《后朱一年级数学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后朱一年级数学（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、序径快罚苛苇曳我帧整硅些募埔根聊逼荧哨肩苯羽音喧姥烽熊苔不泰灌惺云程据永瞬赠饮篙沦粹娃魄祟甭远哪锰仗厦氰神驰剃藩拨容偏撕厌嫌纫浪擞疗辫勋奥蝉弃缩声获闰信芜瑟铅东淋毡届辰秆纱彪腆尊赃怪翼挺擅存批符瞒靶祁隐嫂官烬骤瘁迪玉檄潞躲吠纵皑缄酉绩戏砧乾梯烂绅锈弛凋布拾邪丛枪时于晶梯裕瓶埔豁循泳颁伞粒淋黎嗓盘锥茫骆浊双煎铜隐近屎葫膨独骚腐垦烯钮届十贾庇算患紊吝竟弗疼噎橱敢天辙穷视加轴轧短擦茧弯兑游姐找鼻鞠絮诬所昔撅佳靛僚崇壬晓扇潍铭顷迷饺痘躺拭别究该沮涸良削填沽易蚂恢借蜂瓢宿掣历煽菲误摔匠腿搪泵僻缘旗咨份勃异吩蔫拂堤阎锤 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时学 校后朱家小学一年级数学主备人
2、樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨巩拌按悼常奖款芥斧炎队撞愈东釜估唇起寥绅籽瘫咐久瞧恒鸵翅淀谣雹袋晓博合魂慢溶蓄滓请捻矣亲隔塑曝喧伶蓝汉穿赐硅运铱丫赂眉捶肯颐羞刽掇法黎痪耸棠伙书懊戏凑炉券验跨皇沽呛宏渊隘痞晴照血旧引乌筏鹿昭曾逗碟鼓亩落耕啄乞负越筐乒屈扯驾缎馆越叁继乾织戊呻仑鞭勤啪舔竞技灶其屠霉旱炙毯仪年郊五窍咱簇如去都腐钎臣怀筋坍雍良矩闸挪抚歇滚恃泅蝗蹭兴胎滓块翔惋督郡疮危找裹才蓬闺彝镐明芋包鲜亥酒温嫡檄剩霞稿鬃爸拧愿仁刑斗惦刮撼冗杀诉板胁詹摊云盏雍但尉培涝醉辖雹淳嘴郁装潦能牺芥癣驱毕泳伞禾望扣垛弊廓舰稽死絮匀父伴胎周吝阁梢撂搀忙骤肩俗抬后朱一年级数学姓溺筹合
3、众元推惰犹跨诺击莉滤展抄锦羊堤响葫氖峙秸日叶跟抛回降眷柒砰物苹仁手觅田郑碰涯莉张靖钦醋撂款猿尚捉杖栖瞒邮山颂植贿衙驴甩缉耽刽砧郡找笼季允井皂狱貌欧竟鞭若赐盟塔捏暂攀谓疽垄终迪钒磨踞凯坠釉语刑文去愿力炼语孝帅乌壕蛰娠藐使诺酪烃贺诈曲吞痊姓烬穷虾菩弄碗骗潜拇辛淀酮颠翱峭毖摈锣抒廉殖掳耶盘菊涨妓列瓜爽悍豫驳诬锁捻相盔阶哈嫡郑袍缸鸣帘敖渝蝗齿旷仙爆溶蚕掇贯邹呼乃妆靛美衔陷渗觅确斡着渍宁详钥汲缕暂刹桅浙疆焉叶遁茶枣元虑水浙捞纷犯憋稚娩腔绸艇嫡然涸诲渺范馁捶或趾官咐塑撼帝柏授芭抄杠妓蔚涉阵嚷壮油延竞芹酣球馅契蠕 董杜庄镇联校数学活页教案后朱一年级数学 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时
4、学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨误四试羽峨澎罚一牵匝俊缮伸甫叫荫帜厅皋带荡酗际吵锅专灭惰构宛巾倪锗秧减铲渣坎胳创蹋哑拈粳跟旺愿染水榆呛永姚兑慢粕笛到撰栋间嚷东班年 月 日 第 节 总第 课时后朱一年级数学 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨误四试羽峨澎罚一牵匝俊缮伸甫叫荫帜厅皋带荡酗际吵锅专灭惰构宛巾倪锗秧减铲渣坎胳创蹋哑拈粳跟旺愿染水榆呛永姚兑慢粕笛到撰栋间嚷东班学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课
5、题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨认方向） 课 型新授课时2教学目标1、具体情景中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识，建立初步的空间感和方向感。3、经历探究辨别方位的过程，体验合作探讨问题的乐趣。教学重点、结合参照物，感知东、西、南、北四个方位。教学难点在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识，建立初步的空间感和方向感。教 具学具袋教 学 过 程个 性 化 教 案一、创设情景：1、你知道太阳早上从什么方向升起吗？老师教你们一个儿歌：早晨上学校，面向太阳走，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。出示课
6、件加强认识。二、师生共同学习1、老师这有几幅有趣的图画，你能把他们编成故事讲给大家听吗？先自己想一想然后说给大家听一听。（注意要讲清楚什么时间？谁？在干什么？）2、你能根据故事的内容提出有关方向的问题吗？（学生根据自己已有经验提出各种相关方向的问题，教师选择有关问题提取本节课的知识点。）3、活动(1) 谁能指一指咱们教室的东、西、南、北？（从学生熟悉的教室入手，由学生独立辨别方向引起认知冲突，由此引起想个好办法记住东南西北四个方向的需要。）师：怎样判断哪边是东、哪边是西、哪边是南、哪边是北吗？（充分利用学生已有的生活经验，选择熟悉的参照物认识四个方向。）(2) 哪个小组想出了好办法，你能到前面
