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1、彩带舞为主题的活动方案 . 感受彩带的运动轨迹，尝试用彩带表现音乐的特点。 . 增强幼儿的聆听能力。 . 开展幼儿能根据音乐和弦特色表现出相应的动作和心情的能力。 .活动重点：感受彩带的运动轨迹，尝试用彩带表现音乐的特点。 .活动难点：开展幼儿能根据音乐和弦特色表现出相应的动作和心情的能力。 材料准备：三种不同颜色的彩带（如：红、黄、蓝）假设干条。 .音乐准备：和弦游戏 .知识经历准备：具有即兴表演能力。 （一）开始部分 师幼互相问候。 （二）根本部分 道具游戏 教师出示三色彩带。提问：彩带可以怎么跳舞？（幼儿答复） 教师拿出所有彩带，请幼儿选择一条自己喜欢的颜色，自己自由表演。 教师根据幼儿
2、的答复和表演定好三个不同的动作，为后面的活动做好铺垫。 教师示范已定好的三个表演动作，运用不同颜色的彩带表演。 .教师播放音乐和弦游戏 教师：“小朋友们仔细听音乐，咱们让彩带给音乐伴舞”。 (1)幼儿根据音乐自由创编动作表演. (2)教师提要求让幼儿根据教师要求来表演（如：第一段音乐是拿什么颜色彩带的小朋友表演；第二段音乐又是拿什么颜色彩带的小朋友表演） (3)教师再次播放音乐，教师带着幼儿一起根据音乐的和弦用不同颜色的彩带来表现。（教师带着一到两遍） (4)教师再一次播放音乐，请全体幼儿起立，音乐响起时跟音乐自由律动，听到和弦时，挥动不同颜色的彩带。 （三）完毕部分 教师播放音乐，幼儿自由表演和舞蹈，在表演过程中教师引导幼儿把彩带放到教师指定的地方，活动自由完毕。
