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1、多元文化“地球村一、学习目标：1、知道世界文化的多样性和丰富性。2、理解因为文化不同而导致的行为方式的差异。3、尊重不同民族文化的价值，在世界多元化下弘扬中华民族精神的重要性。二、学习重点：和谐的文化乐章。三、学习难点：丰富多彩的文化。四、自学指导：1、阅读课本第56页到第60页内容，解决以下问题： （1）、文化多样性和丰富性的表现和意义是什么？ （2）、怎样正确认识文化差异？ （3）、怎样正确对待文化差异？2、画出本节的重点内容3、标示出本节你不理解的疑难问题4、阅读后完成以下自主预习五、自主预习：1、节日是一种 ，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的 。文化的 性和 性，通过
2、各具特色的 。2、语言是一种 。语言存在差别，不分 。文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有 的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着 的成果。3、经济全球化不应导致 ，世界的发展更倾向于文化 。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互 、相互 ，呈现出 的发展局面。4、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。前者过分夸大 _的价值，漠视甚至歧视 的价值；后者既尊重 的价值，又尊重 的价值，主张 、 。六、合作探究： 小雪看到现在社会上许多青少年把头发染得五颜六色，穿着肥大的牛仔裤，耳朵里“黏”着耳机，口中嚼着口香糖，走路一摇三晃，感到很不舒服。可同学们对她说，那些都是“哈韩”、“
3、哈日”族，时髦得很呢！这让小雪很疑惑。 对此，你有什么看法？六、课堂检测：1、我国有许多的重要的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等等；外国有圣诞节、狂欢节、感恩节、复活节等等。下列对于节日的认识正确是 （ ）节日是一种文化习俗节日是国家和民族在长期的历史演进中形成的独具一格文化传统表现着文化的多样性和丰富性随着世界经济的全球化，节日也会统一起来A、 B、 C、 D、2、中法建交40周年之际，法国在中国一些大城市举行中法击剑精英赛、“法兰西巡逻兵”飞行特技表演等多种活动。这表明 （ ） 各种民族文化都是人类智慧的结晶，各有其特色和优势世界文明丰富多彩，但彼此之间存在差异开展多种形式的文化交
4、流，有利于各民族文化的共同发展我国文化的发展，不能离开人类文明的共同成果A、 B、 C、 D、3、世界上有多少个国家和民族，就会有多少中独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来，下列能代表不同文化的是 （ ）节日 文化代表人物 语言文化待人处事的方式 饮食习惯A、 B、 C、 D、4、对世界文化的认识正确的是 （ ）全球化的经济必然带来全球化的文化单一各种文化相互交融和促进，呈现多元化每种文化都有自由生存发展的权利不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果A、 B、 C、 D、5、“一方水土养一方人”，对这句话理解正确的是 （ ）A、人类的生存离不开水土B、不同的国家
5、和民族的人们有不同的文化特色C、人们的生活水平的提高有赖于良好的环境D、不同地区的人们生活的水平是有差异的6、我们正确对待文化差异的态度的是 （ ）珍视本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值平等交流、互相学习外国的文化不适合我国的国情，应该排斥A、 B、 C、 D、7、（多选）对丰富多彩的文化，应该怎样认识（ ）A不同国家的不同文化有着各自的标志和代表人物B丰富多彩的文化通过各具特色的文化习俗表现出来C每一种文化都蕴含着人类文明发展成果D不同国家和民族的不同文化是在不同的自然环境中形成的8、地球上的每个人几乎可以通过电视、互联网在同一瞬间看到当时正在发生的事件：奥运会上的打破纪录的瞬间、伊拉克战场的硝烟、印度洋的海啸和世界各国的人道主义救助，全球成为了一个“鸡犬之声相闻”的“地球村”。（1）试列举“地球村”中不同国家和民族的节日。（2）试列举“地球村”中不同国家和民族文化的标志和代表人物。（3）请回答：“地球村” 中不同国家和民族文化丰富多彩的文化表现在哪些方面？1
