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1、下学期班主任培训方案为了形成一支结构合理、素质全面的师资队伍，不断提高培训质量与效益。特制定下学期班主任培训方案。下学期班主任培训方案1一、培训目标通过培训，能使班主任更新观念，树立现代班级管理理念，优化管理意识，培养创新精神和实践能力，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的班主任队伍。二、培训要求1、围绕“品质提升、内涵开展的要求和精神，通过培训，进一步使班主任把注意力聚焦到班级管理的实施和课堂教学改革上，着重提高教师师德水平和实施素质教育的能力，促进教师的专业化开展，确保素质教育的顺利实施。2、积极实施有效培训策略。以“以人为本理念培训为重点，要围绕班级
2、管理中已经产生和可能产生的主要矛盾和突出问题，开展多渠道多形式的研训活动。要注重培训对象的全员参与、培训形式的多样性和培训资源的优化组合。3、把教师培训纳入学校整体工作，树立“以教师为本，以教师开展为本的理念，充分认识班主任培训工作的重要意义，积极加大培训的管理力度，充分利用班主任培训提高教师班级管理水平。及时安排、通知和催促有关教师参加培训。4、班主任培训力求做到求实、标准、科学,认真按照县教育体育局提出的意见，切实做到“培训方案落实，培训内容落实，培训时间落实,培训对象落实,培训方式落实,培训师资落实，检查考核落实，有效地开展好培训。培训完毕后，学校将组织书面考核。5、加强班主任培训管理。
3、要求参加培训的老师认真记好笔记，对局部未按时参加培训或未及时上交材料的教师将取消其学分，因特殊原因未能参加或完成培训内容的，需书面告知学校校长室。6、培训期间要求全体教师畅通通讯设备，以便及时把有关培训(调整)情况通知教师。三、培训形式1、分类培训，针对小学学段学生身心开展规律，从实际出发的原那么：从学校实际情况和学生状态及教师自身特点出发。按时参加县级部门组织的每一次培训活动。2、组织好校级培训做到目标明确，内容充实，把理论学习和解决日常班级管理工作中的实际问题有效结合起来。3、如实开展好自我培训。坚持集中培训与教师个人自学相结合，既开展有组织、有目的、有方案的集中培训，又要对班主任个人自主
4、学习、反思与研究提出要求。并能依托有关小编络，开展网络学习。下学期班主任培训方案2一、培训目标通过培训，使班主任教师了解新形势下教育理论，树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原那么和方法，提高组织、指导、协调工作能力，以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变，从而到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期开展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。二、培训原那么针对性原那么针对不同阶段学生身心开展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。2.实效性原那么坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。3.创新性原那么积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。三、 培训内容根据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“文明礼仪标准、“心理健康教育指导、“班级工作管理、“家校沟通四个培训主题，围绕以上主题开展班主任、班主任沙龙等活动。
