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1、上海市浦东新区高考语文一模试卷高考语文一模试卷题号一二三四五总分得分一、选择题（本大题共2小题，共5.0分）1.学校举办中秋观月诗会，以下诗词最合适采纳的一项为哪一项（）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.希望人长久，千里共婵娟。C.月上柳梢头，人约夜晚后。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。2.下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。尊敬的校领导：您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是，来自高级中学，曾代表学校参加市中学生争论大赛，以敏捷的反响和出众的口才令对手自愧不如，获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深邃，能进入贵校学习是我的理想。贵校的自主招生条件也特别切合我
2、的标准。请您必定不要拒绝我。此致敬礼!自荐人：年月日A.1B.2C.3D.4二、默写（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。山气日夕佳，_。（陶渊明_）_，不如须臾之所学也。（劝学）姜夔扬州慢中，以芍药花开却无人欣赏抒发情随事迁之感的两句是“_，_。”三、文言文阅读（本大题共2小题，共31.0分）4. 阅读下文，完成以下各题。陈参军永华，字复甫，泉郡同安人。父某科孝廉，以广文殉国难。公时年舞象，试冠军，已补龙溪博士弟子员。因父丧，遂随郑成功居厦门。成功为储贤馆，延四方之士，公与焉，何尝受成功职也。其为人静穆，语呐呐如不能够出诸口，遇事果断有识力，定计决疑，了如指掌，不为群意所动。与人交，
3、务效忠款。平居燕处无惰容，布衣粝食，泊如也。成功常语子郑经，指公曰：“吾遗以佐汝，汝其师事之！”成功既没，郑经继袭，以公为参军，职兼将相。公慨然以身任事，言无不尽，谋无不尽，经倚为重。知公贫，常以海舶遗公，谓商贾僦此，岁可得数千金，聊资公用。公却不受，强与之，辄遭败，更与之，亦然。公笑曰：“吾固知吾命穷，徒损别人资，无益。”台郡多芜地，公募人辟之，岁入谷数千石，比获悉以遗亲旧量其所需或数十百石各有差；计己所存，足供终岁食而已。逮耿逆以闽叛，郑经趁便率舟师攻袭闽粤八郡，移驻泉州；使公居守台湾，国事无大小，惟公主之，公转粟馈饷，五六年军无乏绝。初，郑氏为法尚严，多诛杀细过，公一以宽持之，间有斩戮，
4、悉出平允，民皆悦服。相率感人，路不拾遗者数岁。一日，命家人洒扫厅事，内设供具，户闭甚严，日斋沐具表入室拜祷，愿以身代民命，或曰：“君秉国钧，民之望也，今为此，实骇观听，其若民心何？”公曰：/第1页，共16页“此吾所以为民也”，复叹曰“郑氏之祚不永矣！”居无何，诘朝端坐而逝。注广文：指同安县教谕（官职名）。舞象：男子15岁-20岁。写出以下加点词在句中的意思。布衣粝食_郑氏之祚不永矣_为以下句中加点词选择释义正确的一项。谓商贾僦此，岁可得数千金_A 租金B 运费C租借D 使用君秉国钧，民之望也_A 拿着B 掌握C坚持D 承受用“/”为第段画线部分断句。比获悉以遗亲旧量其所需或数十百石各有差把第段
5、画线句译成现代汉语。初，郑氏为法尚严，多诛杀细过，公一以宽持之，间有斩戮，悉出平允，民皆悦服。概括郑成功要求郑经对陈参军“师事之”的原因。第段“公却不受”和第段“入室拜祷”两件事分别反响了陈参军_和_的特色。5. 阅读下文，完成以下各题。逊斋记（元）欧阳玄有一言，而可一世行之者乎？圣门高第，固尝仿佛是之问矣。近代有行之者，司马君实之类是也。人之一世，苟有得于一言而合于道，则其一世精神、心术、凡见诸行事者，莫不于此取则焉。故虽一言也而可胜用哉！君实之于实，自为儿时至于相天下，终始独一言也，可是遵约之道，顾不至当欤？吴君礼逊，佳子弟也，学殖之务，尤孜孜焉。尝请于予曰：“吾于逊一字也，深有慕而未能愿
6、，仍逊以自号，何如？”余曰：“旨哉言乎！非所谓一言而可一世行之者乎？”夫逊也者，吾党之士入门第一义，出门第一程也。在礼“入学鼓箧”，即以逊为先。说命亦曰：“惟学逊志。”盖吾之于道，慊然如有所不知，今后辈告我以知；退然如有所不能够，今后辈告我以能。谦以受道，抑以从人，兹非入门之第一义乎？夫子曰：“义以为质，而逊以出之。”义之在人，犹物之有干也。然辞焉而弗婉，色焉而弗愉，则严者愈严，而义有不能够直遂者矣。婉辞足以达意，愉色足以致和，兹非出门之第一程乎？今吾礼逊学道，则犹升堂而望入室者也。（甲）涉世则积跬步，而至千里者也。（乙）诚然，逊以出之，又不能够不信以成之也。（丙）信以成之，则如君实之守其实今
7、后可也。（丁）孟子曰：“孟赏赐之守气，又不如曾子之遵约。”吾于是亦云。注入学鼓箧：击鼓召集学士，令打开书箱，取第一版来学习的一种仪式。孟赏赐：人名。传说是一猛士。可填入第段方框处的虚词，最合适的一项为哪一项_。A盖B则C且D然第2页，共16页对第段理解正确的一项为哪一项_。A 古代士子追求一言一世行之以求圣门高第。B 但得一言，则人之精神心术等皆有所依凭。C若人得一合道之言，则一世行事皆可胜用。D 司马光从儿时至于相天下，向来坚守“逊”。简析第段画线句的论证奏效。下面的句子是第段中的原话，把它放回到文本中，最合理的地址是_。舍逊何所循而进，何所赍而行哉！A甲B乙C丙D丁概括本文行文思路。四、现
