幼儿园中班音乐教案我们的欢乐园

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1、幼儿园中班音乐教案我们的欢乐园 幼儿园中班音乐课教案我们的欢乐园 【活动目标】 感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。 【活动重点难点】重点：感受乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。难点：幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。【材料准备】“泼水歌”录音磁带 【活动过程】 一、表演角活动,自由欣赏乐曲、感受乐曲集体活动，感受乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣表演角活动，进一步感受乐曲、体会乐曲 （1）表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲告诉幼儿有一首很好听的歌,要想跟着音乐拍手、跳舞都可以，激发幼儿兴趣。

2、幼儿在老师的激发下会出现许多情况,如有的幼儿听着音乐会有节奏地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞,这些都是允许的。 幼儿自由探索可以有2-次，老师尽可能在这2-3次活动中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲,在表演角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。 (2）和幼儿共同参与表演角活动，引导幼儿感受乐曲，表现乐曲。 老师引导幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏经验,如老师说爱玩“翘翘板”,老师就把它变成双手插腰、下蹲的动作随音乐曲跳起来，（跟着就音乐节奏拍二下手,再做“翘翘板”动作二次，同时大声地说出“翘翘板”,还可以请幼儿说说再玩玩。 老师以平等身份和孩子一起玩,幼儿提出什么游戏就可能在乐曲的伴奏下玩

3、起来，如幼儿提出玩“小飞机”，大家就可以随着音乐节奏拍二下手,再作“小飞机”动作（两臂侧平，身体左右侧摆）各一次,同时大声地说出“小飞机”。 老师以平等身份游戏可有4次,同样是尽可能在这3次活动中吸收孩子一起玩，在讲评的过程中可以师生同台表演，以此更进一步激发幼儿兴趣 二、集体活动:感受乐曲、表现乐曲体会和同伴相玩的乐趣。 (）观看老师的演出。 老师定期地为幼儿表演一些文艺作品,搞一些文艺作品专场，对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看老师表演的“欢乐园”，体会二个人相玩的乐趣能够激发幼儿强烈的兴趣和模仿欲。 老师在表演之前可以引导幼儿观察体会老师在乐曲中的情绪、老师在乐曲中的乐趣。 （2）集体活动

4、师生共同感受、表现乐曲。 老师以“你们想到儿童乐园去玩吗你们最喜欢玩些什么呢”引出幼儿对活动的兴趣，同时引导幼儿大胆地提出玩些什么游戏,幼儿讲到玩什么，老师就和大家一起跟音乐做动作，边做边说。 这一环节中有许多幼儿会大胆地说了玩诸如“小飞机”“翘翘板”“小转椅”等等,这些内容很多来源于角落游戏，老师应鼓励他们提出玩什么，还要用动作表示出来，再让大家听着音乐学一学。 以“滚雪球”的方式和幼儿共同游戏。 老师以“你们讲了这么多好玩的游戏，我也想去玩一玩，我要带一个小朋友一起玩，谁愿意和我去儿童乐园呢”请出一名幼儿跟老师一起舞蹈；第二遍由老师和这个小朋友去请另外二名幼儿,以此类推直至请出全班幼儿。 【延伸活动】（1)继续引导幼儿大胆表现情绪、感受乐曲欢快的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。 （)引导幼儿在表演角中学习交换舞伴。 （3)在此基础上可以让幼儿创编其他舞蹈动作。1