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1、老师教学经历心得老师教学经历心得老师教学经历心得1 假期中，我认真学习了学校发的材料，读在反思中学会教学一文后，我感受颇深，尤其是文章末尾美国学者波斯纳经过多年对老师成长的研究得出的一个公式老师的成长=经历+反思，让我对写教学反思有了更深化的认识，教学反思：老师的成长=经历+反思。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀老师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步地激发老师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个生疏的我，从而促使自己拜师请教，书海寻宝。学习反思的过程也是老师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活老师的教学
2、智慧，探究教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。老师要反思的内容很多，以下几个方面经常反思是非常重要的。一、总结精彩片断，考虑失败之处一堂成功的语文课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。每一位老师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的打破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进展详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习
3、习题层次不够，难易不当等等。对于这些情况，老师课后要冷静考虑，仔细分析p 学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析p 之后，要做出日后的改良措施，以利于在日后的教学中不断进步，不断完善。如在教学穷人一课时，我精心备好课，课堂伊始，在整体感知课文后，我就提出了辩论题“桑娜和渔夫是否应该收养西蒙的两个孩子”让学生根据自己的意愿分成正、反两方。学生顿时来了兴趣，纷纷举手，令我没有想到的是竟然有两名同学保持中立态度，教学反思教学反思：老师的成长=经历+反思。我充分尊重学生的意愿让他们各自分组进展学习，从文中找出支持自己观点的理由，进展汇报，双方各自说明自己的观点。课堂上学生充分发现、探究、研
4、究，真正成为学习的主人。课后我反思觉得自己给学生自主探究的空间，效果强于串讲串问。但是因为采用的是一种辩论的形式进展，学生会说些什么，都不在老师的方案之中，需要老师能及时抓住学生的发言进展相机引导或就此展开讨论，让学生接着阐述。课堂教学中我班出现反方把正方的同学问倒了，没有人站起来反驳，教室里一下子就僵住了。我当时也想打破这一僵局，没有太多考虑学生发言的内容，就说：“这正是我们后面需要展开想像进展续写的内容，老师后面会涉及这样的练习。”课后我反思，假如当时我及时抓住学生的问题，马上来一句：“这是个问题，渔夫是否也想到今后的日子会很难，他是怎样做的，说的呢？请正方同学说一说。”不就能把正方学生的
5、思路带到表现渔夫仁慈，宁可自己受苦也要帮助别人的那一段：“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样就把正方学生的思路翻开了，会比当时那样处理要好得多。所以在今后的教学中还要注意从学生的发言中抓住契机相机引导，也就是说校长常强调的备学生，要根据学生的实际情况多设想一些问题。而且在灵敏变通方面还要加强，还要不断学习，进步自己的综合素质。这样反思后，使我对这一堂课的成败有了正确的认识，对自己改良今后的工作有很大的帮助。二、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害班级中有一位
6、男学生语文成绩是倒数的，平时又特别淘气，经常上课不认真听讲。一天下课他拿着作业本到我面前，小心翼翼地问：“老师，这道题怎么做？”我接过本子，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的阅读题，他还没订正好。我心头的怒火不打一处来，“你上课在做什么？我不是刚刚刚讲过的题目？去问学习小组长。”事后我反思我这么凶的对待他，我想这个学生也许如今还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。假如是位好学生，我想我会心平气和的为他讲解一遍。即使他上课没有听。静下来想一想，我这样做是不是太偏心了？事实上，我压根儿就没想过这样做有什么样的后果？我想他是用了很大勇气才敢来问我，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不认真听课的缺点，如
7、今可能会使他更不喜欢听语文，上语文课了。同时我也轻而易举的把他的上进心给扼杀了。事实上，像我这样有意无意伤害学生的老师可以说是有很多。假如学生上课答复下列问题错了，立即批评，要他坐下。学生可以站起来答复老师提出的问题，本身一点就是勇气可佳。更何况他举手答复下列问题，说明他在认真听课，他在考虑。久而久之，学生肯定不会在上课时答复下列问题了。有的老师经常会说我上课时就是没气氛，举手的学生就是这么几个。我想上面这点会占了很大一局部。对于差生，老师的态度可能会更差一些，考不及格不会给好脸色看，还不停的说他学习这么差，成绩是倒数的，拖班级的后腿虽然学生只是小孩子，但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在给老师的建
8、议里说：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”，其用意是希望老师任何时候都要保护学生的自尊心。三、反思教育教学是否让不同的学生在课堂上得到了不同的开展应该怎样对学生进展教学，老师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质，学习态度，学习才能都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多考虑，进步思含量。对于学习有困难的学生，那么要降低学习要求，努力到达根本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课