8、代文阅读（本大题共3小题，共39.0分）6. 阅读下文，完成以下各题。艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同样样于科学家的感觉，科学家的感觉是沉稳客观的，追求的是宽泛的共同性，艺术家则恰好相反。艺术感觉之所以艺术，就是由于它是经过艺术家个人主观感情或智性的“歪曲”，这类表面上看来是表层的感觉成了深层感情以致情结的一种可靠索引。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的感情逻辑之中。在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至能够超越主体的生死界限。这类逻辑的特色是绝对化的，是一种感
9、情逻辑，它不合客观的理性，却恰好充分切合人的感情谢动的特色，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。感情逻辑的另一个重要特色是它不像理性逻辑那样一致，它能够自相矛盾，鲁迅在中国小说史略中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别夸赞，这是由于，关云长在理智上不是那么兴隆，经常感情用事。他的理智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败。鲁迅在中国小说史略中以前特别引用关公在华容道释放曹操那一段。原来，从理性逻辑来说，放走了曹操（刘备的主要政治、军事对手），是不忠于刘备事业的表现，以结果是危及事业和自己的生命。由于在这以前，他在诸葛亮面前签下了“军令状”，完不能够任务是要掉脑袋的；而俘虏了曹操则是忠于刘备事业的
10、表现，必定能获得升迁和厚赏。可是按关公的感情逻辑，曹操当年俘虏了他，不但不杀他，反而抬举他，还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”，三日一小宴，五日一大宴，的确于他有厚恩。关公此人十分重视“有恩必报”的原则。曹操很懂得关公的这类感情用事的性格，就提起往事，要关公放自己过关以报当年的厚恩。关公按自己的感情逻辑思忖，感觉自己的确还欠着曹操的一份恩情，只好今天放过曹操的虾兵蟹将求得恩情的平衡了。关公的这类行为，其实不是没有逻辑，可是不是军事斗争中你死我活的理性，而是他独到的感情逻辑。这类逻辑明显是违反理性逻辑的，依旧要贯彻终究，哪怕个人、事业碰到严重的危害，也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名。若是罗
11、贯中的笔下，关公的“义”的逻辑碰到理性逻辑就不中用了，那么关公的性格就显得纤弱而苍白了，关公的形象之所以感人，就在于这类奇怪的不合理性的感情逻辑向来终究。感情逻辑达到这样的向来性和完满性，人物性格就达到了必定的饱和度。可是让人物进入一种自己也力所不及的感情逻辑，是令人物获得自己的生命的要点。有时，这类逻辑其实不是像关公无论所有放走曹操那样直接，而是相当曲折的。第3页，共16页关于一个小说家来说，最危险的事情就是以理性逻辑去代替感情逻辑。而关于我们来说，由于理性逻辑在平时合用和科学研究中，占着天然的优势，所以一个人的社会经验越丰富，文化教育的水平越高，理性逻辑的优势就越强，以理性逻辑代替人物的感
12、情逻辑的可能性就越大，这也就意味着看法化的危险越大。倒是在少儿子、文化水平不高的原始民族那边，感情逻辑经常拥有相对的优势。从这里，我们能够得出结论，作为一个全面发展的人，在接受理性教育时，要特别留意保持感情的活跃，不让它被优势兴隆的理性逻辑所吞没。同时，除了自我保护、自我体验之外，还要认真关注不同样样人物感情的特别性，这不不过作家的职业训练，而且是青少年的基本修养，文学作品的阅读正是提升这类修养的最有效路子。对第段加点词“歪曲”在文中含义理解合适的一项为哪一项_。A歪曲B变异C深刻化D个性化有人以为第段画线句改为“关公的这类行为，有他独到的感情逻辑”，语言更为简洁。你怎样看，请简述原因。以下艺
13、术形象最切合本文作者“饱和度”判断的一项为哪一项_。A群英会蒋干受骗中的蒋干B质量中的格斯拉兄弟C一碗阳春面中的面馆老板夫妇D 长亭送别中的崔莺莺运用本文“无理而妙”的理论剖析以下纪念鲁迅的诗句。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（节选自臧克家有的人）从论据运用的角度，评析本文论证的充分性。7. 阅读下文，完成以下各题。温热晩上，载着两岁的儿子回家，一路絮絮不休地说着话。突然，前面路中间有一团小小的黑色。大夜晚，坐在路中间的猫。我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反响。又逼近，还是没反响，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫。猫也玩碰瓷？前车突然往左边猛打方向，紧贴着间隔绿化带开了过去，右轮勉强避过的地方，躺着一个白色的身影。再近些，那个身影后垂落着一条黄色花纹的尾巴。我心里暗呼一声，糟糕。靠马路沿停下，跑过去。是一只成年公猫，除了耳朵和尾巴是橘色纹路，身上全白，没有血迹，没有碾压的印迹，估计是几分钟前
