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1、高中化学教师家长会发言稿化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。高中化学教师家长会发言稿您好!我是您孩子的班主任，姓徐,教化学。能够教您的孩子，我很高兴。我和他们说：xx与你们同龄的有好几千人，能来艾青中学，而且高三15个班级，咱们能聚在一起，多不容易啊!这不是一种缘分吗?高中三年一轮，在高三恰恰教了你们，这不是一种缘分吗?为了这种缘分，我常常感动，同时有一种
2、沉甸甸的责任。我有时想：农民种地，力没用到，或是天时不利，欠了收，明年再种;工人做零件，心没尽到，或是技术不精，零件废了，再做;当老师的，品不端，识不高，力不勤，把学生耽误了，会毁了他(她)的一生，甚至全家人的幸福。一个人有几生?能重来吗?一个学生，背后站着父母、爷爷奶奶、外公外婆多少人啊!学生不该勤奋吗?老师敢不努力吗?想想这些，尽管有时我已心疲力竭，却也要抖擞精神啊!可是，是不是老师努力了，学生就会成材出息呢? 状元是秀才教出来的，废才也是秀才教出来的，资质不同，努力程度不同，思想意识不同，结果就有了天地之差。因此，家长、老师应该齐心协力，共同鼓励孩子，督促孩子，帮助他们成为一个有用的人。
3、这也是我们今天开家长会的目的。在教育孩子的指导思想上，我想咱们应该达成一致。什么是好学生? 有责任心，有爱心，勤奋向上，这就是好学生，好孩子。我教过一些学生，他们念的大学并不是什么显赫的名校，但他们在校尊敬老师，团结同学，在家孝敬父母，和睦乡邻，做人上行端品正，学习上始终不断地努力，现在他们很多人反而学业有成，成为了对社会有用的人。你说，他们不可爱，不是好孩子吗?因此，我常对现在的孩子们说：我当然喜欢你考第一，但你勤奋了，努力了，即使考了最后，你也是好学生!谁不望子成龙?又有那个老师不喜欢成绩好的学生?可是，要承认学生的差异，尊重这种差异，所以我对他们说：我教过年部前几名的学生，现在教你们，但
4、我照样喜欢你们，爱你们!我会用更大的热情和努力来帮助你们!咱们学习成绩暂时会“普通”一点，但做人上决不能“普通”! 行为上，品德上，勤奋上，决不能低人一等!为此，我想，家长和老师应该共同努力，培养孩子恭敬待人，认真对事，有责任心，有恒心，有爱心。读书可能是一时的事情，做人却是一生的努力。有人说，一个人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商。所谓“情商”就是我以上所说的。在班级管理上，我采取的是“班干部轮流制” ,在下周我们班班干部将进行改选,目的就是为了给每个人以锻炼的机会，使每个人负一份对自己，对别人，对集体的责任。在这种责任下，锻炼自己的组织能力、领导才能、合作意识。同时配合以“个人量
5、化评比制度” ,教室的前面是量化表,后面是高三每次模拟考后的光荣榜,鼓励他们各方面努力提高自己。当然，如果在教育学生，班级管理上，您有什么意见和想法，请一定告诉我，咱们都是为了一个共同的目标。学生到了艾青中学，尤其到了高三,学业上跨了一个更大的台阶，在思维的广度、深度、灵活性上有了更高的要求。自我管理，自主学习上也要有极大的转变，而这些转变，有的学生能很快适应，有的却依然停留在原来的基础上，懒散，不善于思考，不积极主动，导致后来的学习越来越困难。因此，鼓励孩子迅速形成自我管理，自觉主动学习的能力非常重要。(态度决定一切)另外，这个时期的孩子自主意识增强，但同时又极易受别人影响，交友要慎重，要告
6、诉他(她)远离那些有不良习惯甚至恶习的人。很多家长会有这样的想法：孩子到了艾青中学，大了，已经定性了，该好的就好，不好的也就那样了。因此，成绩好的孩子家长，松了一口气，放心了;成绩差的孩子家长泄气了，死心了。错了!有多少名列前茅的学生到头来滚下一、二百名，又有多少原来一、二百名的学生冲到年部前列!这样的例子，老师见多了。因此，咱们家长、学生千万不能掉以轻心，家长要督促鼓励，学生要勤奋努力。还有很多家长特别信任艾青中学，把孩子一放，完事大吉。确实，我校管理严格，老师认真负责，可是再好的学校也不是建立在真空中，再高明的老师也不能点石成金。学生是有言行，有思想的生命个体，决不是放在那儿，几十年不变的
