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1、2023小班班级工作方案小班班级工作安排模板集合九篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写工作安排吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我帮大家整理的小班班级工作安排9篇，希望对大家有所帮助。 小班班级工作安排 篇1不知不觉中，接近学期的尾声了。经过了小班一学年的学习和生活，我班的幼儿前进了一个台阶，令我们老师兴奋和骄傲。接下来，我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。一、健康方面：小班下学期是跨入中班的关键时期。因此，自理实力的提高尤为重要。据我们了解，很多家庭或请了保姆，或有老人操持家务，可以说家中的孩子是饭来张口，衣来伸手，
2、很少自己主动帮家人做事情，再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒散气焰。为调动幼儿的劳动主动性和对劳动的深刻相识，我们在班内掀起了一股“劳动之风，不仅在平常以个别幼儿为典范，不断鼓励其他幼儿，使他们在平常能耳闻目睹，增加对劳动的相识，还对主动劳动的幼儿赐予嘉奖。长时间下来，这种意识也慢慢深化人心了。之后，我班实行了穿鞋子竞赛，穿裤子竞赛，促进幼儿手眼协调实力的开展。五月份，依据年级组活动支配，我班又开展了一次“五一劳动日活动，鼓励孩子们为大型玩具“洗脸、“擦身。二、社会方面：大自然是每个孩子憧憬的地方。六月份，年级组实行了“凉爽夏世界的嬉戏活动，我们争得了每一个家长的支持，让每个孩子充分感受
3、到了亲子间、同伴间和老师间共同嬉戏的欢乐，孩子们尽情地释放着自己的欢乐心情，心情无比愉悦。三、语言方面：针对孩子的年龄特点，我们将培育重点放在积累词汇，学说短句上。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇，引导他们理解故事，并用完整的语句进行表达。现在我班个别实力强的孩子已能大胆地在大家面前讲解并描述一个完整的故事，孩子们自我表现的欲望也越来越强了。四、科学方面：春天是万物醒悟、朝气盎然的季节。在三、四月份，我班开展了本学期最具特色的“鸟的乐园主题活动。我们发动每个幼儿参加收集各类关于“鸟的资料，在自然角中让孩子喂养鹦鹉，为孩子创设丰富的主题环境。活动引起了幼儿的极大爱好
4、，几个星期下来，孩子们相识了啄木鸟、鸽子、猫头鹰等很多鸟。在自然角，我们接连“请来了小蝌蚪、小乌龟、金龟子、蚕宝宝等小动物，“请来了各种植物，孩子们从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。五、艺术方面：自从分组教学开设以来，我班幼儿的绘画水平大大提高。六一到来之际，我们把孩子的作品设计成题为“苗4丫儿的五彩世界参与“六一展板竞赛，获得了最具特色奖的好成果。音乐活动中，即歌曲、嬉戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。六、家长工作：为促进家园互动，密切亲子关系，我们协作园整体支配，向家长开放了半日活动和召开了家长会，通过这次活动，家长们深刻体会到，孩子是活动的主子，而自己是活
5、动的支持者。在生活操作间和各类活动中，家长们带来了活动须要的材料物品，家长的主动性被极大地发挥出来了，老师与家长的相互敬重，相互信任增加了。下学期要进入中班了，依据我班幼儿的实际开展水平和状况，做好以下几方面的工作：1、不断增加幼儿的自方法识，提高幼儿的生活自理实力。2、关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素养。3、鼓励个别家长做好家园协作工作。4、遵循“以幼儿为本教化思想，做好各项工作。小班班级工作安排 篇2一、本班根本状况分析1.老师状况我们小四班是白托班，配备了三位老师，两教一保，我在老师岗位上工作了近十年，由于带小托班的时机比拟多，工作中始终保持仔细细致的看法，上班时以全部的爱心和责任心
6、地对待每一位孩子。卓老师是一位年轻老师，充溢着青春活力，也很有亲活力，很受孩子们喜爱。刘老师在保育员的工作岗位上工作时间长，有着丰富的工作阅历，同时也是一个7岁女孩的妈妈，她的孩子小时候始终体质不太好，通过生活阅历的积累，幼儿护理是特别细致的，许多生活习惯方面都有自己独特的带养方法。2.幼儿状况我班现有幼儿37人，女孩18人，男孩19人。幼儿的年龄差距较大，有一局部孩子还差2、3个月才满3岁，最小的一个还没满2岁半，而有的已经3岁半了。我班有9个孩子是宝宝班升上来的，其余的都是新生。新生中有的上过我园的亲子园，有的已经上过半年的幼儿园，还有很多没上过幼儿园的。通过开园一周时间的视察，我班的孩子
7、具有以下特点：1幼儿入园心情很不稳定，大局部孩子进教室时都是哭着、抢着，极不情愿。第一天由于事情太多，许多家长都在教室里待了较长的时间，孩子哭脸的特殊多，时间也持续较长。其次天起，大局部家长协作我们送到门口就止步了，大局部孩子的心情很快就稳定下来了，能跟着老师一起唱歌、嬉戏了，只有个别几个幼儿没有参加进来。由于小班幼儿留意力简单分散的特点，当门口或窗户边有任何动静的时候，简单引起孩子的心情波动。孩子上幼儿园了，在他的成长过程中，是一个重要的转折点。孩子从这一刻起，就迈出了家庭的狭小天地，而真正走进了集体生活。然而，孩子将面临很多不适应：没有亲人陪，只有生疏的老师和同龄的小挚友；没有人成天围着自
8、己转。相反，吃点心、玩玩具时不能为所欲为。面临着生疏环境对自己的挑战和冲击，他们的第一反响是哭闹，这就是入园焦虑期。有的孩子长那么两三个月，有的只一个星期。这与教养方式和孩子的性格有关，但过渡焦虑期的长短不能代表什么，焦虑期总会过去的。2生活自理实力参差不齐，年龄偏大和上过幼儿园的幼儿明显的生活自理实力强一些。差异最为突出的是进餐习惯，实力强的孩子吃得又快又好，甚至能吃2、3碗，可是吃得慢和自己不动手等老师喂的幼儿却占了很大的比例，还有2、3个孩子自己不动手、也不要老师喂。其次就是午睡习惯不太好，由于有的新生心情还没稳定下来，中午有点哭闹现象，所以这一周入睡时间都普遍比拟晚。3由于小班幼儿的年
