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1、培训实施方案最新5篇培训实施方案 篇一 为了更好的贯彻和落实吴忠市教育局下发的吴忠市中小学班主任培训实施意见（20某某第176号文件）精神，坚持学校工作以“德育为首、以人为本”的指导思想，切实加强和全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，为提高我校中小学班主任队伍的整体素质和业务能力，并确保我校班主任队伍的培训和建设工作顺利进行，结合学校实际情况，特制定本实施方案。 一、目的意义 学校教育和学生管理主要以班级为单位开展，班主任队伍是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康的引领者，是中小学生思想道德建设的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教
2、育的重要力量。而加强班主任队伍培训是新时期贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施本方案的主要目的在于：将班主任队伍培训纳入到教师全员培训计划之中，建立学校班主任队伍培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力。 二、重点工作 从20某某年9月份起，建立学校班主任岗位培训制度。今后担任班主任的教师在上岗前必须经过岗前培训，其中集中培训不少于20学时，自学不少于10学时，经培训合格后方可持证上岗。 现已担任班主任工作而未接受培训的教师，于本学年度采取多种方式参加培训，并取得吴忠市班主任培训合格证书。通过培训，力争使全体班主任教师的班务管理专业
3、化水平有所提升，形成一支品德高尚、素质优良的班主任队伍，从而促进学校教育教学工作更上新台阶。 三、培训内容 根据班主任工作的特点和需要，结合学校实际，确定培训的内容为：班主任工作的基本规范，学生心理健康的教育和指导，班级工作的设计与组织，班级管理的方法与创新，未成年人思想道德建设教育，教育法律法规等。 四、培训形式和要求 集中培训与校本培训相结合；面授辅导与交流研讨相结合；网上在线交流、自学、研读相结合；专题讲座、案例分析相结合。 培训期间，要求每位参加培训的教师要上交一篇班务工作反思，一篇班务工作案例分析，一篇班务工作经验和专题论文，并记录不少于10000字的培训笔记。 根据学校实际和教育局
4、要求选派2名（中小学各1名）班主任教师参加教育局培训中心组织的班主任骨干培训。 五、培训考核方式 严格考核方式，坚持形成性考核和终结性考核相结合，实行过程性考核与课程考试综合评价，将中小学班主任岗位培训纳入中小学教师继续教育学分管理范畴，培训合格后，按照继续教育管理规定，登记相应的学分。 新聘用的教师，班主任岗位培训、中小学骨干班主任研修培训的考核，按照教师培训中心的规定及考核办法，考核合格后记30学分。 在任中小学班主任岗位培训由学校政教处组织考核，按照出勤20、作业30、教育和组织管理50的比例记分，如果缺课超过三分之一、或者作业不完成者，视为考核不合格。 凡参加过教育局组织的班主任工作专
5、题培训而且成绩合格者，可以直接按照30学分记入中小学教师继续教育学分管理档案。 骨干班主任研修培训结业后，经过审核，成绩合格者，由教育局颁发结业证书；新聘用的教师班主任岗位培训结业后，经过审核，成绩合格者，由教育局颁发上岗证书。 六、培训实施步骤 年10月上旬，做好全体班主任培训的宣传动与动员部署工作，制定学校培训实施方案。 年10月下旬，正式启动班主任培训工作。 按照教育局培训中中心的计划，选派教师参加市级骨干班主任培训。 培训实施方案 篇二 一、指导思想 认真贯彻落实教育部精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学
6、能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定基础。 二、培训目标 1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。 2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 三、培训对象 所有在职教师均需参加培训和考核。 四、培训学时 某某年/20某某学年度总培训学时不少于30学时。 五、培训内容 1、师德培训 以邓小平三个面向教育思想为
7、指导，以教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法和中小学教师职业道德规范为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 2、现代教育理论培训 本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学杂志（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。 3、教育教学技能培训 通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全
8、体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。、 4、现代信息技术知识的培训 利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、fiash制作等学习培训。 5、青年教师的专线培训 通过组织帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。（帮扶对象为刚进校的青年教师） 六、培训形式 根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索参与、互动、合作、探究的培训模
9、式。 七、保障措施 （一）健全的组织机构 1、建立校本培训工作领导小组： （略） 2、主要职责： 了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。 3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。 （二）严格的规章制度 建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、
10、顺利地开展。 （三）科学的培训规划和培训内容 我们将长远的规划和近期的计划结合起来，严密而科学。同时还安排了师德专题培训、以新课程改革为核心的内容。具备了从思想精神到业务上的实质性内容。 八、校本培训活动安排表 第一整理该文章，版权归原作者、原出处所有。.。 月份 活动内容安排 备注 九月 1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。 2、组织教师进行业务学习和师德学习。 3、组织教师参加全员竞赛的教学比赛和区教学能手的比赛前的听评课活动。 4、对新教师进行岗位培训。 5、完成9月份继续教育考核工作。 十月 1、教研组阶段性课程改革研讨汇报会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。
11、 2、组织一、二年级语、数学科教师进行研究课的听、评课活动。 3、组织全体教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。 4、进行教师现代信息技术知识培训。 5、完成十月份继续教育考核工作。 6、继续开展对新上岗的教师进行帮扶活动。 十一月 1、三、四年级语、数学科研究课教学评比活动。 2、组织教师师德学习和业务学习。 3、开展新教师培训后的汇报展示课活动。 4、完成5月份继续教育考核工作。 5、各教研组开展专业理论学习。（集中两次） 十二月 1、五、六年级语、数学科研究课教学评比活动。 2、组织教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。 3、完成6月份继续教育考核工作。 4、评选校本培训先进科组及个人。 5、整理资料，分类存入档案 培训实施方案 篇三 一、创业培训会的定义 通过会议的形式，利用客户资源，采取现场讲演与引导，达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式，是实现杂志直达受众人群的过程。通过定期组织会议的形式与当地的读者（创业者）群体进行有效沟通，逐步增进广告客户、政府部门、读者对某某品牌广告杂志及第 6 页 共 6 页
