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1、禄新中学七年级思想政治科导学案 编号：09课题：第九课少年的权利 课时：一课时 主备人：黄来武 复备人：覃世红审核人：韦昭 班级： 学习小组 ： 学生姓名： 【学习目标】情感、态度、价值观目标：走进法律，感受关爱，珍惜权利，能力目标：培养运用法律知识自我保护的能力知识目标：初步了解相关法律规定，明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在。【学习重点】认识和学习未成年人保护法，中有关权利的规定【学习难点】生活中常见现象与未成年人保护法中有关权利的规定的关系【学法指导】（阅读并熟悉教材页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。）一课前预习1、我国两部专门保护未成年人的法律是 和 。2、每个
2、儿童都有 并和朋友玩耍的权利 每个儿童都有 的权利 每个儿童都享有获得 的权利 每个儿童都有受教育的权利 每个儿童都有免受毒品危害的权利 每个儿童都有 的权利每个儿童都有知道他们的权益的权利 每个儿童都有免受有害工作伤害的权利 每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。3、此外，刑法、民法、 、 、教育法、 、婚姻法等法律中，也都有对“儿童”“少年”和“学生”权利的明文界定和具体保护条款。二合作探究1、我国制定未成年人保护法的目的是什么？2、未成年人拥有哪些权利?(列举四项即可)3、学习了中华人民共和国未成年人保护法，丁丁想， “这下可好了，有了法律的特殊保护，我就可以享有自己想要的一切权利啦
3、!”丁丁的想法是否正确?为什么?4、某中学七年级学生李强是一位活泼好动的学生，一次在上数学课的时候，他在玩一个变形金刚，老师发现后，非常气愤，就把他赶出教室，并说：“你今后数学课就不要来上了”。后来的一段时间，一到上数学课，郝顽就去逛街，有时也到网吧上网玩游戏，再后来他在网吧结识了一些“朋友”，抽烟、喝酒都慢慢地学会了，有时和“朋友”们玩起来，一整天既没到学校上课，又没回家。班主任老师见到这种情况，多次对他教育帮助仍不见效，就劝其退学：家长知道后，恨铁不成钢，把他打得遍体鳞伤，并让他辍学到自家办的瓷厂劳动。读了上述材料， 请回答下列问题你认为材料中哪些人的做法是错误的? 为什么?三、当堂检测1
4、、我国制定的中华人民共和国未成年人保护法（ ） 是针对18周岁以下未成年人而专门制定的 体现了对未成年人的保护 保障未成年人的合法权益 适应未成年人身心发展的特点A. B. C. D.2、联合国儿童权利公约第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动。”这表明世界儿童享有（ ） A说话的权利 B.表达想法的权利C.玩耍的权利 D.上学的机会3、近年来，一些企业和个体工商户为了少付酬多赢利，大量招用在义务教育学龄期的少年、儿童做临时工。这是（ ） A.社会主义市场经济的必然产物 B.帮助贫困家庭脱贫致富的有效方法C.严重
5、违反义务教育法的行为 D.扩大就业、发展生产的合法行为4、2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程，”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方。”“全国中小学校舍安全工程”的实施 （ ） A.体现了义务教育的统一性 B. 有利于保障中小学生的生命健康权C. 能彻底解决校园安全问题 D.表明受教育是公民的一项基本权利四、课堂小结法律的规定我国立法保护未成年人的原因专门法律其他法律保护未成年人的法律少年的权利联合国赋予世界儿童权利概述具体的权利清单联合国儿童权利公约联合国的声音五、学后反思禄新中学七年级思想政治科导学案 编号：10课题：第十课谁为我们护航 课时：第一课时 主备
6、人：黄来武 复备人：覃世红审核人：韦昭 班级： 学习小组 ： 学生姓名： 【学习目标】情感、态度、价值观目标：初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。能力目标：学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题知识目标：保障未成年人各项合法权益的四条基本途径家庭和学校保护的含义【学习重点】家庭保护中父母或监护人的职责【学习难点】学校保护中学校的责任【学法指导】（阅读并熟悉教材7479页，并将知识重点用红笔勾画出来。）一、自主学习：1、家庭保护的含义及基本内容。 2、学校保护的含义及基本内容。二、合作探究：1、日记是否属于个人的隐私？不征得子女的同意，父母是否有权翻看子女的日记?父母
7、对我们的关心和爱护与我们的权利冲突吗？怎样解决我们与父母的此类冲突？寻找与父母沟通和交流的正确方式。（课本第75页）2、这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益，其法律依据是什么？（课本第76页）3、 老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？（课本第78页） 4、有的同学说：上不上学是我自己的事情，用不着别人管。联系有关法律规定，展开讨论。（课本第79页）三、当堂检测 1.小华是小学五年级的学生，作为小华的父母应该做到（ ） 在生活上关心小华 在小华小学毕业后送他到中学就读 在小华犯错误时对他批评教育 对小华学习之外的上网游戏可以不管不问A. B.
