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1、公民权利的保障书教学设计【学习目标】情感、态度与价值观目标：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。能力目标：形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。知识目标：理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。【重点难点】教学重点：国家权力属于人民；教学难点：国家尊重和保障人权。【教法学法】案例教学法【教 具】多媒体课件【教学过程】一、情境导入：播放视频：十三届全国人大一次会议新当选
2、的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓欣赏完视频后，请回答：习近平主席为什么要向宪法宣誓？(学生根据自己的理解回答)教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位,是公民权利的保障书。（设计意图：通过国家主席第一次向宪法宣誓，导入新课，调动学生的积极性。）二、师生探究学新课板块一：议宪法（一） 诵读宪法比赛师：请同学们打开宪法，阅读宪法第一至两条，进行诵读比赛。第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民
3、行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（生进行分小组、个人进行宪法诵读比赛）诵读完请回答：1.宪法前两条中，出现频率最高的一个词是？2.你认为这体现了宪法的什么基本原则？（小组讨论、探究）师生总结：1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。 （二）小组讨论宪法师：请同学们打开宪法，找出：宪法如何保障国家的一切权力属于人民？（生以小组为单位讨论探究）（分小组展示自己找出的宪法条款）1.宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农
4、联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”宪法第2条第1款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”说明：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2. 宪法第6条规定：中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。说明：宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。3.宪法第2条规定：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。说明：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4. 宪法33
5、-51条规定公民的基本权利说明：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。5. 第二十九条:中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。说明：宪法还规定国家武装力量属于人民。（设计意图：通过让学生反复诵读宪法，理解宪法，找出宪法的基本原则以及宪法基本原则的表现）板块二： 撰议案针对学校或社会上存在的问题，以小组为单位，模拟人大代表写一份微议案。（生进行模拟人大代表进行微议案汇报）思考：中学生通过撰写议案参与国家事务，这给我们什么启示？师生总结：作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，担当起国
6、家主人应尽的责任。（设计意图：通过让学生联系自己的实际，撰写微议案，理论联系实际，积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。）板块三：论人权（一）播放视频：宪法如何影响我们的生活？宪法赋予公民“人权”1.视频中涉及到了公民的哪些权利？国家是如何尊重和保障这些权利实现的呢？2.人权的实质内容和目标是什么？主体和内容分别包含哪些？（小组讨论）小组展示：人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。(2)宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济
7、、社会、文化方面的权利。（二）尊重和保障人权的措施1.完善立法思考：我国是怎样通过完善立法来保障公民权利的？提示：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。立法过程中应当依据宪法，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。2.依法行政思考：保障公民权利，行政机关应该怎么做？总结：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。3.独立行使审判权、检察权思考：审判机关、检察机关怎样保障公民权利？总
8、结：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。4.加强宣传教育国家怎样保障公民权利？总结：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。（设计意图：通过视频材料展示，小组讨论、探究，理解人权问题）板块四：学以致用（一）师：习近平曾说：实现人权法治化保障是实现“以人为本”宗旨的切实保障，是人类的共同价值追求。目前中国人权事业取得巨大成就，70%中国年轻人认为生活在中国非常幸福。目前实现人权的最大障碍是贫困。中国正在全面实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方略。视频潍坊市财政局精准扶贫资料1.国家为什么大力开展精准扶贫工作？2.你认为国家应该如何帮助贫困人群？（生讨论、总结）（二） 师生宣誓（设计意图：结合潍坊市财政局精准扶贫资料，让学生运用本节课所学知识，解决现实生活中的实际问题）三、课堂小结 同学们，习近平主席在党的十九大报告中指出：青年兴则国兴，青年强则国强。希望同学们经过这节课的学习，学好宪法，遵守宪法，弘扬宪法精神，树立宪法权威，让我们共同践行，为建设社会主义法治中国、为实现中国梦贡献自己的力量。
