至使一些“乖”学生也渐渐受到感染，不怎么运动的女生就把体育课当作吹牛课，平时纪律较差的女生更将运动场变成打闹场，羽毛球拍变成了“打狗棍”，使违纪行为愈演愈烈，老师有时想制止，但场面已失控，显得无可奈何。（2）体育教师专业素质是体育教师的专业水平的体现。一般来说，经过高考以及随后的四年大学的专业学习，一般教师都能达到“一专多能”，并掌握一定的教书育人本领。但有的教师则是“一专有余”，上课时力不从心。主要表现在示范水平低。示范是体育直观教学最主要的方法，准确的示范动作能给人一种美的感受，往往能激发学生的
10、学习欲望，而生硬的、失误的、错误的动作，往往导致一些学生的鄙视。讲解时，下面窃窃私语，有些学生认为老师就这水平，跟他学什么？甚至老师示范时，下面哄堂大笑，影响了上课纪律。有的教师在教学中组织不当，往往容易使学生违反纪律，如一位老师在教学做“打鸭子”游戏时，讲游戏方法忘讲球击“鸭子”的部位（应使膝关节以下部位），组织练习时，“猎人”距“鸭子”过近，一些学生故意猛烈用球打击“鸭子”的头部，致使“鸭子”学生身体受到伤害，使游戏难以正常进行。（3）有的教师由于对初次违纪女生采用的教育方法不妥。没有注重女中学生在生理、心理上个体差异，对一些身体素质、接受能力较差的女学生往往缺乏耐心，常常进行过于严厉的体
11、罚，甚至嘲讽等行为，严重损伤女学生的自尊心，使她们上课感到非常压抑。身心的不愉快久而久之就形成逆反心理，导致出现违纪行为。有的教师被学生喻为“俯卧撑”专家，对有违纪行为的女生只懂罚做俯卧撑，罚后没能再给学生做思想工作，使一些女生错误认为，只要能做俯卧撑，违纪何尝不可。5、社会不良环境的影响当前随着我国经济发展迅猛，人们生活水平不断提高，特别是城区一带的学生，一般都生长在比较富裕、优越、舒适的家庭中，很少经过艰苦的锻炼，备受家庭的溺爱，易受不良社会风气（如个人主义、自由主义）影响，使得有些女生产生盲目优越感，生活自由散漫，不愿接受纪律的约束。有的学生逆反心理较重，错误认为遵守纪律是“懦夫”的表现
12、，常与教师的要求背道而驰；有些学生固执任性，凡事不合心意，就同他人闹对立；也有的学生在纪律面前缺乏自制力，难以适应。特别是在当前商品经济大潮冲击下，部分女学生受到社会上一些不良的影响，产生“成才不如早发财”的实惠思想，在校期间，对学业（包括体育课）觉得乏味，甚至厌倦，这种因素也是造成一些女生精神空虚，学习松懈，上进心不强和纪律涣散的主要原因。三、应对方法1、重视加强学生政治思想教育以及体育理论的学习。理论与实际相结合的做法能更好地使学生明确中学体育教学的目的任务，认清体育的功能，懂得运动与学习的辩证关系，从而进一步端正学习态度。同时，教育学生热爱集体，建立集体荣誉感，着重帮助她们遵守公共道德、
13、尊重他人，反对自私自利，使她们学会把追求自身价值与实现集体价值结合起来。2、中学教材内容应从学生的需要出发。去年体育课教材的改革很大程度上解放了体育教师在教学中受限的思想，教条式地理解大纲内容只会使学生感觉乏味而失去体育学习的兴趣。在增强学生体质基础上，从学生的兴趣、爱好、需要出发，尽可能的满足学生的学习要求，多设一些选修课，增加运动项目，加大比重，激发学生的兴趣，爱好，尽可能提高其喜欢项目的技术水平、观赏水平等，则容易使学生产生自觉地锻炼效应，养成坚持体育训练的习惯。3、体育教师要严格要求自己，不断进步。（1）加强自身职业道德的自我修养。体育教师要热爱本职工作，对工作要认真负责，严格要求自己
14、，做学生的榜样，在学生中树立起崇高的威信，学生才会对教师产生敬佩心理，自觉地遵守纪律。这次调查中有这样一种状况，一位教师误将第三节课看成第四节课，在第三节下课后在别人提醒下才知道自己有课，但这时已经来不及回宿舍换运动鞋了，课后这位教师主动按对学生的课堂纪律要求跑了400米，并及时讲明了穿皮鞋上体育课的危害性，从中教育了学生，以后他这个班没有再发现学生穿皮鞋上体育课。（2）加强自身业务学习能力，提高教学水平。教师要加强对教材的研究，掌握女生生理特点，合理安排运动量，合理运用体育设备、器械。课前备好课，课中示范动作要准确、优美，讲解时要通俗易懂、简明扼要，练习时方法有趣、组织得当。（3）注重教学方
15、法。平时教师应加强与学生的接触，全面了解学生的思想、学习态度、健康状况等情况。对不认真学习，不遵守纪律的女生，要善于控制自己的情绪，争取做到沉着冷静，循循善诱，严戒急躁发火、采用粗暴态度训斥学生，对偶尔违纪和自制力较差的学生，教师宜用信号等方法提醒学生。比如眼神、突变声调等。一般情况下，教师不宜当众严厉批评、指责女生，更忌挖苦、讽刺，且不可因少数人的错误迁怒于全体学生，责备、处罚全体。对不守纪律，表现不好的女生，一般情况下教师应以平静温和的态度对学生进行个别耐心教育。但是教师也不能完全排除对少数学生采用批评处罚等方法，如对有意破坏纪律的学生，教师要果断采取措施进行严厉批评或处罚，或暂停该生上课
16、并要求书面检查，或与学校有关部门联系，按校规处理，绝不姑息迁就。4、必要的教学条件是保证学校体育教学正常教学的基础。根据各地中学的实际情况，在土地日益紧张的情况下，较长一段时间内难以获得较多场地使用面积和经费去增加体育场地、器材。所以，挖掘现有场地、器材的潜力，提高经费使用效益是当务之急。5、学生平时纪律好坏要与考试成绩挂钩。对一些身体素质较差的女生，可根据她们平时上课的情况进行评分。对纪律较差的，要扣其平时成绩，减少其总分。对违纪屡教不改的学生，不论其运动成绩如何，都不能给其评定成绩。严重的还可上报学校对其进行处分。中学体育课的教学，同其他科一样，需要一个逐步加强、改进的过程，需要我们体育工作者积极认真的对待，尽量减少学生的违纪行为，以达到最佳效果。希望我们广大体育教师能在当今教