9、龄特点，加上家长的教化方法不同，导致孩子大多以自我为中心，不会站在他人的角度考虑问题，表现出剧烈的独立行动的愿望，独占玩具、争抢玩具现象严峻，不懂得和小伙伴共享玩具，任性、发脾气的许多，不合心愿时，还会有攻击性行为。4缺乏规那么意识，刚上幼儿园，对幼儿园的一日生活常规很生疏，许多行为都不标准，不知道什么时间该干什么，幼儿比拟沉醉与自己的世界里，想玩的时候就去玩了，对于集体活动都没有概念，有小局部孩子留意力没方法集中。甚至，对于老师的指令都充耳不闻，老师叫名字也不容许。鉴于以上这些状况，心情的稳定工作开展起来会比拟花时间，也很要花心思的，更须要家庭和幼儿园的协作，坚持每天送孩子上幼儿园。二、本学
10、期工作的总目标1.仔细领悟?幼儿园教化指导纲要?、?幼儿园工作规程?的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2.加强各方面的平安防范意识。3.力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。4.加强卫生保健与体育熬炼工作，增加幼儿身体素养。5.建立良好的师生同伴关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。6.加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成良好的各项习惯。7.丰富幼儿的生活阅历和学问，开展幼儿相识实力，培育他们的思维实力等。8.促进幼儿个体的和谐开展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好和行为习惯，开展幼儿的情感。9.促进幼儿社会性的开展，培育人际交往实力。10.培育幼
11、儿的口语表达实力。一平安工作结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我保护意识和实力。保护孩子平安，开展身体动作，增进孩子身体健康。1.帮助幼儿了解水、火、点、煤气、刀具、常用药物的运用和留意事项，在一日活动中，引导幼儿留意平安，不爬护栏、上下楼梯渐渐走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2.把平安教化工作纳入一日生活中，教幼儿相识一些生活中的平安标记，对幼儿进行平安教化和指导，教幼儿学习自我保护的方法。二教学工作1.敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，从多方面考虑设计网络主题活动，体现幼儿的主体性。1依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。2环境布置要符合主题内容，主要让幼
12、儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。3创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。4充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。2.开展识字教学，让幼儿都能娴熟驾驭。3.多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的开展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。三保育工作1.小班幼儿生活自理实力较弱，体制较差，简单生病，所以我们要依据小班幼儿的年龄特征，加强保育意识，把更多的精力放在生活的照料、护理上。2.细心护理幼儿的日常生活，管理好孩子的午睡、进餐及大小便，觉察孩子大小便解出刚好换洗，做到没
13、有拖着鼻涕，露着肚脐的孩子。3.组织开展各项户外活动，活动前隔汗巾，限制孩子的活动量，出汗时刚好将毛巾换掉。做好热脱冷增工作，坚持户外体育熬炼活动，增加幼儿的身体素养，提高对抗力。4.严格执行各项卫生消毒制度，每天餐前用消毒水擦洗桌子，帮助孩子用肥皂洗手，用紫外线灯进行消毒，刚好开窗通风，预防传染病的发生。5.培育幼儿的生活自理实力，让幼儿多动手、多实践，引导幼儿学习穿脱鞋袜、衣服、整理物品等，提高幼儿的生活技能。6.把平安教化纳入一日活动中，各环节都要留意消退平安隐患，提高平安防范意识，随时随地对幼儿进行平安教化和指导，教幼儿相识一些生活中的平安标记，如留神触电、严禁攀爬等，提高幼儿的自我保
14、护实力及平安意识。教给孩子一些简洁的平安常识，保证每位幼儿健康、平安、欢乐地成长。四家长工作1.日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。4刚好展示幼儿近期学习内容。2.阶段性的家长工作1家访完成全体幼儿普访工作，取得家长协作、与老师建立初步信任关系。2家长会向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日
15、生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等，选举家长委员会代表一名。3家长开放日请家长来班观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了良好时机和条件。4周末聚会利用周末时间，与家长委员会代表筹划组织本班的亲子活动。三、各个领域的目标一身体和动作开展目标1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心。(1) 心情稳定，逐步适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园；(2) 感到暖和、平安，逐步建立起与老师的依恋关系；(3) 学会表达自己的心情。2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理实力。(1) 驾驭根本的用餐方法，运用小勺独立用餐，喜爱吃健康的食物，养成常喝水的习惯；(2) 养成定时大便、不憋尿的习惯；(3)养成良好的睡眠习惯；(4) 驾驭正确的
