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1、小学综合实践活动六年级下册 执教：2014年2月1、 情系母校活动目标：1、发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累、情感体验。2、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。3、通过信息反馈，让学生感受到成功的喜悦。4、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。5、通过各种形式表达对母校的眷恋之情，为母校留下永恒的记忆。活动安排：1、参观学校，了解学校中与自己密切相关的教学设施，重温记忆中美好的往事，把自己最喜欢的地方应自己最喜欢的方式记录下来。2、走访校长、老师，了解学校的发展、变迁以及学校所获得的荣誉，做成展板或拍成照片做留念
2、。3、建立一个班级网站，便于同学、老师之间的沟通与交流。4、把想对母校和老师同学说的话写下来，一起交流。2、奇妙的网络世界活动由来：当岁月的钟声再1世纪敲响，网络世界的脚步在悄然迈出，我们已成为信息时代的宠儿。信息技术的学习、掌握和推动发展应该从儿童抓起，我们应该重视并积极倡导运用信息技术，以提高大家运用网络的能力，促进信息技术在社会各领域的普及和快速发展，全面提高学生的网络素养。活动目标：1、引导学生通过时间，调查，对当今时代的变化有一定了解。2、指导学生通过各种途径调查信息化技术在当今时代，在我们生活中所处的作用和地位。3、使学生通过研究性学习，为他们提高网络运用能力打下基础。活动准备：搜
3、集各种有关电脑和网络的资料，以及运用网络的好处。活动过程：一、谈话揭题你们知道国际互联网吗？那是最大的全球性计算机网络，它将世界各地的局域网联成一个整体。国际互联网就是一座跨越世界各国的信息高速公路，它能帮助人们实现全球的信息资源共享。今天，我们就来研究一下这个奇妙的网络世界。二、“观察在线”1、请你调查一下身边的人，他们都在利用网络做些什么事情？2、学生讨论，交流，完成下表：调查对象 年龄 职业 上网做什么 浏览哪些网站 3、你们小组的成员知道哪些网站？请登陆你们喜欢的网站，看看有什么内容？把你感兴趣的内容打印或摘录在下面：我知道的网站 网站内容简介 三、点击问号1、网络被称为信息时代的金钥
4、匙，是连通世界的桥梁。人们可以通过网络传递电子邮件，召开电子研讨会，检索各类数据库，查寻各种信息资料请你们去电信部门或图书馆找一些关于因特网的资料，了解一些网络知识。2、完成了解摘要。四、议一议1、交流一下你们所了解到的计算机网络的类型：2、计算机网络的主要作用：计算机的类型计算机网络的主要作用3、因特网上有很多有用的信息，如精彩的文章，漂亮的图画，有趣的游戏等。怎样才能将它们保存到自己的计算机中呢？请你试着到因特网上下在一些自己喜欢的图片资料，打印出来贴在下面：五、读一读刚开始上网，如果对网址不熟悉，可以先进入电信部门的网站，从“网络频道”或“网站导航”等站点的导航栏中连接热线站点。有些网站
5、是专门为用户提供搜索网址等信息服务的，里面有很多热门网站的网址，我们称它为搜索引擎。如“搜狐（sohu）是目前常用的搜索引擎之一，它的网址是：http:/六、巧手作坊1、因特网上的电子邮箱，是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的高效、廉价的现代化通信手段。你想拥有自己的电子邮箱吗？那就赶快上网申请吧！2、做一做：（1）登陆“新浪“网站，注册新会员。（2）注册成功后，电子邮箱的地址将自动默认为你输入的“用户名“加上（你也可以在其他网站上注册）（3）现在你可以利用你的电子邮箱收发邮件了，给老师、同学或亲友，发送一张贺卡。3、如果可以的话，不妨制作一个个人网页，尽情展示你的风姿。七、携手共享1、网
6、络给我们带来了便利，也干扰了一些人的正常生活，你认为上网是利大于弊，还是弊大于利呢？举行一次“上网利弊“辩论会。2、学生交流讨论，老师小结。3、请身边的小网虫写一份倡议书，或创作一两条“警告小万能感虫“的广告语。八、酷站漫游：小伙伴网站http:/ 3、水果大观园一、教学要求：. 认识几种常见的水果，能说出它们的名称。. 学会制作简易的水果拼盘，培养学生的动手操作能力、创新精神、审美情趣、团结协作的精神和讲究卫生的习惯。二、教学重点：学会制作简易的水果拼盘，培养学生的动手操作能力、创新精神、审美情趣、团结协作的精神和讲究卫生的习惯。三、教学准备：. 学生：材料：各种水果若干工具：刀、砧板、一次
7、性桌布、牙签、水果盘座位：四人小组. 教师：自制课件四、教学过程；（一） 导入，揭题水果是人们喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且还能给我们补充许多微量元素（如锌、镁、铁等）。随着居民生活水平的提高，市场上供应的水果更是品种繁多，琳琅满目。下面，让我们一起走进水果大观园去瞧瞧吧。（二） 认识水果（出示水果图片：猕猴桃、草莓、芒果、柿子、杨桃、樱桃）. 你能叫出它们的名称吗？还能介绍一下它们的营养价值或食疗作用吗？. 学生回答，教师相机出示水果名称及营养价值或食疗作用。 猕猴桃：其维生素的含量是橙子的两倍，可以更好地提高抵抗力，避免感染疾病。 草莓：维生素的含量非常丰富，还含有胡
