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1、教务处范文之小学第二学期教诲工作方案2 市实验小学 学年度第二学期教诲工作方案指导思想：以学校工作方案和市局教育教学科研室工作要点为指导，以“学校文化再造这一“十一五主课题为引领，以贯彻落实江苏省中小学治理标准为抓手，全面推进素养教育，深化新课程改革，大力构建和谐教育，进一步扩大学校的学生素养优势、老师队伍优势、科研水平优势、教学质量优势，加强学校在全国、全省、全市的竞争力与阻碍力。主要工作：一、让治理标准成为一种工作默契所谓“默契，确实是双方的意思没有明白说出而彼此有一致的行动与理解。治理的制度、标准成为一种工作默契的时候，其本身也就上升到了文化的境地，由于文化是以价值观为中心的群体共同的追
2、求。1、学习为先，明德厚本。要想化标准为默契，必须对制度了然于心。为此，我们要认真组织学习江苏省中小学治理标准、新颁义务教育法、师德标准、“四项禁令、教学事故认定细那么，进一步熟悉教学五认真流程要求，明确我们作为人民教育工作者必须坚守的道德底线和法律底线。2、实践为本，彼此尊重。法律、制度、标准等要求看起来是隶属约束性质的，其本质却是保障自由的。践行的要义之一是彼此尊重。这个“彼此包括治理者与老师、老师与学生、老师与老师、老师与标准，践行标准的过程确实是互相尊重的过程。首先教务处成员要变治理为指导与效劳，畅通对话、沟通等反响渠道，接着加强不定时的巡课、推门听课和定时的教学五认真材料的检查与指导
3、，深化年级组、教研组、备课组、课堂一线，研究现实，共同面对教育教学的热点、难点咨询题，注重示范指导与成果辐射，领先作微型报告、上示范课，带头参加读书活动、沙龙反思、教育论坛，主动承担学校科研课题的研究任务，并搭建丰富多样的学习、对话、展示平台。其次是要尊重多元、优化场景，促进互动生成。老师也要以悦纳的心态主动认同学校的开展目的与要求，积极调整本人的专业开展方向与进程，优化个人的从教行为。同时，所有同志都要尊重处于不同开展阶段老师的专业开展诉求和专业开展选择，把学校的开展要求与老师个体的成才意愿结合起来，让学习、研究成为我们的专业生活常态，并会同我们的学校一起自由、和谐地开展。二、让校本研究成为
4、一种日常行走方式个人专业要开展，质量是生命，科研是水平，德育是核心，教学是中心，平安如泰山现代老师的脚步是匆忙的，如何在匆忙中稳步开展？现代老师的肩头是沉重的，如何挺起脊梁享受职业的欢乐？新学期，我们要以校本研究为抓手，进一步促进老师主体开展，幸福成长。1、共生平台丰富。一是加强集体备课，充分利用网络资源，实现信息、经历与成果的共享，集体备课构成的教学预案为资源共享内容，采纳电子化方式，同时加强个人对共享资源的个性化开发、设计与反思。二是将在自荐与推荐的根底上，有方案地举行校级新课程研讨课汇展活动，用这些鲜活的探究作为群体诊断和专业引领的主题。与往常一样，研讨课均要提早拟写发放“设计意图预告卡
5、，课尾5分钟由专人现场点评。三是接着举行“教学反思沙龙和“微型报告会。“沙龙是校级研讨课的后续延伸，属于课例研究中重要组成局部的“群体诊断。“沙龙以教研组为单位，每两周一次，主话题相对集中，围绕主话题就设计思想、操作程序、细节处理、实践效果、存在咨询题等方面进展演绎。“微型报告会分固定型和即时型两种。固定型是个人教学经历、研究成果的报告会，以教诲主任、名特优老师为主讲；即时型是传递外人、外地教改信息、科研成果的报告会，以外出学习、培训、研讨、观摩的老师为主。欢迎一线老师主动申报，宣讲个人见解，推介成功经历，努力营建一种学院式的学术气氛。四是认真组织校本研究成果展示。主要是积极参加国家、省市县各
6、项赛事。3月份，中央教科所将在我校举行全国音乐教学展评活动，盐城市局将举行小班化教学现场会、小学英语教学展评活动、小学音乐美术老师根本功竞赛。4月份，东台市局将组织小学科学老师根本功竞赛，盐城市局将组织小学科学、小学信息技术老师根本功竞赛。5月份，东台市局将举行小学语文、数学、英语学科优质课竞赛活动，盐城市局将举行小学语文教学展评、小学英语老师命题竞赛、小学美术、书法、摄影学生作品展览、小学劳技作品制造竞赛。6月份，盐城市局将举行小学数学“新课程、新教材教学研讨活动、小学体育教学展评活动、盐城市教育科研论文评选活动。五是提早组织东台市第五批教学能手和学科带头人校级申报工作，建立校级申报考核机制
7、，促进老师专业开展。2、竞争规那么公平。专业人员调查研究说明，专业技术人员对“竞争剧烈，规那么公平的工作环境的期望极高，不惧怕竞争，而是希望竞争，但期盼规那么的公平。学校研究决定，参加上级组织的各种教学赛事的人员原那么上都将通过校级选拔产生，选拔的过程将公平透明，并努力使选拔成为校本培训的平台之一，成为校本研究成果辐射的渠道之一。三、让教育科研成为一种自我智慧提升课题研究的目的在于唤醒我们的教育认识，改善我们的教育行为，提升我们的实践智慧。2023年是我校省“十一五重点立项课题的开题研究之年，是我校落实盐城市局开展性督导评估组提出创科研品牌要求的起始之年，我们将以此为契机，寻请教科研工作的新打
