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1、【必备】幼儿园小班教案集锦六篇 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。则你有了解过教案吗？下列是小编为大家收集的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班教案 篇1活动目标：1知道水果类食物要洗干净后再吃。2学习用正确的办法洗水果。活动准备：1活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。2布袋、人手一只小盆。过程：1、游戏：摸摸是什么将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。提问：你摸到的是什么2、讨论：吃水果的好处。知道水果水分多，维生素丰盛，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。3、给水果宝宝洗个澡
2、。幼儿察看水果外表。了解水果外表很脏，知道水果洗干净才能吃。教师和幼儿共同洗水果。洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。活动倡议：1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。2、与家长联系，激励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。活动评价：对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。幼儿园小班教案 篇2活动目标：1. 开展幼儿的攀岩能力，手臂力量。2. 培养幼儿勇敢的品质，勇于向上攀登。活动准备：攀岩墙。活动过程：一、提出攀岩的要求；1、今天我们来玩攀岩墙，看看你能不能爬到老师碰不到的地方。2、爬的时候手要用力抓住，不然可要摔下来的。二、组织幼儿轮流玩。提醒幼儿下来时手要抓紧，脚踩稳了再放手，不要跳下来。三、活动
3、讲评；四、幼儿原地休息；幼儿园小班教案 篇3活动目标1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备1、玻璃球,乒乓球假设干,水盆。2、透明塑料容器里装有水。活动过程1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上(注意是让全体幼儿都能看到的地方)2、出示乒乓球和玻璃球,引起幼儿的兴趣。教师:你们看老师两个手里的小球一样吗让幼儿察看玻璃球和乒乓球。3、教师操作,幼儿观看。(1)把乒乓球放进水里。(教师的动作可以夸张一些,有意从高处掉落)教师:仔细看看乒乓球落在了哪里(让幼儿发现,乒乓球漂在水面上。)(2)把玻璃球放进水里。教师:小朋友,玻璃
4、球呢(让幼儿发现,玻璃球落在了水底。)(3)提问为什么乒乓球能漂起来,玻璃球就沉下去了呢(让幼儿互相讨论一下)4、观看沉浮(1)教师:我们让乒乓球也到水底去吧!教师双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:下面好凉快哟!小朋友看好啦,老师放手了。引导幼儿发现教师放开双手,小球浮上来了。(2)教师:我们让玻璃球到水面上玩玩吧!引导幼儿察看发现,老师一放手,玻璃球就沉下去了。5、总结我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。幼儿园小班教案 篇4活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子、“狗、“蛋糕、“橘子、“果、等字音。说短句：“甜甜的_我爱吃2、
5、丰盛幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感激。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。3、小熊的家，“汽车录音机，录音带。活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣小熊道白3、教师司机说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是_及“我送小熊甜甜的_4、教师开车请小动物上车，一起
6、来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的_，祝你生日高兴小熊说短句：“甜甜的_我爱吃，谢谢你，“不客气等礼貌用语。5、与小熊共同唱“生日高兴歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，激励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予激励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。活动反思这节课是小班的课程，我是应
