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1、北师大版九年级物理第十章：10.4热机教案设计10.4热机教学目标一、知识与技能1. 了解四冲程汽油机的基本工作原理。2.从能量转化的角度认识燃料的价值。3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。4.通过能量的转化和转移，认识效率。二、过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。2.利用挂图或者模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。3.通过阅读了解汽车的一些常识。三、情感、态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。2.通过阅读扩展学生的知识面。教学重点：四冲程汽油机的基本工作原理。教学难点：四冲程汽油机的基本结构和工作原理。教学方法：自主、合作、探究教具：四冲
2、程汽油机模型教学过程一、引入新课演示实验引入：加热到水沸腾的过程中，你看到了什么现象？说一说这个过程中能量是怎样转化的。酒精燃烧放出热量，通过热传递将一部分内能转移给水，水的内能增加使其温度升高至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对木塞的压力增大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气的膨胀对木塞做功，看来内能是可以做功的。热机就是把内能转化为机械能的装置，我们这节课就来认识热机。二、新课学习1.内燃机汽车在我们的日常生活中的作用越来越大作用，而汽车的动力机械就是内燃机，内燃机就是最常见的热机。方法1.教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化
3、为机械能运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题： a汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么。b运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动。c四个冲程的特点是什么。学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力方法2.对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力。三、小结这节课我们知道了汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作。四、板书设计五、作业布置：（l）简述四冲程内燃机的工作过程。（2）回答下列问题：内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗？为什么？内燃机一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转动几周？六、课后反思：说一说热机的发明为人来社会带来了什么变化，这些变化是好还是坏？
