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1、浅谈如何完满高职高专就业指导提高学生就业竞争力论文要点词：就业指导就业竞争力完满提高论文摘要：文章针对目前高职高专毕业生如何提高就业竞争力，以面对日益严重的就业压力，商议从就业指导各个领域恩赐学生最大的帮助，分析如何完满就业指导系统，并提出了详尽的路子和方法。大学生的就业问题是全社会最关注的热点之一。特别是近几年，人们宽泛以为大学生求职难。但难在哪？谈论纷繁。经过对职业学校就业服务与指导系统研究课题的研究，我们深刻认识到求职难不难，要点在于求职者自己有没有个性化的竞争力！那终究什么才是就业真切的个性化竟争力呢？第一，竞争力是一个人的行业认知、市场判断、智力、专业背景、文凭、情商、职业眼光、定位
2、，个性化经历、相关经验、业绩、综合素质、市场时机的掌控力、就业思路、求职的实战技术和面试的表现等等因素共同作用的一种合力。而个性化竞争力呢？就是依照每个学生独有的个性因材施教，培养其独到的核心竞争力。我们经过对学院08级学生近两年的追踪检查，对学生个体进行了有针对性的、全面的、系统的指导，帮助学生成立职业生涯规划、明确就业方向，有针对地进行就业准备，提高就业竞争能力。为此我们在以下方面进行了研究：一、成立大学全过程的就业指导课程，加强个性化的职业生涯规划指导就业指导课不能够只面向毕业生，而应重再生入学开始，课程贯穿于大学学习的全过程，牢固成立全过程的就业指导理念。在宽泛进行就业形势分析、求职技
3、巧教授的同时，加强对学生个性化、人性化的职业生涯规划指导。我们经过对刚入学的再生进行就业检查问卷，及时认识学生的想法，调整就业指导的授课内容。因此08级的再生一入学就安排就业指导课，三年中共安排48学时，以学院就业教师自编的职业指导与创业教育为基本教材，将就业指导课分为三个阶段，即一年级为职业生涯规划期，二年级为确定职业方向期，三年级为就业准备期。任职业生涯规划期，第一要做的就是在再生入学时进行问卷检查，经过睁开各样各样活动，帮助学生进行性格和心理测试，让他们全面地认识自我，愿意为自己的人生做出科学地职业生涯规划。在确定职业方向期，经过职业规划指导让学生认识企业行业相关的知识，掌握从事相关岗位
4、应具备的技术，有意识地在大学学习过程中培养各样能力。在就业准备期，职业规划指导要帮助学生赶忙参加社会实践，经过兼职和自己所学专业相关的企业岗位，认识不同样岗位对人才的要求，提高职业技术和适应社会的能力。二、丰富授课形式侧重个性化指导，让就业指导成为学生热于体验的一项培训过去我们的就业指导课采用的“你讲我听”的单纯课堂授课形式，学生没有任何兴趣，授课形式单一。从毕业生的授课满意度检查显示，对就业指导的满意度宽泛呈较低水平。我们以为就业指导不不过是一门课程，而更应是教师和学生心灵之间的一种沟通。在授课过程中，教师结合不同样专业学生的特点，睁开各样“破冰”活动，使学生很快融入课堂里来。经过拓展训练、
5、把课堂搬到企业里等形式，丰富授课内容。我们还安排指导员担当就业指导授课任务，既兼顾了整体授课收效，又能够让指导员依照每个学生的个性，帮助他们规划自己不同样的职业生涯。三、如期睁开就业讲座，丰富就业指导的内容我们邀请国内有名职业指导专家，为学生如期睁开职业生涯规划讲座，介绍职业生涯的规划与设计，职业兴趣的测定与职业的选择等内容；邀请企业行业技术妙手经过典型实例的分析，使学生找到自己成长发展的路径；请近几年的优秀毕业生为在校生做工作经历报告等活动。这些不不过丰富了就业指导的内容，还使学生成立个性化的职业生涯设计更有针对性和专业性，收到了优秀的效果。四、睁开生活指导员与专业指导员想结合的模式，促进学
6、生个性化竞争力形成各教研室将本专业的学生分配给专业的任课教师，这样一个专业教师负责410名学生，担当他们的专业指导员，负责帮助他们平常专业知识的学习、指导工学交替、毕业顶岗实习的追踪管理过程中的论文指导、实习判断、实习报告等专业方面的管理。使学生的学习更具专业化。五、加强就业指导的师资力量，建设一支专家型实践能力较强的专业教师队伍我们分析就业指导工作不利，从事就业指导的教师力量单薄和不稳定，是一个重要原因。我国的就业指导教师大多数没有接受过特地的业务训练和培训。过去我们学院的就业指导课由思想政治、心理学专业的老师或行政人员来任课，这样授课过程中难免会出现授课方法单一，知识教授片面，学生学习积极
7、性不高的情况，很难以为学生供应的确有效的帮助；应以提高学生综合能力为目的，而不是简单地教授知识；授课方法上应以实践为主、理论解说为辅；内容上应侧重解决问题和实践操作。一名合格的就业指导师和培训师需要多年培养，学院利用一年左右的时间对就业专职人员和指导员进行综合察看，选拔优秀者长远从事就业指导课程授课工作，成立了就业指导专业教研室。自己以为学生在高校的几年学习，不不过是掌握某一专业的基本理论和专业技术，同时也要经过就业指导，提高自己的择业素质、就业心理素质及职业生涯规划的能力，从而使学生毕业后能顺利地进入就业市场，并且能主动适应社会经济发展变化的需要，这也是睁开就业指导的最后目的所在。参照文件：1祁晓双.论个性化就业指导的意义J.北京城市学院学报.2008,01.