8、破。1、链接整合，丰富真实的属己体验。教育智慧来源于丰富的真实的属己体验。“链接确实是指所有老师都要主动将本人的教育教学与学校主课题“学校文化再造建立有机联络，教科室将带着大家解读主课题，分解主课题。我们广阔老师要使教育认识安住于觉悟状态，自觉将教育教学与研究交融，将课改咨询题与课题整合，确保参与度和参与的质量。2、阅读好书，加强科研的后续才能。本学期，学校规定的必读书目为肖川博士的教育的理想与信念和张民生、于漪主编的老师人文读本，并接着把读书笔记纳入“五认真材料检查之中，接着组织书面考察，接着设立读书心得交流会和网上论坛。3、结交高人，获取高屋建瓴的外部支持。我们将精心筹划“十一五省重点课题
9、的开题论证，邀请知名专家、学者来校作学术报告，与大师零间隔接触，并制造条件走出去学习观摩。4、归真成果，提升自我实践智慧。省“教海探航、“新世纪园丁行动、“师陶杯三大论文又已拉开帷幕，盐城市、东台市各种论文赛事也将接踵而至，我们将认真组织广阔老师从丰富真实的属己体验中提升多元化的智慧，积极参加各大赛事，并鼓舞大家积极向各级报刊投稿，再创新辉煌。四、让教育教学质量成为一种新课改的价值观照素养教育的质量观，是学生的全体开展、全面开展以及生动爽朗主动的开展。学校开展的根本点是提高教育质量，新的一学期，我们要接着保持和提高学校的教育教学质量，并创出新的质量特色。1、开足上齐教好是践行新质量观的根本保证
10、。本学期，我们要按照新公布的江苏省义务教育课程设置实验方案要求，实在调整课程设置，并加强课程施行治理，在开足上齐的根底上通过各种校本培训途径到达“教好要求。2、学科质量要接着确保全市领先。每个一线老师都要结实树立质量认识。本学期，我们将加强质量监控，每个月均有针对性地对局部年级、局部学科进展校级质量调研，及时觉察咨询题，及时处理咨询题。其次是加强毕业班的质量治理，确保在去年的根底上稳中有升。3、突显“德育为先和“健康第一要求。一是养成教育要有大起色。新一轮根底教育课程改革以来，随着我校办学理念和广阔老师教学行为的更新，我们学生的身心得到极大的解放，他们个性张扬，思维爽朗。但与此同时，大家又开场
11、面临养成教育的挑战，如何培养新世纪的一代新人，怎么样有效地塑造他们健全的人格、文明的举止，是本学期我们每一个老师都要花大力气研究处理的难题，各个班级要从“标准、“守那么、班规班训践行之中的点滴抓起，做有心人，研究儿童心理，探究养成教育新路。本学期，要创立“德育导师制和“爱心接力活动的新特色。团支部将和教务处联手接着做好学生推优入团工作。同时，我们要加强对班主任队伍的建立，每位班主任都要认真对照教育部全国中小学班主任培训方案，自觉进展在岗研修，努力做班级工作的组织者、班集体建立的指导者、学生健康成长的引领者，成为思想道德教育的骨干，沟通家长和社区的桥梁，施行素养教育的重要力量。本学期的班主任论坛
12、将以“养成教育和“班主任培训为两大主题。其次，我们还要实在贯彻“健康第一的要求，认真举办好春季田径运动会，从标准执行三表、实在减轻学生课业负担两大方面入手，确保学生每天锻炼不少于1小时，睡眠不少于9小时，加强卫生保洁以及传染病、流行病的防控工作，杜绝脏乱差和群体疾病的爆发与流行，加强学生的心理健康教育和心理疏导，健全人格，让每一个幼小的生命都活得精彩。4、校本课程、综合实践活动课程建立要进一步彰显特色。本学期，我们的英语教学亟待改良和提高。我们英语老师要加强本身根本功训练，并大力营建英语气氛，搭建英语交际、展示的平台，一、二年级将举行英语歌曲团体赛，三年级举行诗歌朗读团体赛，四至六年级举行英语
13、百词团体赛，凸显双语校的特色。书法、象棋、二胡、乒乓球等是我校开发的校本课程（主要在一、二年级），本学期我们要加强师资队伍建立，聘请专业老师指导培训，研发校本课程，放大校本课程特色效应。综合实践活动课程既是新课程改革的亮点，也是难点。它是一门国家设置、地点治理、学校开发的课程。三六年级要扎实开展校本培训，认真制订好学校、年级、班级三级课程方案，要坚持面向全体，确保每一位学生至少完好地经历一个活动主题的全部过程，加强过程治理，实现课程施行的常态化，要有比拟详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本，指导老师对每个学生有学期综合实践活动的评语和等级评定的结果，防止出现“盆景化、“自流化等不良倾向。2023年6月，我们将把各年级、各班级的研究报告、论文、课程案例等成果汇编成册报局评选。5、各种特色活动要扎实有效。丰富多彩的活动是学生身心全面健康开展的又一保障。本学期我们要正常组织好盐城晚报小记者、“百草亭文学社、“百草亭艺术团的活动，认真组织好“六一校园文化艺术节和二年级学生素养教育成果汇报，并积极组织学生参加各级组织的各种普及型、提高型、展示型、竞赛型的活动，保特色，创经典，确保佳绩，并充分展示我校学生风采与素养。
