《三年级上册科学复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学复习资料.doc（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册科学复习资料一、填空题1、 好奇心 总是让我们去 探究 许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。我们的这些经历其实和 科学家 的工作十分相似。2、科学就是 提出问题 并想办法去 解决问题 。3、 琴纳 发现了接种牛痘预防天花的方法。4、做科学研究要经历四个阶段：提出问题、作出猜测、 寻找证据 、 得出结论 。5、探究纸鹦鹉“站立”的秘密是 上轻下重 。6、 人类 是唯一有语言、会思考的生物。7、我们把动物和植物这样有生命的物体叫 生物 。8、人类和其他的动物不同的地方是有 语言 、会 思考 。9、蜗牛是 软体 动物，它靠 齿舌 吃食物，靠 腹足 爬行。它的黏液对它的爬行部分起到 保护
2、 的作用。10、叶子在茎上的排列方式主要有三种 对生 、 互生 、 轮生 。11、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三个部分，头上有一对 触角 ，胸部有三对 足 。12、动物的共同牲是：能繁殖、会 生长 、会吃东西、会 运动 、会呼吸。13、 水 是生命体的重要组成部分，动植物的 生长 、 繁殖 离不开水。14、水对我们的身体非常重要， 营养的吸收 、 废物的排泄 都离不开水。我们能保持 正常体温 也因为有了水。15、如果没有水，植物就不能吸收 养料 ，废物不能 排泄 ，生命就会 停止 。16、认识物体可以用 看 、 闻 、 尝 、 摸 等方法。17、水是没有颜色、没有气味、没有味道、 透明
3、的液体 。18、通过实验我们认识了水的 毛细 现象、表面 张力 现象、 溶解 现象、水的压力和 浮力 。19、水沿着物体的孔隙 向上 爬或向 四周 散开的现象，叫做 毛细现象 。20、像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做 水的表面张力 。21、用眼睛看，水是 没有颜色 的、 透明 的；用鼻子闻，水是 没有气味 的；用舌头尝，水是 没有味道 的；用手捻，水是比较 光滑 的。22、我做了“会喷射的水”这个实验，知道了水有 压力 ，“会挺举的水”说明水有 浮力 。23、在瓶子侧面从上向下扎三个小孔，三股水流冲出的距离不同，说明水有 压力 ，水越深 压力 越大。24、硬币表面可以
4、容纳许多水滴而不会溢出来，说明水有 表面张力 。25、小蜘蛛或其他一些小虫子能够在水面上行走，这是由于水有 表面张力 。26、墙根变潮湿属于 毛细 现象。27、木块、塑料能浮在水面上，说明水有 浮力 。28、装满水的杯中加入回形针，水不会溢出来的原因是水有 表面张力 。29、古时候，聪明的槽冲称大象是利用了水的 浮力 。30、粉笔吸墨水、毛巾、纸巾吸水是因为它们的里面有许多 空隙 ，水会往 上 爬，这种现象叫 毛细现象 。31、实验时，我们把方糖放入水中，糖块 不见了 ，而水却变 甜 了，这样的现象就是 溶解 。32、剪开花茎，一半插红色水中，一半插在蓝色的水中，过段时间我们看到这花 一半红一
5、半蓝 ，这是应用了 毛细现象 原理。33、地球上大部分水是 海洋 里的咸水，只有极少的 淡水 ，绝大部分淡水又储存在 南极 和 北极 的冰川里，所以可以让我们直接使用的淡水就很少了。34、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的 物质 ，水就被 污染 了。35、绝大多数的水污染是由 人类活动 引起的。36、 水资源 危机，已成为人类面临的严峻问题。37、要获得更多干净的淡水，人们可用 过滤 的方法净化水，可以把 咸水 变成淡水等。38、水污染主要有 工业 污染， 农业 污染、 生活 污染。39、 水 是动植物的重要组成部分。40、塑料的最大特点是： 不易分解 。41、 造纸术 是我国的四大发明之一
