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1、 2022年小学班主任工作总结模板 篇一 本学期我担当了我校五年级的训练教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育学生的良好习惯 (1)培育学生遵守纪律的习惯。 已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，
2、让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要教师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2)培育学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小
3、的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育学生乐观参加课堂教学活动的习惯。 现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习乐观性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生乐观参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的乐观性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、培训班干部 要搞好一个班的工作，
4、就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、家校沟通工作。 1、落实家校制度。 仔细办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍阅历，指导家庭训练。 建立并落实家校互访制度，促使家长和
5、教师能准时、全面地把握问题学生的训练动态，确保家校信息畅通，训练协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发觉学生家庭训练存在的问题并加以指导。 2、搭建家校联络平台。班级建立群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反应了解学生在校学习状况。 各班级通过搭建家校联络平台，准时沟通家校信息，切实提高训练的实效性。学生在校消失问题或在家出事，会马上通过电话或短信等，双方取得联系，以提高训练的准时性;建立班级群，学生、家长可以直接了解学校近期的工作状况及教学改革动向，大家既可以在群里准时争论问题，也可以留言回复，深入探讨;这种方式突破了时空限制，
6、有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭训练水平。 同时，我校还开展了试验教师的沟通，在我校试验教师之间，建立了家校沟通课题试验群，准时总结家校沟通的成绩，沟通家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。 3、开展家校书面互联活动。 书面联系活动分定期和不定期进展。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进展，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参与课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进展。书面沟通由学生带给家长，家长填写学生在家的表现状况或答复问题后，反应给教师。 四、取得成绩 第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们熟
7、悉到训练不是单一的学校训练，家庭训练、学校训练、社会训练才是构成人生的全部训练，而家庭训练又是人生中首要的训练，懂得子女不仅要承受学问训练，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的训练。过去一些后进生的家长、对学校、教师不是那么友好，对学校开展的活动不愿协作，现在对学校工作热心支持的越来越多了。 其次，转变了学生。学生中消失了“五多五少”,即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了;乐于做家务的多了，依靠父母的少了;关怀集体和他人的多了，自私散漫的少了;注意全面进展的多了，片面追求分数的少了;在家做个好孩子的多了，家校外表不一的少了。 第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、协作
8、、支持;过去重智育轻德育，现在是既教书又是注意育人，过去对学习成绩差的学生家长批判指责多，现在是相互沟通，讨论对策。 第四，转变传统观念，提高熟悉，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。 我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力气，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。 教师要教好学生，除了做好校内的训练、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的、学习不专心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭
9、双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。 虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要连续做好学生的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力! 篇二 本学期，我连续担当五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起，大局部同学关怀集体，纪律性强，学习态度端正，成绩也较好;但有少局部同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会消失一些意想不到的事。但是，如今你会发觉这些孩子的仆人翁意识强了;食堂就餐时，讲话的没了;下课抢擦黑板的，多了;课间的追赶打闹，少了;满地废纸等垃圾
10、，看不见了。大家你帮忙我，我监视你，形成了乐观向上的班风班貌。 一、日常行为标准的养成 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建立良好的班风，我着重抓日常行为标准的养成训练。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为标准训练，培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量。在详细的操作中，主要有以下几方面： (一)为人师表，领先垂范 身教重于言教。全部专家全都认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，
11、真正做到为人师表，领先垂范。我要求学生做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养训练的今日，教师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生安康的指导者和引路人。 (二)建立评比机制，营造竞争气氛 为了标准学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、播送操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进展评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出救济之手
12、;乐观参与学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出，充分表达了他们爱集体、关怀他人的优秀品质。 (三)深入学生中去，拉近与学生的距离 作为教师应当尽量多的深入到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与教师无拘无束地相处，说出自己的心里话，教师进而了解学生的思想状况、生活状况、学习各门功课的状况等。教师可以适时指出存在的缺乏，提出要求，帮忙学生不断取得进步。让学生感受到教师对他们的爱，对他们的信任。 二、主题训练的开展 主题训练始终是班级建立中重要的一块。通过主题训练，使学生增加集体意识，自我爱护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作安排，特进行了如下活动。 (一)“珍爱生命，安全第一
13、” 依据学校工作安排，我班特地开展了“珍爱生命，安全第一”主题班会。班会上，有同学带着大家熟悉交通标志，介绍了交通安全常识，提出了“安全是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规章的重要性。别看平常那几个淘气的学生，他们还编排了违反交通规章而导致的惨剧，意在提示全体同学牢记交通安全。为了时刻提示大家，同学们特地登载了“珍爱生命，安全第一”为主题的黑板报和队报。为将“安全”真正落到实处，加强了路队建立和乘车安全训练。通过本次活动，让学生了解交通必备的安全学问，懂得安全的重要性，增加安全意识，到达自我爱护的目的。并把自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全训练的小小宣传员。 (二
14、)“关爱父母，关爱身边人” 从“三八”妇女节开头，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自己的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，乐观响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的建议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习状况和今后努力的方向家长都特别喜爱这项活动，感觉到自己的孩子长大了。还评比了班级“爱心星”。 三、小干部的培育 班干部在班集体中处于核心地位，在选择班干部时要慎重、不能草率，对学生的性格、各科学习成绩、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考察学生是否有实际力量，并因材任用。由于是竞
15、争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度责任心，以身作则，做好表率，树立威信。英勇地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建立。 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们能否安康成长，关键是靠人的培育，而教师就责无旁贷地肩负着这一责任，在详细的训练教学工作中，去关心他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定根底。 篇三 岁月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学