8、萝卜素，具有明目养肝作用，还含有果胶和膳食纤维，可以帮助消化，被称为“水果皇后”。 芒果：含有丰富的胡萝卜素和独一无二的酶，可以令肌肤富有弹性，并且延缓皱纹生成，最适合爱美的女性。 柿子：疲劳多数情况下是因为缺血造成的，而柿子里含有很多铁元素，可以刺激血红蛋白的生成。柿子还可以帮助排除体内毒素。 杨桃：是一种水分很多的水果，果汁能促进食欲，帮助消化，治疗皮肤病的功效。 樱桃：含铁量居于水果首位，维生素含量比葡萄、苹果、橘子多倍。（三） 观摩制作. 请您欣赏正因为水果有如此多的营养价值和食疗作用，所以无论是国宴上，还是家庭喜庆宴席上，都少不了它的身影。聪明的厨师们还把它们做成一道道水果拼盘，以此
9、增进食欲，美化宴席、烘托气氛、增进友谊。请欣赏水果拼盘。. 指名学生说说这些水果拼盘分别是用什么水果做成的？. 揭示水果拼盘的制作步骤 选料从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。 构思制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而刺激客人的感官，增进其食欲。 色彩搭配水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三种。红配绿、黑配白便是标准的对比色搭配；红、黄、橙可算是相近色搭配；红、绿、紫、黑、白可算是丰富的多色搭配。 器皿选择如长形的水果造型便不能选择圆盘来盛放。另外还要考虑到盘边的
10、水果花边装饰，也应符合整体美并能衬托主体造型。 常用刀法打皮：用小刀削去原料的外表皮，一般是指不能食用的。横刀：按刀口与原料生长的自然纹路相垂直的方向施刀。可切块、切片。纵刀：按刀口与原料生长的自然纹路相同的方向施刀。可切块、切片。斜刀：按刀口与原料生长的自然纹路成一夹角的方向施刀。可切块沏片。剥：用刀将不能食用的部分剥开，如柑、橘等。锯齿刀：用切刀在原料上每直刀一刀，接着就斜刀一刀，两对刀口的方向成一夹角，刀口成对相交，使刀口相交处的部分脱离而呈锯齿形。勺挖：用西瓜勺挖成球形状。多用于瓜类。剂或挖：用刀挖去水果不能食用的部分，如果核仁等。4.以“三足鼎立”为例，具体介绍水果拼盘的制作方法（播
11、放视频）（四） 动手操作. 出示操作要求： 构思新颖 色彩协调 分工协作 讲究卫生 注意安全. 学生操作，教师巡视（五） 欣赏评比. 出示评比要求： 最佳创意奖构思新颖 最佳合作奖团结协作 最佳制作奖作品精美. 学生自由观摩. 推荐评优，陈述理由（六） 总结延伸我们今天初步学习了简易水果拼盘的制作，很多同学意犹未尽，还想大显身手一把，那么，老师就布置个作业，“三八国际劳动妇女节”就快到了，请你们用实际行动制作一盘水果拼盘孝敬一下奶奶、妈妈等家人，好吗？ 4、巧用太阳能活动目标：1获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自
12、然的关爱和对社会、对自我的责任感。 2培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的综合能力。3、巧用太阳能（让学生通过学习、实践，了解太阳能.）活动要求：可以开展“巧用太阳能”综合实践活动，通过查阅、收集有关太阳、太阳能的相关资料，组织参观有关太阳能的厂家，了解太阳能的原理、特点，指导学生设计一种新型的太阳能产品，画出草图、编写说明书，评选金点子创意奖等等。1、说说你了解的太阳能设备。想想它们是怎样利用太阳能为我们做事的。2、你设想还可以用太阳能做成什么？3、我来设计：做一个太阳能小装置或小发明。 5、暖暖的红丝带教学目标：了解红丝带的特殊含义，知
13、道爱滋病的传播，让学生去关心帮助爱滋病人。教学过程：一、芝麻开门1同学们，你曾见到过这种红色的标志吗？（师出示这个标志）你知道他的特殊含义吗？2生自由交流。3师小结：对，这是“红丝带”。红丝带是对HIV和爱滋病认识的国际符号，1991年在美国纽约第一次出现。这红丝带编织成的“爱心”是全国亿万人民向爱滋病患者表达的暖暖情意，鼓励爱滋病患者要勇敢面对病魔，直面人生，顽强的与爱滋病作斗争。二、观察在线1仔细读P23内容，并观察，待会交流。2、交流。a. 知道“爱滋”的由来。b. 从文字中知道“爱滋”给病人带来的痛苦。c. 从图中三、点击问号1那么，爱滋病是怎样在不经意间患上的呢？（1）小组交流，师巡视指导。（2）全班交流，师相应板书。a. 吸毒b. 输血c. 母婴2怎样才能遏制、阻断爱滋病的传播呢？（1）不吸毒（2）慎用血液（3） 洁身自爱四、巧手作坊1准备好工具2师讲解步骤，并示范，生认真听。3生自己做，师巡视指导。4同桌游戏，转动转盘，
