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1、新式冠状病毒肺炎的疫情防控工作有条不紊的进行着，我们教师也在尽责尽责的做“停课不休学”（空中课堂）。学生们在居家隔断的日子里，老师对他们进行思想、道德教育、好习惯的养成教育、对疫情怎么防控进行教育、教育学生们认清疫情、学习科学文化知识等活动，到现在为止是“空中课堂”开播以来的第六周，今对其授课的收获与不足做一下总结。“停课不休学”-空中课堂的收获1、家长与孩子们有了较长时间的沟通和理解，家长们更好的认识孩子们的心理。我所带的班级是六年级，正是学生们青春期，逆反心理的萌芽期，家长们能较长时间的与孩子们在一起，能更好的进行沟通、沟通，能够互相的认知趣互的心理变化，家长能针对孩子们的心理变化及时的作
2、出决策，使得孩子们能平稳地渡过这一段特别时期，起到很大的作用；老师与家长们进行及时的沟通后，对开学后管理学生们能起到事半功倍的收效。在学生们观看疫情节目的上传照片中，我发现有的学生每天都在换不同样的衣服、把图片进行修正等细节问题，与家长们进行及时的沟通、沟通；经过学生自己的一些行为，反响了学生们的一些不同样的心理；家长们对我的谈论是：心细如发。我发现了问题，与家长们沟通、沟通后，有些是家长们没有想到，这样使得家长们更好的与孩子进行沟通。2、家长和孩子们一块儿进行学习，陪伴孩子。在这么长时间的陪伴中，家长们真切领悟到了老师的不易，他们也真切的认识到，家长要配合老师，要与老师一致的步伐去管理孩子。
3、3、家风和家庭教育的综合检测。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。在此次“停课不休学”-空中课堂的学习中，是对家长的一次考验，对家风和家庭教育的综合检测。家长能不能够依照学生的时间表同步作息（清早能不能够早起？夜晚能不能够配孩子观看疫情特别节目？等事情）？家长们能不能够持之以恒的管教、陪伴孩子，是对家长的考试。家庭的平时作风在此次中也有了很好的表现。1/24、学生们的自制力。自制力好的学生越来越优秀，所有授课视频认真消化成自己的；自制力不好的学生就会欺诈假学，所有授课内容步步变成天书；等到开学，学校一聚首，高低立判，一分耕种真的就是一分收获！5、学生们能够在齐鲁直播、电视网络等频道上
4、，屡次的观看，能更好的理解课堂知识，不懂的能弄理解。不足1、学生们的合作能力得不到锻炼，不能够进行当堂的沟通、谈论等授课手段，使得学生们的思想火花不能够直接的进行碰撞；2、学生们没有了比、学、赶、帮、超的学习氛围。2/2内容总结（1）新式冠状病毒肺炎的疫情防控工作有条不紊的进行着，我们教师也在尽责尽责的做“停课不休学”（空中课堂）（2）我发现了问题，与家长们沟通、沟通后，有些是家长们没有想到，这样使得家长们更好的与孩子进行沟通（3）2、家长和孩子们一块儿进行学习，陪伴孩子（4）家长能不能够依照学生的时间表同步作息（清早能不能够早起（5）等事情）内容总结（1）新式冠状病毒肺炎的疫情防控工作有条不紊的进行着，我们教师也在尽责尽责的做“停课不休学”（空中课堂）（2）我发现了问题，与家长们沟通、沟通后，有些是家长们没有想到，这样使得家长们更好的与孩子进行沟通（3）2、家长和孩子们一块儿进行学习，陪伴孩子（4）家长能不能够依照学生的时间表同步作息（清早能不能够早起（5）等事情）
