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1、关于历史科学习问卷 一、调查对象：本次问卷调查主要针对高一年级，随机抽取50人进行调查，发放问卷50份，收回50份。二、调查目的：通过本次问卷调查，我们想了解学生历史学习的现状，以及历史教学方法情况，最主要的是对关于历史课堂教学方式的研究的调查，以便更好的实施教学，进一步实施课题研究。三、调查情况：本次调查以问卷的形式展开，几乎所有的学生都能认真填写。问卷的结果，是我本人做的统计，具有真实性，可参考性。四、下面是问卷的结果，以及问卷的内容：选项题号题目1A、很感兴趣16%B、感兴趣52%C、一般32%D、不感兴趣0你对历史感兴趣吗？2A、很感兴趣16%B、感兴趣40%C、一般42%D、不感兴趣
2、2%你对历史课感兴趣吗？3A、自己本身就对历史感兴趣26%B、历史教师的课讲得精彩46%C、与其他学科相比，历史课更容易学26%D、学习历史课对其认识社会现实很有帮助64%E、历史教科书编写得生动有趣6%F、其他学科学得不好，而历史课有助于提高考试的总分2%如果你对历史课感兴趣，原因是：（可多选）4A、历史本身就枯燥无味18% B、历史太抽象复杂了，很多内容难以弄清楚66%C、除了应付考试，学不学历史对以后没有多大用处12%D、不喜欢历史教师讲的课2%E、不喜欢现在使用的历史教科书2% F、历史课程要记忆的东西太多20%G、不喜欢历史课的考试方法4%如果你对历史课不感兴趣，原因是（可多选）5A
3、、很难学，需要花很大精力2%B、较难学，需要花一点精力52%C、不难学，不需花很大精力42%D、很容易，不需要花精力6%你觉得学历史困难吗？（可多选）6A、教材难理解22%B、课堂讲课难吸收24%C、考试试题难12%D、需要死记硬背62%如果你觉得学历史困难，难学的原因是什么？（可多选）7A、是24%B、否76%你认为学习历史就只是死记硬背吗？8A、历史课64%B、上网搜集资料和处理信息16%C、大量历史题材的影视剧26%D、听周围人说6%E、大型考古活动的现场直播2%F、课外书籍8%G、与历史有关的事实热点4%H、其他0你获得历史知识的渠道有9A、很好，能够使课堂更生动形象60% B、一般，
4、比没有课件更好一些38%C、没有任何作用0D、说不好2%你对老师上课使用的课件持什么态度？10A、很一般，谈不上趣味性，也说不上特别枯燥36% B、生动形象，有趣味性60%C、照本宣科，比较枯燥4%你对历史教师的教学情况的评价是11A、以讲授为主，有课堂提问，但没有讨论课36% B、以讲述为主，有课堂提问，也有课堂讨论60%C、以讲述为主，没有课堂提问，也没有课堂讨论4%你对教师组织课堂教学方式的评价是12A、由教师进行生动的讲述，学生认真听讲44%B、由教师与学生以讨论问题的方式进行教学46%C、教师布置题目，学生自己阅读教科书6%D、教师在书上划重点，学生背熟这些重点4%你认为上历史课的最
5、佳教学方法是：13 A、是70%B、否30%你喜欢历史课堂上老师多讲为主14A、是92%B、否8%你认为历史课是否需要使用多媒体？15A、是98%B、否2%你喜欢历史课堂上老师讲课的同时安排一些视频，或者穿插使用一些图片16A、是54%B、否46%你喜欢看“百家讲坛”，所以也希望历史课堂上老师能像“百家讲坛”一样讲课17A、会84%B、否16%如果历史课堂也像语文课一样，课前安排预习、课堂进行展示，你会积极参加展示活动吗18A、会96%B、否4%历史课上讲一些历史故事会提高你上课的兴趣吗19A、会86%B、否14%如果老师安排自己编排一些历史歌诀，你会参加吗通过以上问卷统计，大致可以得出这些结
6、论：（1） 由于大部分同学认为学习历史课对其认识社会现实很有帮助，而且历史教师的课讲得精彩，所以他们对历史以及历史课是比较感兴趣的。（2） 同时也有半数以上的学生认为历史太抽象复杂了，很多内容难以弄清楚，较难学，需要花一点精力，学习历史不完全是死记硬背，但还必须死记硬背。（3） 一大半的学生获得历史知识是通过历史课堂获得的。（4） 大多数学生认为我们老师的课堂上有讲述、有提问、也有学生的讨论，课堂生动形象，有趣味性。（5） 近一半的学生还是适应老师的讲述，希望由教师与学生以讨论问题的方式进行教学。（6） 绝大部分学生还是喜欢课堂上有视频、有故事，使用多媒体教学，并且会积极参与到课堂教学活动当中来。
