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1、22X年小学班主任工作参考总结范文_1工作总结1 一个学期的光阴就如此匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了特别多工作,也学习了特别多、得到了特别多的教学经历。回忆是为了更好的开展,下面就本学期的工作、学习进展总结和反思。 X年,我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱四周的小孩,爱这份工作。为小孩们着想。尽一切可能地对小孩们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常如此想:教师,启迪小孩的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直截了当阻碍到小孩的行为。因此，在思想上就应该高定位,更应本着务实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到，认真体会其精神本质，并做好记
2、录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等。 尤其要在小孩们面前，树立良好的教师形象。本着总结经历,进展反思,弥补缺乏的思想,对本人的个人专业开展情况做以下总结： 一、力求做到以提高本身素养为准绳,提升新课程教学理念为基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校组织的新教师培训活动,在培训活动中提升了本身才能,并得到了锻炼和提高,促进了本身素养的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,汲取精华,积极参与教科研课题，使本人的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试,使本人的教材开发及处理才能再上了一个台阶，同时,利用网络资源在与其他教师研讨交流
3、并实践的过程中,提高了本人在教学中与其他学科整合的才能和理念。 二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习,积极讨论交流,更进一步提高了本人的教育科研水平，以探求适宜本人所教学生的教学方式。本学年的教育教学工作完毕了,但仍需要接着更进一步的提高,我现在初步计划在下一学年里更加接着深化学习,使本人的本身素养和才能得以不断完善。关于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，同时以认确实态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用,从提高本身素养和才能的角度出发,弥补本身缺乏,更进一步提高本身具有的才能和素养,为教育事业
4、发挥一名教师应有的作用。 总之,在本学年的教学工作里,我更明晰地认识到时间不等人,不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实本人,不断前进,练就本人更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把本人的本质工作做好。 在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的缺乏,我相信我们在工作学习中不断的总结经历,不断的完善自我,同时也感激领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓舞给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心报答给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。工作总结2 本人坚持学习党的政策法规,严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署,以重实际,
5、抓实事，务实效为教学工作的根本原则,以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划，落实教学常规,落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作情况总结如下：一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪
6、潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格，尊重学生观点,承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显
7、效果，详细表现在:（一)发挥教师为主导的作用 1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次,为今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲积累了丰富的经历。本年度外出听课10节
8、，在校内听课5节。 4、在作业修正上,认真及时，力求做到全批全改,重在订正，及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。（二)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于觉察其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师确实信,而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点,以发扬优
9、点,克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到教师确实信。、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的方法和指责等，信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,因此我在后进生转化工作上,效果仍然明显的。 总之，一年来,干了一些工作,也获得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等,在今后的工作中，我一定要发扬优点,改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。