7、铁板一块，他们是处在不断变化中的人，会受到好的影响，也会得到坏的侵袭。有的人吃喝玩乐，有的人嗜烟嗜赌，最后他们学业荒废，这样的学生每届都有。因此家长和老师互相沟通，共同协作，不断给孩子以正面的督促和教育反而显得更加重要。曾经有位家长，临近毕业了，终于抽出身来，到学校了解一下自己孩子的学习情况，一打听才知道，几年里，儿子白天上课打盹，晚上电脑夜战，穿着时髦的衣衫，留着时尚的发型，成绩榜上却要倒着才能找到大名。想想自己辛辛苦苦靠种点地，养个猪供养了这么个“贵公子”，家长掉泪了。所以，家长与老师及时沟通，经常聊一聊孩子的各种情况实在太重要了。现今，老师们都在认真努力地工作，班级课堂气氛较活跃，学生积
8、极性很正在提高，一个良好的班集体正在成型。在高三的两次模拟考中我班有6位同学进入前50名, 学习优秀者：傅晓伟、张新昌、邵靖波、傅波迁、徐健儿、朱敏、倪敏秀、盛晓亮,有很多同学平时学习用功,成绩进步很大,如林楷程、张东日、苏胜彬等。学习上我班有一批用功者：傅晓伟、张新昌、邵靖波、傅波迁、徐健儿、朱敏、倪敏秀、王亚磊、余腾彪、苏胜彬、张东日、林楷程、张迟盼、钱一茗。如今，因为孩子，咱们有了共同的爱，因为孩子，咱们也有了共同的期待，让态度决定一切，让一切成为可能;让可能注定成功，让成功证明一切!就让我们共同努力，携手帮助孩子走好这段人生的路!后记:经过老师、家长、全体同学共同努力，该班高考成绩优异
9、。真的，有爱就有一切，有播种就有收获。高中化学教师家长会发言稿尊敬的各位家长，老师们：大家好!今天我很高兴到这里来与各位家长、老师，共同探讨孩子们的教育问题。众所周知，一个学生的成长必须要有一个良好的氛围，学校，家庭，社会三种形式的教育要相互配合，相互补充，决不可偏废，更不可缺失。我从教十四年，但对于教育这门宏大的科学，觉得自己知之甚少，知道得很肤浅，还是一个小学生。下面我就结合我自己的教学实践粗浅地谈两个问题，仅大家参考，不妥之处，请大家见谅!一是想谈谈学习化学的方法。做任何事情都要讲究方法，如果方法得当，则事半功倍，方法失当，往往是事倍功半。化学是一门以实验为基础的学科，多做实验，做好实验
10、是学好化学的一个重要的方法;其二是要养成预习的习惯，不打无准备的仗;第三是要特别注重化学用语的学习，多掌握一些化学反应的方程式，要对元素符号，化学式，化合价，离子符号，化学方程式，电离方程式，原子结构示意图等等，要了如指掌。第四要勤记笔记，“好记心不如烂笔头”，这是古训。一些典型的题目要作为一种类型摘录在笔记本上，以便于以后复习。另外口诀法是学习化学的一个很有效的方法，比如把物理性质总结为：“色态味，两点、两度、一性”;把化学方程式的书写步骤总结为：“写、配、注、注”，这样就不会在书写方程式时顾此失彼了。二是想给家长同志们提一点点建议。作为家长，我们要全面关心孩子的学习、生活，特别是要关心孩子
11、心理和身体的健康。要让孩子首先学会做人，然后再去做学问。我们不能一味用成绩好坏这唯一标准来评价学生，何况一次、两次考试并不能代表什么。要以发展的观点看问题，少一些横向比较，多点纵向比较;教育孩子时少一些指责，多一些鼓励。对孩子的期望不要过高，多发现和培养孩子们的潜质和特长，因材施教。要知道每个孩子都将走向社会，而他们成为普通劳动者的居多。虽然我们知道“玉不琢不成器”的道理对孩子的成长绝不能放任自流，但是总体上还是要顺其自然的。是小草就让其点缀大地，是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望，往往会适得其反，对孩子健康成长极为不利。最后我想说一句话： 既然大家信任我，请我
