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1、一年级读书活动方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，我们一年级将继续开展 “家校携手，让快乐从阅读开始亲子共读绘本漂流”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。届时，一年级还将面向全体学生开展“绘本漂流我能讲故事”活动，希望能以此为契机， 提高学生的语言表达能力，帮助他们树立自信心，感受汉语言文字的丰富和优美，真正体验到：我读书，我快乐，我成长。1. 借助绘本，在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性游戏式的活动中，提高低年级孩子听说读写的综合能力，培养对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力，对周围世界的认识能力，培养乐于观察、乐于动手
2、、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感，发展学生的个性。2. 通过活动，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，在阅读中养成爱读书的习惯，获得愉悦，感受成长。3. 积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。4. 让学生在亲子共读的过程中，感受父母的关怀与爱，感受知识带来的乐趣，在“悦读”中健康快乐地成长。5. 使家庭阅读气氛浓郁，家长能教育引导多读书， 读好书，读整本的书。家庭成员均爱读书活动，培养良好的阅读习惯。6. 家庭成员读有所获，家长以身作则，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。一年级全体学生我读书 我快乐 我成长*月*日起，每天早晨，中午，4 个孩子为一轮， 一天两
3、轮。（一）学生活动第一阶段：活动策划1. 对学生、家长做好宣传工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3. 每周三定为班级“读书日”,学生可以阅读自己的读物，也可以借阅班级图书角的图书。4. 坚持每日一次的“绘本漂流”，定期班与班交换读物。第二阶段：组织实施1. 让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读， 保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。2. 提倡学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间， 双休日、节假日，更要做到读书、休息
4、两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3. 老师做好导读工作，教给学生做读书笔记（简单） 的方法。如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏 析精彩文句，指导他们具体怎样读书，并要求他们记住 一些好词好句。4. 利用阅读课，开展交流活动，如：让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，还可以把自己认为好看的书介绍给大家。5. 利用每节课的“群文阅读”教学，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，加大识字量。6. 利用班级文化墙、定期“我来讲故事”活动、每周一曲小诗韵诵读、“小书虫晋级”、读书小报等语文综合性实践活动营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。7. 开展“绘本漂流我能讲故事”活动
5、。利用晨读、午写、阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，每周评选一名口语表达及表演能力较强的同学为“故事大王”，到年级巡回演出，并将其拍成视频，留作纪念。第三阶段：具体细节1. 各班主任保证每天早读 8:10 分前班级绘本漂流正常进行，使孩子们每天有书可读。2. 班级内每周举行三次“绘本漂流我能讲故事”活动，并及时给予学生帮助和点评。3. 各班每周推选一名最佳表演小明星按顺时针推磨的顺序巡回表演。4. 各班主任在活动进行过程中，随时留下图片和文字资料。第四阶段：总结表彰。1、每周选出“阅读大王”、“背诵大王”，班级内加星奖励。2. 每周根据家长汇报的孩子阅读数量，奖励孩子“小
6、书虫晋级卡”，五张“小书虫铜卡”换一张“小书虫银卡”，一张银卡可以获得班级评比栏晋级一次，三张“小书虫银卡”换金卡一张。期末金卡数量最多的孩子荣获“小小读书郎”称号。3. 年级评选读书优秀班级 3 个，授予“书香班级”荣誉称号。并设立最佳表演奖，每期每班一个名额，本学期将进行 6 场巡演，共设立个人奖（60）名 ，并长期进行下去。（二）家长活动家长根据孩子一年级进校以来阅读绘本的收获和成长，撰写一篇以“家校携手，让快乐从阅读开始”为主题的感悟。1. 各班级要高度重视，认真准备。2. 各班活动一定要面向全体，积极鼓励每一个孩子， 力求让每一个学生参与其中。“”“”At the end, Xiao
7、 Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only con
8、tinuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
