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1、八年级英语上册导学案-Unit6 Im going to study computer science.课时Period1SectionA(1a-1c)主备人李花梅副备人宫云阁学习目标1.学习掌握有关职业的单词。2.学会用be going to谈论理想及实现方式。学习重难点1.职业名词；2.be going to句型； 教学流程设计一、 自研自探I、单词冲浪：熟读，背诵P41页1a新单词，并根据以下汉语提示默写出职业名词。1. 演员_2.医生_3.工程师_ 4.司机_5. 厨师_6.飞行员_7.钢琴家_8.科学家_9.电脑程序员_10.篮球运动员_11.教师_12.小提琴家_除了以上职业，你还
2、能补充出哪些职业名词呢？1. 歌手_2.艺术家_3.音乐家_4.魔术师_5. 护士_6.农民_7.工人_8.记者_9. 作家_10.舞者_11.警察_12.商人_点拨：由小组长组织组员讨论完成：通过观察以上职业名词，你发现它们的构成有什么规律呢？1. 动词加词缀er或or构成，举例：_2. 名词加词缀ist或ian构成，举例：_预习任务：按照职业是否有趣，给1a中的职业名词排序。II、预习P41页1b,并翻译出下列短语及句子。1. 长大_2.上表演课_3.学习电脑科学_4.每天练习篮球_5.努力学习数学_6. -你长大了想要当什么？-我想成为一名科学家。_7. -你准备怎样实现？-我准备努力学
3、习科学。_二、合作探究1、对学：对子间互相核对预习部分习题答案并相互纠错。2、群学：组长组织讨论，讲解，检查本组组员所写句子。1)语法聚焦：”be going to”的基本用法：be going to动词原形是将来时的一种表现形式，表示事先打算或计划。你能用它来写几个句子吗？练一练：造句：我准备明天去上唱歌课。I_ _ _take singing lessons tomorrow. 他准备怎样当一名工程师？ How _he _ _ _ an _? 他们周末准备干什么？What_they_ _ _this weekend? 她不打算呆在家里。She _ _ _ _at home. 你准备学电脑科
4、学吗？_you _ _ _computer science?2)趣味抢答：你熟悉下列人物吗？通过学习，试着写出他们职业的英文表达方式。Yang Liwei:_ Jackie Chen:_ Langlang_ Jay Chou: _ Yao Ming: _ Edison_3）听一听，读一读，说一说。听1b中的听力短文，完成1b听力任务并朗读听力原文-分组竞读。（公布答案加分）；再听一遍，记录下问题的答案，小组长组织讨论并核对答案。（抢答加分）;What does Tina want to be when she grows up?How is she going to do that?Tina
5、wants to be a_,she is going to_.What does Larry want to be when he grows up?How is he going to do that? Larry wants to be a_,he is going to_.What does the girl want to be when she grows up?How is she going to do that? She wants to be a_,she is going to_.What does the boy want to be when he grows up?
6、How is he going to do that? He wants to be a_,he is going to_.对子间相互讨论自己的职业理想及如何实现，每组展示一组优秀对话设计。A:What do you want to be when you grow up? B:I want to be a/an.A:How are you going to do that? B:I am going to.三、展示提升组内对各组员的职业理想及实现方式做一个调查问卷，并给出简短报告。(2-3人）NamesWhat does she/he want to be?How is she/he goi
7、ng to do that?Report:_四、 总结生成:1.本节课我学会的职业名词有：_;2. 我会用be going to 句型谈论未来的职业理想及规划：_五、 效能检测 I、基础巩固：用所给词适当形式填空。 1. Lang Lang and Li Yundi are famous _(piano) 2.Yuan Longping is a great_(science)3. He is good at violin,he is a_(violin) 4.His father is a_(drive) in my school.5. Zhou Xingchi is a popular c
8、omedy_(act).II、拓展提升：补全对话。A:_? B:I want to be a singer.A:Are you going to sing pop songs? B:_,Im going to sing rock songs.A:_? B:Im going to take singing lessons.A:_? B: Im going to start next month.A:_? B:Im going to New York to take singing lessons.III、小练笔 ：写写你和好友的职业理想及实现方式。_课堂反馈：八年级英语上册导学案- Unit6 Im going to study computer science.课时Period2SectionA(2a-2d)主备人李花梅副备人宫云阁学习目标1.学习掌握本课时重点短语；2.询问未来职业规划的句子。学习重难点1.be going to句型（讨论未来职业规划的对话） 教学流程设计二、 自研自探预习课本第42页1.自主复习：如何询问职业理想及实现方式，完成以下句子的翻译。1).-你长大后想当什么？-我想当老师。-你准备怎样实现？-我准备学习如
