《jiaocaiguanli教材管理系统课程设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《jiaocaiguanli教材管理系统课程设计（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沈阳理工大学成 绩 评 定 表学生姓名 梁 祝王 健马根胤班级学号130103011913010301201301030121专 业工业工程课程设计题目 教材管理系统评语组长签字：成绩日期 年 月 日课程设计任务书学 院机械工程学院专 业工业工程学生姓名梁祝 王健 马根胤班级学号1301030119，20，21课程设计题目 教材管理系统实践教学要求与任务:1每组同学都应制定相应的任务完成计划，并按计划开展课程设计内容和定期接受检查。2课程设计必须完成对系统的分析与设计任务，编写相应的系统分析与设计文档。系统实施部分的程序代码内容必须经过上机调试与检查通过。3系统开发工具与开发环境自选，推荐选择
2、Visual Basic或B/S模式开发，数据库管理系统建议选择Access或MS SQL Server。4说明书要求文字通顺、画图清晰、紧凑、整洁。注意按统一规定格式和封面，装订成册。工作计划与进度安排:1课程设计任务的布置2系统分析3系统设计4系统实施与测试5编制设计说明书6成绩考核指导教师： 年 月 日专业负责人： 年 月 日学院教学副院长： 年 月 日1目录第一章 系统开发概述. 1第二章 系统分析. 22.1 可行性研究. 22.2 管理业务调查. 4 2.2.1功能结构图.4 2.2.2业务流程图.52.3 数据流程分析.62.4 数据字典.62.5 处理逻辑的描述.102.6 新
3、系统的系统逻辑方案.12第三章 系统设计.133.1 代码设计.133.2 系统总体结构设计.133.3 系统流程图设计.153.4 数据结构、存储与数据库设计.15 3.4.1E-R图.16 3.4.2数据库设计.173.5 系统物理配置方案设计.193.6 输出/输入设计.19 3.6.1输出设计.19 3.6.2输入设计.213.7 处理流程、过程设计.23第四章 系统实施.254.1 系统实施.254.2 系统的日常管理与运行维护.444.3 系统安全与保密制度.44第五章 结束语.46参考文献3第一章 系统开发概述1.1需求分析随着科学技术的不断提高，计算机网络的功能已进入人类社会的
4、各个领域并发挥着越来越重要的作用。各类学校的校园网也运行了多年，但还有不少学校的管理系统缺少统一规划，单机运行的信息孤岛还为数不少，所以有必要进一步研究充分利用校园网合理整合原有异构数据库，从而建立相关部门协同合作的管理系统。本教材管理平台充分依托校园网，实现教材信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教材管理向着数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的学校信息系统打下良好的基础。学校通过使用本系统，可以实现教材预定、领取、教材计划、定单、库存的自动管理，提高效率，避免出错。教材管理系统软件切实推进了教学管理的信息化。该软件是以面向对象编程语言为实现语言，其功能在系统
5、内部有源代码直接完成。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可完成操作，达到自己的目标。大大提高了工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让教材管理处更好的为学校服务。1.2系统的问题在学校，教材管理对教学工作的正常进行起着至关重要的作用，因此教材科 管理人员对于教材征订、教材领取、教材信息管理等，需要有一个自动化的工具 进行统筹管理，才能够及时、准确地反映教材的征订状态。但目前由于教材的种 类多、数量多，将教材准确地分门别类、快速检索，手工进行非常困难往往是终 于查到了书的信息，但此书没有库存或库存不足，因此检索速度较慢、效率低。目前，很多学校教材科的管理工作还停留在纸质记录的原
6、始方式上。教师书 面提出需要使用的教材名，上交后由系领导审核，审核通过后，由教学秘书统计 需要的数量，然后提交给教材科。之后教材科还有大量的工作，统计各系各班级 需要某种教材的数量，任课教师需要的数量，教材科需要的数量，然后进行订购。 领书的时候，要学生提供领书单才能领书，还要记得立刻做记录。这样的操作过 程不但繁琐，而且在这一系列的操作中，无论哪一步出了错误，对最终教学工作 的正常进行都有很大的影响。1.2 建立系统的必要性教材管理对各个学校而言,都是一项复杂、烦琐的工作, 是高校教务管理中的一个重要环节, 由于大学中专业设置门类多，各专业每期开设课程种类多，其业务不仅涉及出版部门，而且要面
7、对全校各系、部的授课教师，各班级的学生，教材科涉及管理的入出库教材种类非常多，涉及人员广，工作量大，再者是近年来，我国高等教育规模的不断扩大，学校学生人数迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。因此,需要一个自动化的工具进行统筹管理，才能及时，准确的反应教材征订状态。第二章 系统分析2.1 可行性研究 2.2.1技术上可行性分析Visual Basic 6.0是一种可视化的、面对对象和事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美。在Visual Basic 6.0环境下，利用事件驱动的编
8、程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。 ACCESS数据库是个人、部门及企业管理数据的最易操作的新一代数据库。它兼容传统的数据库，同时进一步增强了Web支持，具有Web特性的信息共享特性。可以非常方便地跨平台作业和共享数据。它不仅有一个数据库管理系统所应具有的功能而且还是一个面向对象的采用时间驱动机制的新型关系数据库管理系统。它有丰富的信息管理分析工具，可以
9、通过ODBC与其他数据库相连, 实现数据交换与共享数据库是进行信息管理的基础。ACCESS有两种使用方式：作为创建个人或部门数据库的独立应用程序，或作为更强健、更具扩展性的后端数据库的接口客户端。不论选用了何种后端数据源，最终用户都将得到使用流行的桌面数据库客户端时易于使用的好处。2.2.2经济上的可行性在教材管理系统中，实现对教材的信息的管理，提高工作效率、减少人为差错提供良好的管理平台。 极低成本的数据处理、信息查询、信息录入等，可实现教材需求信息、订单管理、教材出入库管理、库存管理等功能。从目前校园网和教材管理系统的推广和运行情况来看，本系统不需增加过多的硬件投入和应用方面的培训，因此，
10、其经济成本是很低的。2.2.3管理上可行性分析 从管理的角度上来分析，管理的方法十分科学，相对管理制度改革的时机比较成熟，规章制度也比较齐全。一些原始数据正确，高中层管理人员支持项目的实施。因此，该项目可以实施。2.2 管理业务调查2.2.1业务流程分析 通过业务流程分析对对教材管理系统作进一步的分析，教研室教师书面提出需要使用的教材名，上交后由系领导审核，审核通过后，由教学秘书统计需要数量，然后提交给教材科。教材科将教材订单进行处理，以确定本学期的教材数量（除库存外的订单），同时对教材的基本信息进行完善处理，以保证教研室提出新的教材需求在教材基本信息中存在。教材科根据库存的情况发放教材，若库存有货，教材管理员打印领取教材通知单给教研室，通知领取教材。若库存无货，打印订书单交给采购员，采购员根据订货单制定补货单并将其交给相应的供应商。供应商将提货通知单发给采购员。采购员进行采购并将教材入库并打印入库单，交给教材科。如图2.2.1。 图2.2.1 业务流程图2.3数据流程分析图2.3.2教材管理子系统的第二层数据流程图2.4数据字典数据项描述数据项编号: I-BOOK1数据项名：教材编号简述：存储每本教材的信息别名：学校教材编码类型及长度：数字型，4位取值范围：00019999