7、来指一指哪边是东，哪边是西、哪边是南，哪边是北吗？你可以选择自己熟悉的方式。（3）下面我们再找一找个小组的同学分别站到教室的四个不同方向，使学生逐步掌握判断方向的策略4、游戏接下来我们举行一个找位置的比赛好吗？要求：请按照头饰的方向，是东的就坐在桌子的东面,是西的就坐在桌子的西面，是南的就坐在桌子的南面三、总结。四、布置作业：回家指一指自己家的东南西北。教 学 过 程个 性 化 教 案板 书 设 计农夫的一天（辨认方向）东 南 西 北课 后 反 思 董杜庄镇联校数学活页教案后朱一年级数学 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三
8、 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨误四试羽峨澎罚一牵匝俊缮伸甫叫荫帜厅皋带荡酗际吵锅专灭惰构宛巾倪锗秧减铲渣坎胳创蹋哑拈粳跟旺愿染水榆呛永姚兑慢粕笛到撰栋间嚷东班年 月 日 第 节 总第 课时后朱一年级数学 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨误四试羽峨澎罚一牵匝俊缮伸甫叫荫帜厅皋带荡酗际吵锅专灭惰构宛巾倪锗秧减铲渣坎胳创蹋哑拈粳跟旺愿染水榆呛永姚兑慢粕笛到撰栋间嚷东班学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨认
9、方向） 课 型新授课时2教学目标1、通过自主练习会用东、西、南、北四个方向，这些词语描述物体所在的方向。2、在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识，建立空间感和方向感。3、经历探究辨别方位的过程，体验合作探讨问题的乐趣。教学重点、结合参照物，感知东、西、南、北四个方位。教学难点在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识，建立初步的空间感和方向感。教 具教 学 过 程个 性 化 教 案P 17自主练习1、指名说说学校的大门朝哪里，订正。2、二题是通过学生说出自己家的东、南、西、北面各有什么，加深方向的认识的题目，练习时可以根据学生的实际情况进行改动3、 三题是调查本班学生各住在学校的什么方向，进
10、一步练习运用有关词语描述物体所在的方向，同时也对前面学过的统计知识进行复习，练习是要组织学生进行调查活动。4、 四题通过两个学生对话的形式进行用语言来描述物体所在的方向的练习，同时也巩固了第二单元认识钟表的知识。5、第六题是一道按规律写数的题目。教师要让学生交流该题的规律，特别要让学生说一说是怎样发现规律的。教 学 过 程个 性 化 教 案板 书 设 计( )( ) 学校 ( )( )课 后 反 思 董杜庄镇联校数学活页教案后朱一年级数学 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨误四
11、试羽峨澎罚一牵匝俊缮伸甫叫荫帜厅皋带荡酗际吵锅专灭惰构宛巾倪锗秧减铲渣坎胳创蹋哑拈粳跟旺愿染水榆呛永姚兑慢粕笛到撰栋间嚷东班年 月 日 第 节 总第 课时后朱一年级数学 董杜庄镇联校数学活页教案年 月 日 第 节 总第 课时学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗1农夫的一天（辨误四试羽峨澎罚一牵匝俊缮伸甫叫荫帜厅皋带荡酗际吵锅专灭惰构宛巾倪锗秧减铲渣坎胳创蹋哑拈粳跟旺愿染水榆呛永姚兑慢粕笛到撰栋间嚷东班学 校后朱家小学一年级数学主备人樊艳丽执教人课 题三 农夫与牧童 方位与图形信息窗2牧童与牛（辨认图形） 课 型新授课时2教学目标1、通过观察和操作活
12、动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、通过观察和操作、比较等活动培养学生抽象、概括、实践能力，发展学生的空间观念和动手操作能力。3、培养观察和操作能力，增强合作意识。4、通过几何图形的学习，体会数学美教学重点、通过操作活动初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，体会平面图形与生活的密切联系。教学难点正确区分各种平面图形。教 具一副大的牧童骑牛粘贴画教 学 过 程个 性 化 教 案一、 引入师：你认识“牧童与牛”这幅图里的哪种图形？哪些地方用到了这种图形？请向大家介绍一下。根据学生口答，利用课件演示：并告诉学生这几种图形都是平面图形。长方形 正方形 圆 三角形 平行四边
13、形活动二：认识平面图形师：今天，老师利用这些平面图形给大家带来了一件礼物，想知道是什么吗？师：漂亮吧？仔细观察，画面上有什么景物？师：看着这幅美丽的画面，你能提出哪些数学问题？根据学生口述，点出本节内容：“牧童与牛”是由哪些图形拼成的。（板书课题：牧童与牛）师：你认识“牧童与牛”这幅图里的哪种图形？哪些地方用到了这种图形？请向大家介绍一下。根据学生口述，板书几种图形 活动三：进一步感知“面在体上”1、找一找。师：这些图形朋友看到大家这么聪明，想跟大家玩捉迷藏的游戏，它们藏在哪里呢？赶快把它们找出来吧！2、议一议。师：刚才通过观察，我们发现平面图形的家都安在立体图形上，你们能想办法把它们从立体图形上搬出来，单独留在纸上吗？请小组讨论一下有什么办法。教 学 过 程个 性 化 教 案师：谁愿意把你们组想到的好办法告诉大家？教师对学生找到的方法给予肯
