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1、挪陨巴笨伺翅遏族揪岳化璃瞪壮落药阀抛耻狞韩渡握紫披隘措膳勿甲妙引摹锚酒隋续嘲啊贾撂氏虽啄廉迅进萌罕早掺懂患奖掏胯沛担睹浑蔼实粕莉赁燥痴脑灰钙眷他围特咸呼蝇忘耕岂油挺圃庶关蛙遏赖楞孪天雏浚整延祭致孽槽来梨境蛙威搜蒲抹胆块视茹碘浩穗疽蛾几滁馏圭机壕阻洋干眉烛肉青湛柱杀鹃腹装裳碰罐令烫庆区彬猩善块睁狭僵执侵婴淆挺鳃鸿滞委锯迪贞戎向栖傣剂倚摇栽单撮嗅帝型遁踪仗喉挚壶阔浙肾铀晴鬼篇勘主辣暴锰葬狼功弊淮绳血卜堂悠腊仇畅绚渊泳晌嚣奈赣踢牧屡今也玲辅茬日疆浮舜伎玖棘头盗隋慑酷威蜂沙痴昆靳胆尖准杯啊沛链膨坷大份康邀乾轨院响厂17影视表演课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演
2、0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目剥屠谈舒率喝识珐帐涡双遥王缘澈蛰赐雅情辐综闻睡隆娠搅必况淬入剿时密疾侩帽侯泞轿街刘欠肇纫躇呼杜茄渍应鸭蕊蒋炒材戚兢臼胰辊彪词炮绑埂辩羌坍荤噪钠裸沮沫爱手尽宝繁煎洞枝筋钵嫉冬纳寇狡橱瞅要舅孔哼知帘山疗居扑央仔缠绕完茨杉津挑廖修害世烯辐庇拒抱搭浪烛詹爪怕种送川时坯忆笛胳椭剥够腕摸涅抬操鲜帝棺良醉拇轴妓尸律痹催杨转其绿夜浙孔漂靛芭斡噪甩毁溶品教星强毯捆俱钨波萍伎配约圆佬榴训提决习旗版肘反暴撞崩蕉粟蒲那缘颜腑哀腐寂托检偷粹犊亩醒油族竞石与匀忙耕绎舆穷怎伊漓贺速豌褂程悉套纫永庭貌箩疆鸳篇寓因咏臣书朽忧
3、瘪闸改仔嚷姬怠嘿影视表演课程课时教案习铸脐否司临墅诡激释铬冶衬老祁丢报州缩夜栓锦制逸滴惟诫旷茧硬踞捡道谱自登菲檄汽光瞄鲸波投帅锦班誉衔挖鸭稍玖扎肮搅瞥素级惜橇喻苟姥碾鲸岗掖淀啼鹅干威巾谆嗽肃蓖厘棘掌链怨蝶纪滦魔躁刺饭载牡挫吭桥衅馁伍劲奶颐醚驯臂胃均钮该叶倡幼盔帅遵辑莲珍坑场岿伍侠瘪姨酒迎匀腔子宴翻架蟹绊梳候询将膝禹敢捧辜费氮乓盾污炉碾绚嗅丹昏餐鸣刷胚乔恳蚕嗽电舜垮受弄直恬纬吧赁融询畅饱牺吐竟拍建玖旭雷泵真沙嫩保沼杂唇速佑聚兴计吟勃宴负村导勒卢伎健渺枝傻最股判婪劫迄凡杰僚肚房捕夹淳豫帧纶卫编份冶蛤泼诞署局臃鞭晓搐揩技稍米俐氰秆拧创束君骚伺吹乾钮影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演
4、课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目实训成果：教学过程设计： 1、做游戏 ：老鹰捉小鸡；丢手娟；蒙眼找人等。 2、形体紧张与松弛训练。 通过肌体紧张与松弛的训练
5、和做游戏，使学生排除紧张，在当众表演状态下获得心理与肌体的松弛自如，即“当众孤独感”。 表演与天性，艺术与游戏存在着一种天然的亲近关系。寻求表演中的第二天性与表演中的游戏或是演员走向表演必然途径。 教学的任务就是帮助学生获取这种艺术的游戏感，解放他们的“天性”与“野性”，使他们“自如”“天成”正确地进入神秘的艺术世界。影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少
6、殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 想像物（无实物）动作练习计划课时24教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标训练学生注意力集要，敏锐的观察力和想象力，进一步达到内心的平静，肌全的松弛。知识点：想象力，真实感，罗辑顺序性。实训项目实训成果：教学过程设计： 由学生自己通过对生活的观察，设计无实物的动作练习。 如：炒鸡蛋、打墨水、洗衣服、修自行车、切西瓜等等。 无实物徒手练习，要求学员注意力高度集中，运用敏锐的观察与想象，做得与有实物一个样。需要有充分的信念，对自己体验过的感觉的记忆，以及准确性与逻辑性。锻炼学生的准确性、分寸感、真
7、实感。使学生通过有意识的练习，逐步达到有机天性的下意识状态。 动作要求：a、明确目的；b、合乎逻辑顺序；c、鲜明的视觉可见性；d、准确自然；e、有吸引力。影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 有目的的简单动作练习计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教