12、来给孩子们讲化学课，我一定会尽力而为的，请同志们放心!我就讲到这，谢谢大家!在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。请允许我对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢!热烈地欢迎!一、本册书的主要学习内容无机化学的最后部分和有机化学的第一章烃。这学期的内容比以前的内容要多，难度加深，灵活应用的地方增多。当然，这学期的作业要比以前也要多了，在不断的练习中加深对知识点的记忆，灵活应用的能力。二、教学方法在课堂上我尽量从同学们已知的知识点出发，引出新的知识点，达到在上课的时候尽量轻松一点，在上新课的时候，一般会留5分钟的时间给同学们自己看笔记，做到上课能做的事不拖
13、到课后。有的时候还会在班上听写一些基本的定义和化学方程式，把基础打牢。上课的时候还喜欢提问让单个学生起来回答问题，这样：第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个学生都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。三.评价和建议1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。很多时候学生不是不能做题，只是对自己不自信，认为自己想的方法可能是错的，这样就不会在细想去了，这个时候我还尽量说自己先想想，或给他点个方法，结果，
14、同学们再做下去的时候，还是能把题做好的。做对了的时候要多鼓励他，激发他对科学的热爱。2.培养学生作业认真细致的好习惯。班有的孩子由于自学能力较差，依赖性较强，注意力不容易集中。注重培养学生的独立思考能力。这个问题在晚自习上表现的不太令人满意，有难题，并不是想如何通过资料书或笔记来解决这个问题，而是马上和同方的同学讨论，这就是有的同学在平时练习的时候做的挺好，而在考试的时候却不能得高分的原因了。高二年级是高中阶段尤为重要的一年，是他们在进入大学的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手高中化学教师家长会发言稿家长朋友大家好!非常
15、感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱班的化学老师，针对化学教与学上的问题，跟各位说几句。在教学中，我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力，而这些能力仅靠在课堂上学习，很难达到一定的高度，这就需要家长与学校合作，共同培养。一、观察力许多学科都是与生活息息相关的，化学尤其如此，需要很强的发现问题的能力。生活体验多了，观察力自然而然就会提高。比如“化学仪器内壁有许多油污，怎样洗涤?”许多孩子需要背“先用碱性水或洗涤剂洗，再用大量水洗”，时间久了就忘记了。化学上还有很多实验，怎么讲学生也听不懂，就是缺少了对生活中相似杯事情的观察。希望家长朋友们多让孩子参与到生活中的事情。孩子对周围一切事物都有强
16、烈的好奇心，会向家长提出各种各样的问题。如果家长厌烦孩子提问题，马虎、含糊、答非所问、回避、甚至训斥，这对孩子的观察力是一个重大的打击，长此以往，孩子对周围事物不再感兴趣，少说话少发问，甚至会对孩子的性格形成产生影响。如果您也答不出孩子的问题，不妨请您如实地说，并鼓励他(她)去弄明白，然后讲给您听。这是一种很真诚的鼓励，孩子不仅会增强求知欲，还会更加尊敬您。二、表达力表达力不仅是学生答题的需要，也是在这个社会上生存的一种技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我们就一起培养吧。一是多与孩子交流，让你们的语言表达来影响孩子。父母的性格特点会潜移默化地对孩子造成影响，俗话不是说“有其父必有其子”吗?，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品质
