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1、实验幼托园 “阳光男孩优雅女孩”评选活动方案年级组年级组主题“阳光男孩 优雅女孩”活动背景：浙江省幼儿园德育地方课程教材，自从我园大班扎扎实实地开展以来，已有近一年了，从“尊重、责任、勇气、耐心、关爱、热爱”篇章到21个主题内容，孩子们在各种活动中渐渐理解一些行为规则，慢慢形成了一些良好的行为习惯。 我们以片带面，让真个幼儿园行动起来，“行动养成习惯，习惯形成性格、性格决定命运”，培养幼儿良好的行为规范是非常有必要的。为此东新实验幼托园开展“优雅女孩、阳光男孩”的评选活动。活动目的：1.培养幼儿良好的行为习惯和真善美的价值判断力。2.让幼儿在本次评比活动中，进一步了解“阳光男孩优雅女孩”的标准
2、，并在日常生活中对照自己的言行。3.将德育教育深入人心，打造“诗意生活 健康儿童”的教育理念。活动时间：201 年 月 日201 年 月 日活动准备：1.负责制作好活动宣传海报。张贴在幼托园门厅。2.后勤负责购买每班的奖状。3.负责本次活动一切事宜，园长总协调。4.各年级组根据年龄段要求进行幼儿日常行为规范知识竞赛活动。各年龄段幼儿的日常行为规范要求，制定知识竞赛题目。5.各班讲活动内容做好宣传工作。具体活动流程：一、201年 月 日 活动宣传日各班带领幼儿到门厅看活动海报，告知 “阳光男孩优雅女孩：活动评比开始，请幼儿在周一到周四去找一找自己班里的小朋友哪些有好孩子的影子。并让幼儿知道个自己
3、年龄段的评选标准，让孩子照着标准行动起来。二、2015年月 日 日 日常依照统一评选标准：（一）卫生习惯：1不吃手指，不是吃的东西不放进嘴里，落到地上的东西必须洗干净后再吃。2常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓饭吃。3饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。4不流口涎，拖鼻涕，常带手帕，打喷嚏或咳嗽时，用手帕掩着嘴巴和鼻子。5不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道并做到垃圾袋装化。（二）行为习惯：1知道祖国，知道我是中国人，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱家乡，热爱祖国。2爱爸爸、妈妈、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。3团结友爱，乐意与同伴友好相处，懂得礼让，不争抢、吵闹。4
4、对人有礼貌，会使用礼貌用语。5不说谎，做了错事能承认。6不乱喊乱叫，乱奔乱跑，起坐轻便，走路轻快。7爱护公物，不拖拉桌椅，不乱涂墙壁、地板，开关门窗轻，离开座位，桌椅放好。8爱护玩具、图书，用后放回原处并能放整齐。9爱护花草、树木、不采，不折，不踩踏。（三）安全意识：1不玩电，不玩火，不独自玩水，不玩危险游戏。2不吃陌生人的东西。3不跟陌生人走。4知道有事拨打家里的电话。5知道119、112、110等紧急电话。（四）活动常规：1知道要遵守纪律。2能注意力集中地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。3会有礼貌地听老师和同伴的讲解。4知道发言要举手。5不乱下位置。6注意坐姿正确：胸膛挺直，头端正。7作
5、业时注意握笔姿势要正确。（五）来园离园：1来园时能主动与家长告别。2能主动与老师同伴问好。3能自由结合玩安静游戏。4离园时能和老师和同伴说再见。5不跟陌生人离园。各班可以做成图文拼貌的标准，让幼儿进行自己的行为对照。三、2015年 月 日分年龄段分班级开展评选活动：（一）课间：1在老师提示下，进门不拥挤，听到信号能进教室。2会上厕所，需要时会主动请成人帮忙。3不把手指和不干净的东西放在嘴里。4在成人的提示下，会用手帕擦鼻涕。5在成人的提示下，知道保护嗓子，不大声叫喊。6知道爱护公物，用两手轻搬轻放椅子。7乐意到户外进行活动和游戏。8在成人的提示下，会正确洗手，会用自己的毛巾擦手。（二）游戏：1
6、喜欢参加游戏活动，能遵守游戏规则。2不独占玩具，玩玩具时，能做到轻拿轻放。3在老师的帮助下，能把玩具、图书等放回原处。（三）餐点：1洗手时不玩水，在成人的提示下，不拥挤，有秩序地洗。2手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢。3吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，在成人的提示下，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。（四）午间：1在成人的提示下能安静地活动和游戏。2不影响别人、招惹别人，不大声叫喊和奔跑。（五）午睡：1在成人的提示下，睡前上厕所，入室安静。2在成人的帮助下，能按次序脱衣服、鞋子、睡姿正确。3能安静入睡，不惹人，不玩东西，醒后不影响人。活动形式可以是亲子评比的方式开展。1.2