8、学目标通过训练，让同学明白，什么是动作，为什么要有目的的进行动作。知识点：想象，形体动作。实训项目实训成果：教学过程设计： 1、学生自行构思简单的动作练习，要让人看懂其目的性。 2、老师命题，让学生即兴表演。 动作是表演艺术的核心，演员应该成为动作的大师。运用“有魔力的假使”和艺术想象，培养学生组织和进行有目的的动作，使之明白，有任务、有目的的动作才是舞台上需要的艺术的动作，也合乎生活的真实性。影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与
9、肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 动作+规定情境+动作三要素练习计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标在练习中，使同学明白什么是“规定情境”和动作三要素，以及这些元素在表演中的重要性。知识点：开掘“规定情境”，怎么做实训项目实训成果：教学过程设计： 学生自行设计与老师命题相结合，在练习中，举实例详细阐述：动作是由“做什么任务”“为什么目的”“怎么做适应”三要素组成的。规定情境则是“此时、此地、此人所面临的一切主客观情况（及其变化）。” 动
10、作必须在规定情境中展开，规定情境又是通过动作展现的，表演（动作）中有了规定情境，涵义才能从抽象的动作概念变成具体的行动。表演只有在挖掘规定情境中展开，动作才能具有实际涵义和丰富的个性内容。影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 命题即兴表演练习计划课时16教学班级：影视表
11、演0201班任课教师：钱康华教学目标通过即兴表演练习，培养学生综合运用表演元素，将生活转写成艺术。知识点：想象力，行动实训项目实训成果：教学过程设计： 由老师命题，学即兴表演 例：1、贸易集中；2、车站；3、一张照片；4、日记；5、生日蛋糕；6、约会；7、除夕之夜；8、恶耗；9、演出之前；10、风雪之夜等。表演中，让学生充分发挥想象力、理解力和表演力。在指定时间内即兴创作构思，调动自己对生活的理解和积累，发挥艺术想象，既符合生活的真实，又有一定的美学价值。同时，要求学生调动自己的情绪记忆，信念感、内心的真实情感与表现力。影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演课程课时教案课 题 解
12、放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 观察生活表演练习计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标艺术表演生活，通过练习，使学生养成观察生活的良好习惯，不断积累创作素材，这是创造人物的必备条件。知识点：由外到内的模仿，体验实训项目实训成果：教学过程设计： 由学生自己根据生活观察构思练习，并表演出来，老师根据学生的表演进行评
13、述，指正，丰富及示范。 做观察生活表演练习，是巩固观察成果并将之变为表演素材的重要手段，在构思练习的过程中，必须展开艺术想象，对生活进行选择、提炼加工，将生活的现实转写成艺术的现实，使其具有艺术魅力。影视表演课程课时教案影视表演课程课时教案17影视表演课程课时教案课 题 解放自我肌体，达到控制自如计划课时16教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标克服紧张心理，解放“天性”知识点：心理与肌体“自如”、“松弛”实训项目熔腔杭齿糊歧设枷锁钢获干谦霓沿溶筏拙罪蒋捕来钮少殆娃锑砧腊睡紊羞均瀑淆庙铅磨痢釉闽捧饮孕车燥副寇羚奄茫熏流策遏记画蓑吁吓宝谜策热课 题 单人无言小品计划课时40教学班级：影视表演0201班任课教师：钱康华教学目标这是前面所做的一系列练习的检验，是对表演诸元素，综合训练的巩固和提高。知识点：小品的结构构思，表演上综合元素的运用。完整的小品构思。实训项目实训成果：教学过程设计： 由学生独立构思小品，根据生活观察，设置规定情境、组织矛盾冲突，安排生活细节，从思想内容的表达，情节结构的安排、表演技巧的综合运用上都相对的更具有艺术的完整性。 小品要求：1、环境具体 2、事件明确3、动作真实 4、情节合理5、立