7、用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活泼，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标根本完成。幼儿园小班教案 篇5学习目标：1.喜欢听故事，享受听故事的.乐趣。2. 理解故事内容，能简要答复关于故事的问题。3.初步了解幼儿园生活，培养喜欢上幼儿园的情感。活动准备：1. 亲子故事?第一天上幼儿园(?我喜欢幼儿园幼儿用书或电子书第2-9页)。2.男孩手偶。3.幼儿的一张全家福照片。活动过程：1. 老师甲以愉快的声音和幼儿打招呼。2. 老师乙用男孩手偶在活动室门外假装探头看的样子，老师甲表示欢迎男孩手偶，并请幼儿提问手偶的名字。3. 老师介绍手偶叫小元，和幼儿一样都是三岁，今天是第一天上幼儿
8、园。4. 出示幼儿用书2-9页或电子书第4-11页，讲述亲子故事?第一天上幼儿园：小元是个男孩子，今年三岁，妈妈说他长大了，可以上幼儿园了。今天是小元第一天上幼儿园，他一早起来吃过早饭，换了一套漂亮的园服，便背上书包准备上幼儿园。妈妈把小袋鼠挂在小元的书包上，说：“小袋鼠陪你上幼儿园。小袋鼠是小元的好朋友。幼儿园离小元的家很近，小元拉着妈妈的手走路上幼儿园。路上，小元看见其他小朋友，有的和奶奶上幼儿园，有的和爸爸上幼儿园，还有的坐校车上幼儿园。园长和老师站在幼儿园门前，笑着欢迎小朋友。妈妈告诉小元：“幼儿园里有很多小朋友，我们进去找他们玩吧!小元带领小袋鼠，在活动室和很多小朋友一起听老师讲故事
9、，一起唱歌、玩玩具和吃点心，小元感到很开心。离园的时间到了，小朋友和老师、园长说再见。妈妈来接小元和小袋鼠回家，小元一见到妈妈，就对妈妈说：“我喜欢幼儿园。5. 与幼儿讨论：小元带谁去幼儿园(小袋鼠。)为什么妈妈让小袋鼠陪小元上幼儿园(小袋鼠是小元的好朋友，有小袋鼠在小元身边，小元便不胆怯上幼儿园了。) 小元和小朋友玩了什么游戏(听故事、唱歌、玩玩具。) 你在幼儿园里喜欢玩什么游戏(自由答复。) 谁来接小元回家(妈妈。) 小元喜欢上幼儿园，你也喜欢上幼儿园吗为什么(自由答复。)6. 让幼儿假装打 给家人，报告今天在幼儿园的情况。活动评价：1.能专心听故事。2.能向其他人简单介绍幼儿园的生活。活
10、动倡议：1.幼儿入园之前，可在家长陪伴下，来幼儿园熟悉环境及活动室中游戏和生活的每个环节，以增强幼儿对幼儿园的向往。2.幼儿入园前两天可让家长陪同，或在前三天采取半日入园制，根据他们适应的情况，再逐渐延长至全天。幼儿园小班教案 篇6教材分析：本次活动的重点是激励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的高兴。活动目标：1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的办法玩到更多的玩具，初步体验分享的高兴。2、激励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交办法。3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、保护玩具。活动准备：幼儿每人带一个好玩的玩具。活动过程：
11、1、请幼儿玩自带玩具，教师：小朋友都带来了好玩的玩具，每一样玩具都很好玩，现在请你们带领自己的玩具去玩。点评：让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。2、组织幼儿讨论。教师提问：你带了几样玩具？刚刚玩玩具时，你玩了几样？哪些小朋友玩了许多玩具？怎么玩的？请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的，教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的办法，并褒扬互相谦让的幼儿。点评：让幼儿从自己的实践中找出办法并与全班小朋友交流，给幼儿互相学习的时机。教师适当总结，帮忙幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的办法。3、请几组幼儿上来演示一下刚刚玩玩具的情况，让幼儿互相学习如何一起玩玩具。4、引
12、导幼儿讨论怎样保护玩具。玩“玩具宝宝我们保护你的游戏，让幼儿对着玩具宝宝说，增加活动的游戏性。活动延伸：幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具，教师巡回指导。要求1激励幼儿主动与别人交换玩具，能够互相合作、谦让。2在玩耍中注意指导幼儿保护玩具。点评：幼儿运用已有的经验，通过实践，主动交往能力得到了培养。日常教育活动渗透：在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作，使幼儿的交往能力得到进一步稳固家园同步：家长提供时机，让幼儿尝试、轮流、合作和互相谦让，不要处处以孩子为中心。创新教学办法与策略：改变传统教学中教师说教的传统教法，采取让幼儿从玩耍中自己找办法，总结经验，调动了幼儿主动学习的积极性，提高了幼儿的交往能力。