8、 C. D. 2.卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。”这句名言可以理解为（ ）A.每个人都在家庭中生活 B.家庭保护能为青少年的健康成长提供适宜的家庭环境 C.家庭负有挽救青少年的责任 D.家庭是每个人生活的乐园3. 初中生李某，上体育课时突然从没有固定好的单杠上摔了下来，他 ( ) A.受到学校管理不当的侵害 B.自己不小心，不能怪别人C.应以法律的形式来要求社会赔偿 D.应该自己给自己治疗4.小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自拆阅了她的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法( )
9、 A.是关心学生的表现，合情合理 B.是在行使班主任的权力，虽有不妥但未违法C.侵犯了公民的隐私权、人格尊严权 D.学生“早恋”，违法在先四、课堂小结家庭保护的重要性家庭保护的含义家庭保护的内容保障未成年人合法权益的基本途径：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护家庭保护家庭保护 隐私权的家庭保护受教育权的家庭保护学校保护的重要性含义内容学校保护宪法规定我们为什么要珍惜受教育权利青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务生命健康权的学校保护受教育权的学校保护学校保护五、学后反思未开始禄新中学七年级思想政治科导学案 编号：11课题：第十课谁为我们护航 课时：第二课时 主备人：黄来武 复备人：覃世红
10、审核人：韦昭 班级： 学习小组 ： 学生姓名： 【学习目标】情感、态度、价值观目标：理解与权益相对的概念义务，并能认识两者密切的关系。能力目标：作为学生，应履行的教育义务初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。知识目标：了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在形式。【学习重点】司法保护的含义、内容：【学习难点】社会保护的含义、内容【学法指导】（阅读并熟悉教材7984页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。）一自主学习：1社会保护归根到底是要创造一种 的社会环境。2尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，随意披露他人隐私不仅是 的，而且是 的，要受到法律的制裁。3知识产权
11、包括 、专利权、 以及其他智慧成果权。4司法保护是指公安机关、人民检察院、 、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法 ，履行职责，对 实行的专门保护。5 对犯罪的未成年人遵行 、感化，挽救的方针，坚持 、 的原则，在审理未成年人犯罪的各个环节(如在询问、羁押、审理、执行判决等程序方面)都要采取特殊的保护措施二合作探究小雨在市中学文艺汇演中获得了歌曲类第一名，当天国内就有家唱片公司与她家人联系，商讨为小雨出专辑的事情。因为怕影响学习，小雨坚决反对。但第二天，市晚报却在头版登载了小雨已经签约的消息及她个人的成长经历和生活照，随后各媒体记者蜂拥而至。小雨及家人苦不堪言，对晚报的做法非常气愤。（1）小雨
12、的什么权利受到了侵犯？（2）请你出出主意，小雨及家人应该怎么办？学校传达室职工李某酷爱集邮，千方百计搜集邮票。一次，他发现学生的邮件中有许多封信上贴的邮票非常漂亮。几经犹豫，李某还是撕掉邮票，把信扔掉了。尝到了甜头，李某便一发不可收拾。采用此种方法，他积攒了几十枚精美的邮票。（1）李某的做法侵犯了未成年人的什么权利？（2）李某违反了什么法律的何种规定？三展示交流，精讲点评四收获展示，归纳知识结构五当堂检测、社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是（ ）A 为了限制青少年的活动，避免意外的发生 B 要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境 C 要青少年积极履行应尽的义务 D 保障青少年享有的一切权利新修订的中华人民共和国未成年人保护法第三十三条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”据