9、后习题不在加做，对于书中个别特难的题目可以不做练习。人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与缺乏，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民老师。老师教学经历心得2 20xx年8月底决定下乡支教，见面会在大周教育中心会议室上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一老师调走调成年四1班数学。一年来，主要有以下收获：一、解决了上班吃饭问题民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。二、放松了身心，锻炼了身体支教老师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，
10、要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男老师都喜欢打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手商讨才能有进步。魏主任和王计生爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，进步了棋艺。晚上19点，我经常一边听着_，一边在操场上倒走、跑步。锻炼后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都到长葛大酒店了，接魏主任 说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一，2次第二，奖过100元钱，纯属意
11、外收获。三、学到了不少管理经历大周是长葛教育管理最标准的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管理最标准的小学，在这里一年见识的经历不管今后自己是否会用到，都是一笔财富。这个，我专门记到了一个本上，这里不再赘述。四、结交了一批朋友多个熟人多条路。潘校长：精明强干、擅长公关，学校管理得科学标准，特别是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。程校长：教了数学和英语2门主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白色别克轿车。魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪明热情。路老师：一个辛勤的负责的老园丁，事事不服输，平时我最爱去门卫室和他谈天。邓师傅：我俩一个
12、住室，已习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了2次，没坚持到期末。体育老师大浩，爱钓鱼，常喝酒，看得开，是个大气的人。张老师：同班同事，教语文英语，工作踏实，不爱搞花架子，不仅学生教得好，家里花也养的好。6月29日晚，程校长、魏主任、大浩、马子为我在饺子面宴吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了12瓶啤酒。他们发至内心地挽留我、祝福我。7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我虽坐过很多的酒场儿，这次喝酒却最让我感动！五、教育了一班学生我们四1班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪明好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批评了他们，心里很内疚。对我的
13、数学课堂纪律，我一年来都非常满意，我也尽心尽力去教育了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙一直沙哑，严重时几乎失声。假如说成绩不理想，只怪我程度有限，我对得起自己的良心。一个地方，当要分开的时候，假如你恋恋不舍，说明你来对了；假如你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，说明你来错了。假如有时机，大周镇中心小学，我还愿意来这里支教！老师教学经历心得3 时间过得很快，转眼间，一年时间即将过去了。回想这段时间的学习历程，虽然有时觉得很累，但在累中也有了很
14、多的收获，也就觉得挺充实，挺快乐的了！就此对我一年的学习做如下总结：一是计算机：以前在读书的时候是学过一点，但当我一走上老师这一平台到如今几乎就没用过，也可说是一窍不通了。这次有这个时机又给我再次学到了计算机的知识，及英特尔将来教育，并能运用所学的计算机知识制作教学课件，而且通过网络搜索资料，从中学到更多的知识；同时又学会了运用计算机知识来申请博客，并能在博客上发表自己的文章或自己想要的文章。二是普通话：以前觉得自己的普通话还算不错，但到培训院后跟着曹老师学习，才知道原来自己还有很多字不是发音错误就是缺陷音，经过曹老师的细心指导，我有了很大的进步。三是硬笔字：我们这次重点是训练了钢笔字，粉笔字
15、。通过跟陈老师的学习，我才知道原来平时我写的字很多都是不标准的例笔画笔顺不对、别字等。通过陈老师的耐心指导，我改良了很多。四是老师理论知识：学院为我们安排了教育学、小学班主任专题、当代老师荣辱观、老师新职业道德等理论知识，让我们进一步进步了我们的专业素质，道德素养等。五是跟班学习：虽是一段短的跟班学习时间，但受益匪浅。在那可以学到她们好的教学经历；有效的教学管理方法；如何组织学生的课堂纪律，使自己的课堂教学效率更高；学会如何去评别人的课等。六校本研修学习：能通过互相听评课，网络研修中成长，进步。总之，通过这一年的学习，进步了自身的素质，拓宽了专业根底知识，进步了教育教学理论和专业素养，加强了自
16、身的根本功，但在收获中也还是存在好多的缺乏，比方在教学方面还存在几点困惑：1如何把教学中每个环节落实到位；2如何使自己课堂教学更有特色；3如何管好班中学生的纪律问题等等。因此，在今后的教学工作中本人将继续努力的学习，要本着虚心、务实的原那么，认真学习，努力理论，使自己的教育教学才能到达一个新的台阶。老师教学经历心得4 20xx年下学期，本人仍担任了高一2、8、9班的化学教学工作。一学期来，我按照教学方案，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修2模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使今后的工作获得更大的进步。一、集思广益，发挥群体优势开学初，我参加备课组认真备课，根据教材内容，认真拟订好本学期教学进度，并复印
