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1、大保当小学四年级语文教学案年级 四班级课型 略读 课题23*、卡罗纳主备教师任彩霞上课教师备课时间2013、11、14 学习 目标1、认识5个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。 2、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。3、懂得在别人遭遇不幸时，同情体贴给予关爱。重点 难点理解课文内容，知道大家是怎样关心卡罗纳的课前预习设计基础知识1、 认识生字并自学。2、正确、流利、有感情地朗读课文问题导学 读了课题，你想知道什么？课堂学习设计板题示标 见“课题”及“学习目标”先学后教过程设计一、板题示标1、猜谜语导入。（课件出示谜语）2、课件出示学
2、习目标二、第一次先学后教（初读课文，扫除生字）自学指导一请同学们认真读课文，比一比谁能将下列字词读得既准确又流利，看看你是不是得星小能手！(课件出示生字、词语。)（1）自由轻声读文，认准以下生字词（课件出示）课堂学习设计先学后教过程设计遭到 怜悯 屏息凝神 号啕大哭 端详 目不转睛 俯下身来 千叮咛万嘱咐 恍然大悟（2）再读文，理解下列词语的意思屏息凝神 目不转睛 恍然大悟 三、第二次先学后教（理清脉络）自学指导：听范读课文，思考：1、课文主要写了什么？2、归纳一下全文的结构，说说每一部分各写了什么。（课件出示）第一部分（1）；老师叮嘱同学们热情地对待卡罗纳。第二部分（25）；卡罗纳来到学校，
3、老师和同学们安慰他。第三部分（68）；放学后，母亲也给予了卡罗纳独特的爱。四、第三次先学后教(理解文意)自学指导：请同学们认真阅读课文，思考；1、卡罗纳失去了母亲后有什么表现，用“_”画出来。（课件出示）2、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样关爱他的。在文中用“”出画出来。选一处你感受最深的细细品读。（课件出示）3、小组讨论交流4、指名汇报5、师补充（课件出示句子）五、小结课文通过写卡罗纳失去母亲，大家纷纷给予不同方式的关爱的故事，表达了理解他人、关心他人的思想。六、拓展介绍爱的教育主要内容，推荐学生看看这本书。当堂训练达标检测 填空学习了课文，我懂得了（ ）。课后 延伸介绍爱的教育主要内容，推荐学生看一看这本书。板书 设计 23、卡罗纳老师“我” 关爱同学们 母亲教后 反思
