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1、三年级的小男生教学案课 题三年级的小男生课 型综合课案 序1课时教学目标1、学唱三年级的小男生歌曲，鼓励顽皮的孩子向老师或同学说说心理话，体验成长的喜悦。2、感受小小少年歌曲，培养学生在面对困难时积极、乐观的品质。3、结合歌曲，联系本班的情况进行表演。教学重点感受歌曲音乐，体验成长喜悦。教学难点1、 学唱歌曲三年级的小男生。2、培养学生在面对困难时积极、乐观的品质。课前准备（教具、活动准备等）钢琴和录音机教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、引入新课：二、导入新歌：三、创编歌词：四、课堂小结：1、播放背景音乐小小少年。2、同学们，刚刚大家进教室时听到的这首歌好听吗
2、？你能感受到演唱者的情绪吗？3、这是德国故事片英俊少年的主题曲小小少年，歌曲中的小主人公快乐、坚强，下面，咱们大家再来听赏一遍歌曲，但老师要求大家边听边动一动，体验模仿一下坚强乐观的少年摸样。4、是的，就像歌词中那样，“小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”想一想，你们在成长的过程中有哪些喜悦和烦恼呢？1、不知不觉中，我们都长大了，而且都有些喜悦和烦恼。下面，老师请你们来听听有一位小男生怎样跟老师说心里话的。（播放歌曲三年级的小男生）2、再听歌曲1）听音乐感受节奏；2）听音乐拍节奏，找出相同节奏型；3）随音乐哼唱，熟悉歌曲旋律。3、学唱新歌1）读歌词；2）随琴逐句模唱（随时纠正改
3、错）；3）完整演唱（高音不要喊叫）；4）唱歌谱；5）歌表演（要求：男女生分别扮演学生和老师，互相合作）。1、咱班有位同学，这是他的作业本（展示），大家认识他的笔迹吗？他是谁？2、平时他在上课、下课和排队时的表现咋样？3、我们请他来表演给大家看一下，好吗？请大家根据表演来创编歌词。4、朗读创编的新歌词；5、分角色集体表演唱。 转眼间，我们长大了，变成了三年级的孩子，我们的小脑袋里关于成长的问题越来越多，希望咱们大家能敞开心扉，向老师或是向同学多来聊一聊，说说自己的心里话。1、踩着音乐节拍进教室。2、 答：好听。 愉快、高兴。3、 律动，精神饱满地。随音乐哼唱。4、 答：长高了，学知识 学习，父母太唠叨1、 初听歌曲，感受音乐。2、 听一听，找一找，拍一拍。3、 反复练习。集体合作，全班活动 设置背景音乐，让学生下意识的进入课堂氛围。律动的设置更加的调动学生的学习情绪，并增强学生的音乐感悟力。增进师生之间的理解。节奏的先行熟悉，降低了学唱歌曲难度。通过反复的模唱和练习增强学生演唱歌曲的能力。通过集体活动增强学生创作欲望，感受创作成果和成功的喜悦。引发学生对美妙音乐和美好生活的向往和热爱。
