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1、Word格式、可编辑排版青年老师培训心得精品精选15篇 青年老师培训心得精品精选15篇 青年老师培训心得精品 篇1 为了进步教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的培育，根据我校师徒结对子协议，我校制定了?新老师培育方案?，对青年老师提出了明确而详细的要求。几年下来，?新老师培育方案?得到了仔细贯彻和执行，青年老师培育获得了明显的实效。 一、青年老师培育的执行状况 为了把青年老师的培育工作真正做到实处，我校为每一位青年老师确定了一名老老师担当其师傅，由师傅详细负责其培育工作。根据我校要求，青年老师务必完成必需数量的教学工作量，务必完成必需数量的教学论文或教学、科研课题等。一般状况下，青年老
2、师务必在每学期末对自己的工作和学习状况写出书面总结，然后理解师傅和学校的共同考核。对于培育过程中消失的问题，准时赐予指正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。 近几年来，几位青年老师在各自指导老师的培育下，透过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都获得了较大的成果。主要表此刻以下几个方面： 二、加强学习训练，进步了道德修养和法律素养。 近年来，几位青年老师可以仔细学习党的道路方针政策，专心参与我校组织的政治学习和业务活动;可以做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有抱负，专心进取，脚踏实地，可以按时完成学校交给的各项任务。指导青年老师仔细学习训练法、老
3、师法，透过群众和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位老师熟识并严格根据教学工作的有关规定要求标准自己的行为，深入熟悉到自身在进步教学质量中所担负的使命和职责;进步了思想政治素养、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。同时指导青年老师学习关于加强师德建立的有关文件，学习媒体报导的师德高尚老师的典型事迹，要求老师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响同学，从而做到依法执教，爱岗敬业，喜欢同学，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。 三、鼓舞青年老师群众备课，快速进步整体素养 群众备课也是进步青年老师整体素养的重要途径，不仅仅可以挖掘青年老师个人的潜能
4、，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年老师专心参加群众备课，大家群众讨论，在资源共享和才智碰撞中，互相启发，互相促进，以到达共同进步。 1、要求青年老师在群众备课前独立备课，仔细钻研新课标、教学大纲、教材，讨论教法学法，以现代教学观念为指导，对授课资料进展科学地分析，从而确定授课资料的教学目的，重难点及教学方法等。并在此根底上总结出学习目的，以及实现这些目的的学习任务和稳固练习。 2、每次群众备课时，师傅确定青年老师轮番作为中心发言人进展说课。其他青年老师参加，就中心发言人设计的群众备课方案的各项资料发表各自的独到见解，决不当听客和看客。鼓舞大家见仁见智，知无不言，言无不尽。教学设计是否表达
5、了由浅入深的循序渐进的教学原那么;是否每个学习目的都有详细的操作活动;是否表达了以同学的进展为本的教学理念;是否落实了新课标所提倡的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式;是否表达了开放性思维训练和创新意识的培育等。课堂练习的设计是否有针对性;是否有根底题和潜力题;是否关注了重点、难点、考点等。 四、转变训练教学观念，促进同学进展 让青年老师熟悉到老师讲、同学听;老师说、同学记;老师写、同学抄;老师做、同学看的传统教学方法已经不适应当前新的训练形式的需要了。要求他们务必转换老师主角，从教材学问传播者和同学的管理者，转变为同学学习的合和同学进展的促进者。为此，要他们做到以下
6、几个方面： 1、老师就应分开讲桌，到同学群体中来，和同学的间隔 更近一些、态度温顺一些、融洽一些，共性是班级的后进生，要他们在同学身边多看一些，多关注一点、多指导一点，使同学学习心情都会得到鼓舞。应对面来理解他们，和他们一齐讨论，讨论合作学习，调动他们的学习专心性，给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。 2、同学是课堂的中心，同学是学习的仆人。为此，师傅要求青年老师把课堂的学习时间和空间更多的还给同学，放手让同学去自主学习、合作、争论、探究。让他们引导同学更多的参加学习、体验学习、探究学习，透过师生和同学的互动、沟通、争论，来经受求知的探究和潜力全熬炼的过程。 3、青年老师要欢送同学共性的
7、张扬，充分调动同学展现学习的共性，鼓舞同学敢于讲话，敢于提问，敢于向老师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教材资料和评价别人，敢于把自己获得的有关信息应用于学习之中。这样调动同学是开发同学共性资源的根本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于老师主角的转换，从同学学习的管理者转变为同学学习的引导者。从而，引导同学在求知的过程中将学问转化为潜力。 4、青年老师要留意唤起同学自主学习的意识，让同学产生自己能学的意识并体会到资料和乐趣，让同学在同伙伴们的争论、沟通中，自己体会大家在一齐讨论学习的乐趣和收获，要让同学在玩乐中学习。因此，青年老师要创设同学自主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给同学设疑
8、点，且要求同学自我设疑点，并引导同学解决;第二个支点就应是目的点。要引导同学按教材的资料目的学习，也要求同学自己设立学习目的，让同学自己选取要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争辩点。第四个支点是找兴奋点。只有这样同学才会养成自主学习的习惯。 五、群众听课和互相听课 为了使青年老师尽快胜任教学工作，师傅要求他们每周至少群众听老老师 诚然，强迫同学诵读记忆有其不合理的因素，但是李白假设没有做到“五岁观六甲，十岁观百家，他也不行能在盛唐诗坛上独放异彩，名垂史册。事实证明，视听两种感觉器官的互相协调是猎取学问的有效途径，况且课堂上老师无休止的分析也未必使每个同学都听得懂，因为还有一个教学方法和
9、教学艺术的问题，那么在这种状况下给同学一些诵读的时间，让同学在诵读中印证老师的讲解，体会课文的思想内容和艺术手法，同学那么会自觉标准自己的口语和书面语，表达力量不就进步了吗? 其次，重视仿照，强调创新。 大凡古代有成就的作家，多是以仿照起步。?朱子语类?上说：“古人作文作诗，多是仿照前人而作之，盖学之即久，自然纯熟。珍贵的是，古人不但重视仿照，而且还强调在仿照的根底上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说：“韩师孟，今读韩文，不见其为孟也;欧学韩，今读欧文，不觉其为韩也;假设拘以仿照，如邯郸之学步，里人之效颦，所谓师其神，不见其貌，此最为文之真诀。由此可以推想，古代的语文教学重视让同学通过仿
