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1、八年级语文月考测试卷 班级 考号 姓名 得分 一、语言基础知识（共12分，每题2分）1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 （ ）A. 匿名（n） 诘责（j） 荷戟彷徨（j）B. 磨蹭（ceng） 觅食（m） 夜阑人静（ln）C. 诱惑（yu） 禁锢（g） 恍然大悟（hung）D. 庶母（sh） 广袤（mo） 颔首低眉（h）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 和蔼 正襟危坐 名目 莫终一是B. 落第 正人君子 托辞 肃然起敬C. 摧眠 鹤立鸡群 轩昂 鼠目寸光D. 掌故 相形见拙 牟取 沧海桑田3. 依次填入横线上的词语，正确的一项是（ ） 冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去
2、，致使管车的 他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他觉出其中有什么 ，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。 为着追求光和热，人宁愿 自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 这位收买专利权的商人按照合同 了自己的诺言。A. 疑惑 奥秘 放弃 实现 B. 疑心 秘诀 舍弃 实现C. 疑惑 秘诀 放弃 履行 D. 疑心 奥秘 舍弃 履行4. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A. 父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。B. 那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。 C. 当有情人向
3、俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。D. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。5、根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。 A、 B、 C、 D 、6、选出没有语病的一项（ ）A从他的英雄英
4、雄事迹中，给了我很大的鼓舞。B这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。C全世界的植物，一年中能制造出好几千吨有机物。D不管身体条件这么差，小莉还是坚持刻苦学习。二、古诗文填空（ 共10分，每空1分 ）7、酬乐天扬州初逢席上见赠中用典的诗句是_， 。8、在赤壁中，作者发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是_ _， 。9、苏轼在水调歌头(明月几时有)中，表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是_ _， 。10、陶渊明在五柳先生传中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是_ _， 。11、龚自珍己亥杂诗中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_
5、 ，_。三、语文综合练习（共8分）12、五月的第二个星期日是“母亲节”，学校开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，请你结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分） 13、（1）学习了敬畏自然让我们懂得了要爱护自然，敬畏自然这一主题。请你写出一条爱护自然，保护自然的宣传标语。（2分） （2）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分) 有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单
6、粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。（1）修改意见： （2）修改意见： 四、阅读题（一）阅读五柳先生传，完成1419题。(15分)五柳先生传(陶渊明)先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，草瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗以乐其
7、志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?14、解释下列语句中加点的词语。(2分)(1)亦不详其姓字( ) (2)每有会意( )（3）期在必醉( ) (4)其言兹若入之俦乎( )15、把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分） 好读书，不求甚解。 译文： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文： 16、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？（3分）答： 17、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?(2分)我的理解： 18、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。”（2分） 答： 19、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的
8、形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)。(2分)我的介绍： （二）阅读下面文段，回答第20至24题。(11分)(一) 从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产
9、生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国64-75岁的人群中有1/4的人失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。(选自(科学世界)2004年第4期)20、本文主要说明了 （限10个字以内)。(2分)21、作者是按照什么顺序来安排第段内容的?这样安排有什么好处?(3分) 答：