6、。42、现代造纸的主要原料是： 木材 ，用 废纸 、 稻草 、 旧棉布 等也可以造纸。43、为了保护木材资源，我们要注意节约 用纸 。44、 尼龙 是世界上最早的人合成纤维，是从 石油 中提炼出来的。45、尼龙比棉布更 结实 ，更不易 透水 ，所以用它来做雨伞是最好的材料。46、我国古代一个叫 蔡伦 的人利用树皮、破布、旧渔网等材料做成了轻便、便宜的纸张。47、我国古代的四大发明是：活字印刷术、火药、指南针、 造纸术 。48、一般电线芯是用铜做的，这是利用金属具有良好的 导电性 ；做饭的锅一般也是用金属做的，这是利用金属具有良好的 传热性 。 49、金属的共同特征是：有 金属光泽 、有延展性、
7、容易 传热 、容易导电等。50、人类最早用 兽皮 和 树叶 裹体，后来逐渐掌握了纺织 棉 、 麻 、 蚕丝 等天然纤纺的技术。51、常见的天然纤维主要有 棉 、 麻 、 丝 、 毛 。52、使用塑料易造成 环境污染 。 53、塑料的显著特点也是它最大的缺点是： 不易分解 ，埋在土里上百年也不会发生 变化 ，这对环境极为 有害 。54、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用 木薯 、 玉米 等原料生产出的 可降解饭盒 。55、著名的昆虫学家法布尔用毕生精力写了一本著作叫 昆虫记 。56、 爱提问 ，是人类好奇天性的一种表现。57、 我们之所以要尽可能多地提出问题，是因为提问是科学探究活动的 出发
8、点 。58、 伽利略 在比萨斜塔上做了实验，推翻了 亚里斯多德 的“物体重量决定下落速度”的观点。59、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作 信息卡 。60、寻找答案的三种方法：自己通过 观察 和 实验 找答案。上网或到图书馆 查资料 。看 电视 或听 广播 。61、古时候的医药学家李时珍写了一部著作叫作本草纲目。62、不认识的或叫不出名字的物体，我们可以把它 画下来 。63、我们在观察有生命的物体时，要注意安全，在有水的地方、高的地方要特别 小心 。64、我们把 有 生命的物体称为生物，通常把生物分为植物和动物，把 没有 生命的物体称为非生物。65、观察一种植物，我们可以用 文字 和 图画
9、来描述。66、蜗牛的身体分为 壳 、 头 、 腹足 、 尾 ；壳上有螺纹；头上有两对 触角 ； 腹足 可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。67、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头上有 触角 和一对复眼，胸部有 三对足 。68、蜗牛喜欢吃的食物是 菜叶 ，喜欢在 夜间 活动，喜欢生活在 潮湿 的地方，受到惊吓会 缩回壳内 。69、鱼的身体分成 头 、 躯干 、 尾 三部分。70、我们可把西红柿里面的 水 挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少 水 。71、对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 闻 ，更不能 尝 。72、水 会 流动， 没
10、有 固定形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做 液体 。73、会“喷射”的水的实验告诉我们，水有 压力 ，它的大小与水的 深度 有关。74、“喷射”实验告诉我们，瓶子中部小孔喷射出的水流比接近水面小孔喷射出的水流 远 ，比瓶子底部小孔喷射出的水流 近 。75、在一个装有半杯水的大烧杯中放入一个底部粘有橡皮泥的小烧杯，你会发现杯中的水有 浮力 。76、地球上的水主要分布在 海洋 、 河流 、 湖泊 、 冰川 和 地下暗河 ，地球上大部分的水是海洋里的 咸水 ，只有极少量的淡水。77、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被 污染 了。78、水污染的主要原因有：农业污染、工业污染、生活污染，这些主要都是由 人类活动 引起的。