10、照进步写作力量，形成自己独特的风格。 我们今日的作文教学提倡让同学写真话，写心里话，这是天经地义的。但是同学能写出真心话，并不等于会写文章。写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导同学仿照好文章在构造、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精辟的阐述，他说：“课文就是例子。因此，仿照是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上，很多老师也这样做了，但是他们只知道让同学机械地仿照课文，没有做到古人所说的“师其神，不见其貌，缺乏创新精神。古人在这方面的珍贵阅历值得我们借鉴。 再次，注意文道统一，提倡文以载道。 早在两千多年前，孔子就认为“不学诗，无以言，又说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨;迩之事父
11、，远之事君;多识于草木鸟兽之名。孔子在这里讲的虽然是诗歌的教化作用，但也可以推想，古代的语文训练是把“文和“道严密地联络在一起的。“文道统一确实是语文教学应当遵循的一条重要原那么。 我们所提倡的“文道统一，就是兼顾语文的工具性和人文性，把语文学问教学和同学的思想品德训练有机地融为一体。可惜的是，有的老师在语文教学中，重“文不重道，只传授学问，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来，将语文课上成了“思想品德训练课，或者在课文课上加一个长长的思想训练的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号入座，这些做法都有悖于“文道统一这一教学原那么。三、让孩子多读书，读好书。 “读书破万卷，下笔如有神。很多大作家一谈起之所以
12、“成名立家，无不全都认为，那是得益于孩提时期大量地看书。可见，多读书能进步写作力量是古往今来人们的不谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延长，加强课外阅读能让同学多渠道多形式摄取信息，能开拓同学视野，丰富生活，培育创新精神。所以，语文老师要开动脑筋，激起孩子们的阅读爱好，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己的学问，丰富自己的人生。 青年老师培训心得精品 篇7 既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精致。 20_年8月27日参与了_市经济技术开发区教研中心组织的青年老师培训。几位老师和校长的沟通让我感受颇多。 三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道
13、如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。探索，讨教，理论，总结，就是这样一步一步的，在自己身为老师的这条道路上困难的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的沟通，每一瞬间的碰撞，如同一缕缕阳光，照耀在我本来阴暗迷茫的前行之路上。 训练，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进展思想品德训练，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而困难。人们用“百年树人来表达老师工作的深入意义，用“辛勤的园丁“人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立者和接班人的重任。与
14、我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学阅历，反而正是需要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，很屡次的质疑过，很屡次的迟疑过甚至退缩过，但是这次假期培训中，每一位老师的沟通都让我看到了那份最纯真的把训练当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，艰辛奋斗而我也笃定的信任，我也会渐渐找到这种感觉，找到在训练事业中奋斗的初心。 培训过程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。成功的人大多是相像的，他们坚持，他们思索，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个沟通的老师都会说到自己因为工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，但是最终咬紧牙根，坚持、努
15、力、拼搏。最终赢得了满足的成果。这使我更加清楚的知道，我应当像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新学问新问题新环境的老师;第二就是鼓舞自己要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，将所学真正的应用到课堂上。 每颗嫩芽都是上苍的眷顾，都是这片土地的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个同学都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为老师的我，尤其是一名青年老师，必需明晰自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，进步教学力量，更要留意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面进展的老师。 见贤思齐焉，见不贤而内自省。盼望将来的道路上，自己能在不断的探索与理论中收获更多的阅历，能在不断的学习与沟通中获得更大的成长。 感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己可以布满师爱，不断成长与进步，不断充实与进展，用更好的状态面对接下来的工作。把老师这份事业做精彩，做精致。 青年老师培训心得精品 篇8 回想儿时，曾有段时间我对漂亮的蝴蝶布满了奇怪，几乎洞悉其在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节由珍宝一般的卵儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡于安静之中的蛹，最终羽化成蝶。饱经坎坷，这些个神奇的精灵就完成了一次生命的蜕变，让生命得以绚烂绽