7、01年 月 日 活动宣传日各班在群上向家长介绍本次活动的宗旨和目标。2.201年 月 日 日发布日常依照统一评选标准，请家长认真对照。1）各班级发放评比要求，让家长了解具体的操作方法。2）家长根据幼儿在家的具体表现，以图文并茂的形式上交表格。3.201年 月 日各班级开展评选活动1）由家委会进行初步的整理，把上交的材料进行分类整理。2）老师根据表格的具体展现，根据孩子的不同侧重面，最后选出阳光男孩，优雅女孩各5名，勇敢宝贝，健康宝贝，友爱宝贝各5名。（一）课间：1进出门不拥挤，听到信号能进教室。2会自理大小便，会自己喝水，会正确洗手。3自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后放回原处。4不玩活动
8、量过大的游戏，在户外玩运动器具时，注意安全。5知道保护嗓子，不大声叫喊。（二）游戏：1角色游戏时，会商量角色，能在老师的帮助下解决游戏中的问题。2遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物，不拖拉桌椅，用两手轻拿椅子，不扰乱别人，注意安全。3游戏结束时，在老师的协助下能有条理地归收玩具，排好椅子。（三）餐点：1餐前用肥皂洗手，不浪费水，相互谦让，有秩序地洗。2手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢，准备用餐点。3吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。4学会用筷子吃饭，能保持桌面和地面的干净。5吃饭时，不大声说笑，学会一口饭一口菜地吃饭，吃完自己的一份饭菜，并收拾
9、好残渣，按规定放好碗筷，会装半杯水漱口，用小毛巾擦干净嘴和手。（四）午间：1自由结合做安静的游戏及散步。2不惹人，不大声叫喊和奔跑。（五）午睡：1睡前自觉上厕所，入室安静。2衣帽等物品放在规定的地方，有次序地穿脱衣服、鞋子、会系鞋带。3能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。4起床后，在老师的指导帮助下，能整理床铺，学折被子，并放在指定地方。活动形式可以是幼儿互评的评比方式开展。1.老师再次与孩子确定德育好孩子的几个方面，进一步了解有关评选活动的内容。2.告之孩子阳光男孩，优雅女儿评选活动开始进行。3.以简单的绘图形式展示评比表，内容有课间、游戏、餐点、午间、午睡、其它等，与孩子一起回忆一学期下
10、来，我们好孩子都做了哪些值得让大家学习的事情，同时老师适当根据评选内容进行提示。4.在孩子的共同回忆下，在图表上记录孩子讲述的简单事例以及名字。5.老师根据孩子的提议酌情分析，并帮助孩子梳理，在得到孩子的同意时一起选出五名阳光男孩，五名优雅女孩。（一）课间：1进出门不拥挤，听到信号后迅速进教室，准备上课。2会正确迅速地洗手，不乱扔纸屑，不随地吐痰。3自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后能整齐地放回原处。4不玩游戏量过大的游戏，在户外玩运动器具时，注意安全。（二）游戏：1角色游戏时，自己想象主题，商量、分配角色，会自行解决游戏中的问题。2遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物，不拖拉桌椅，用两手拿、
11、转椅子，不打扰他人，注意安全。3游戏结束时，能有条理地归收好玩具，排好椅子。（三）、餐点：1餐前用肥皂洗手，手洗干净后，不乱摸其他物品。2能同时吃玩点心和水，并能将杯子归放好，用毛巾擦嘴，能保持桌面、地面整洁。3能安静用餐，不乱扔残渣，饭后收拾干净，按规定归放好碗筷，做到三干净（碗里、桌面、地面），回自觉用半杯水漱口，用小毛巾擦干净嘴和手。（四）、午间：1自由结伴做安静的游戏及散步。2不大声叫喊和奔跑。（五）、午睡：1睡前自觉上厕所，入室安静。2能安静入寝，迅速地穿脱衣服、鞋子、能分清左右。3能整理床铺，折好被子，并放在指定地方。4醒后和起床时能保持寝室安静。活动形式可以是幼儿互评的评比方式开
12、展：各班做好一块展板，上面张贴幼儿的学号姓名或照片，让幼儿通过一周的观察，找出班里的阳光男孩和优雅女孩进行自主投票，每人10票。票数从高往下记，前5名男孩和女孩当选。四、评选形式： 1各班通过对幼儿日常生活环节的观察，根据评比要求进行自评、互评。每班评选出5名阳光男孩5名优雅女孩，其余幼儿以单项奖开展评比（如：活力宝贝、文明宝贝、健康宝贝、友爱宝贝、勇敢宝贝等）。2每个班级根据评选结果，填写好一份“第二届阳光男孩优雅女孩成长录”，每班10份，交于年级组长。（表格附后）3各年级组将推评幼儿名单上报幼儿园，进行园级优雅女孩、阳光男孩的评选结果展示。 东新幼德育研究室附：实验幼托园阳光男孩优雅女孩成长录幼儿姓名性别班级阳光足迹：附照片：填表日期：
