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1、6.3自立自强（第二课时）教学重点难点：掌握培养自立能力和自强精神的方法和途径。活动一：阳光行动：P46 寻找人生故事第一步，鼓励学生讲自立自强的故事，并与学生共同分析故事。第二步，引导学生从故事中概括培养自强精神的途径。活动二：我当编剧. 赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产多万元。年，赵敏的儿子，岁的徐建国没能考上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题。猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？第一步：请你设计母子之间的对话第二步:请你说说这样设计对话的原因？ 第三步 老师展示赵敏的遗嘱用心良苦的特别遗嘱 “建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离
2、开我的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人是很危险的，早晚会被淘汰。我的好儿子，你离家后的一举一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸，我最终战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心地把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。”请学生思考在这份遗嘱中，你能说说赵敏做为母亲为何如此用心良苦？2在今后的学习和生活实践中，你会怎么做？第四步：引导学生得出培养自立的途径 活动三：名言展示第一步，教师要求学生事先收集自立自强的名言，然后将它写在自己喜欢的手工作品上。第二步，教师点评和总结。最后播放歌曲爱拼才会赢。教师课堂总结：教学反思：
