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1、幼儿园教研计划样本少儿园第二学期教研工作计划上学期，少儿园持续增强和细化少儿园各项管理工作；严抓少儿园惯例工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现将来目标，本学期少儿园将以增强教师礼仪培训和惯例教课管理为要点；以抓教研为打破口，促使师资队伍的建设；全面展开新的教课课程的改革，进一步提高保教质量，促使少儿全面发展。一、基本状况剖析：经过对上学期工作的反省和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教课方面：一是如何优化课程；二是提高教师教育教课能力：如何促使教育教课手段的多元化，提高教师使用现代教课媒体的能力，提高老师教育教课水平，全面提高少儿素质，突显少儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2、
2、家长工作：在课程的实行过程中，需要家长的理解和踊跃配合，如何成立一个有效的家园共育的桥梁；宣传科学的课程和发掘家庭方面教育资源成为我们一定下信心研究的课题。3、教研工作：一是教研管理能力需要提高，二是教研制度要健全，三是教研平台要打造。而全面引领少儿园的教课质量与园所文化建设是本园工作要点。二、工作指导思想以少儿园工作规程和少儿园教育指导大纲、36岁小孩学习与发展指南精神为指导，在上司计划的引领下，环绕少儿园三年发展规划的目标，全面有效的展开少儿园工作，确实转变观点，以适应目前改革的需要，进而更好的服务家长，促使全体少儿全面平衡的发展。三、主要工作与举措（一）师资队伍依据少儿园三年发展规划中师
3、资队伍目标，提高师德涵养，帮助教师建立目标意识，增强骨干教师队伍与新教师的管理与培育。促使教师基本理论和理念的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。目标：1、经过“为人、为师、为学”师德系列活动，增强教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习崇高师德的踊跃性。2、经过磨、炼、推，把有不一样专长的教师朝有益的方向指引，持续展开传帮带结对活动，以“聚焦讲堂”为园本培训手段培育新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。举措：1、依据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完美并实行；2、3月份开始，全园以教研组为单位，展开“示范课、模拟课”业务培训活动；3、加快师资队
4、伍的业务基本功的提高，展开教师好课评选、知识比赛等活动；4、增强教师对教育现象、教育教课的反省能力，举行教育笔录评优活动；5、增强新的上班时间模式的实践和管理，并进行操作规程学习活动。（二）课程开发以保教并重为研究前提，全面展开少儿初期阅读、快乐音乐游戏、惯例养成教育等特色课程的实践与研究，着重增强课程开发与研究的过程管理，逐渐完美教研小组的制度建设。举措：1、新课程的教师培训、实行及研究活动，经过多渠道的园本课程培训，邀请课程研发机构入园培训，为不一样阶层的教师供给不一样的培训时机，促其进步。主要形式采纳：师徒帮教结对、“示范课、模拟课”活动；不一样范围开放观摩活动；2、抓教研小组长队伍建设
5、，促她们学习、思虑能力，详细表此刻发现问题与解决问题上；3、联合新的上班时间模式，在平时环节中的浸透保教并重的理念。（三）教育教课环境逐渐改良教育教课环境，创建童真、童趣、童乐校园环境，为少儿供给健康、丰富的生活和活动环境。举措：1、达成少儿园整体教育特点环境的创建，表现先进的教育理念；2、以合适少儿年纪特点的墙面设计和文明礼仪行为、少儿和教师爱的语言和图片为主题，创建雅观的室外走廊环境；3、创建少儿园美术区、手工区、科学区、栽种区、图书区等活动区，丰富区内资料资源，为地区或活动走进班级做好准备；4、努力创建适合教研活动所必要的物质条件。（四）信息技术1、装备少儿园教课音像设施；2、利用园所现
6、代化教育技术资源，对教师进行多媒体教课课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评选活动。（五）家园共育增强家长与少儿园的互动，实现家园共育。举措：1、以全园、年纪段、各班、个别为不一样形式的组织形式展开丰富多样的家长会活动；2、召开家委会，并展开家长问卷检查、家长满意度检查工作；3、利用家长资源，展开家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。4、举办“六一爱与感恩”大型系列亲子活动，丰富少儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促使家园交流。四、月工作安排二月份1、做好招生宣传工作和各项收费工作；2、重生情绪的稳固，班级安排，人员配置；3、少儿情绪稳固工作和各班惯例的成立；4、各
7、年纪班联合实质商讨本学期园本教研内容。（教研组长）三月份1、新学期环境的创建；2、“为人、为师、为学”师德系列活动：教师五大领域教课培训；教师职业道德学习；教材的应用（教材研发机构入园培训）。3、制定各种工作计划（学期、班务、教研、月、周等），并按计划履行；4、进行安全分散操练；5、“三八”妇女节小孩主题活动；6、少儿美术活动检查评选；7、教研组长会；8、各班商讨课题及内容：小班少儿优异生活、学习惯例的培育；中班主课题：少儿阅读能力的培育：少儿阅读环境的创建。问题商讨：少儿主动进行晨间地区活动习惯的培育；针对班容量大的现状，商讨如何成立少儿优异的上课惯例；如何培育优异的书写姿势。大班幼小连接工
8、作的研究（少儿学习兴趣、学习习惯和能力的追踪检查），确定追踪检查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实行方案。（3-4年）9、确定“师徒结对”名单，月尾听课（新教师）。四月份1、教师技术技巧展现活动：教师自制玩教具评选活动；2、教师五大领域教课培训；3、教师商讨爱与感恩主题活动；4、各班商讨课题及内容，教研组长详细负责；小班观摩商请教教事例（指定教师及课例，各教研组长参加）；家长开放日，学习少儿教育理论；少儿养成教育商讨。中班如何培育少儿指读和正确阅读的习惯；大班半日活动观摩；新的上班时间一日带班商讨；幼小连接工作的研究：研究工作的详细实行阶段。五月份1、实行爱与感恩主题活动，增强学习与商讨；2
9、、教师五大领域教课培训；3、庆“六一”爱与感恩大型系列亲子活动；4、“母亲节”主题活动我爱妈妈；5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动；6、评选优异五大领域教课设计；7、各年纪班商讨课题及内容：小班对于有效展开少儿晨间地区活动的商讨；中班少儿阅读能力的培育：如何培育少儿复述故事的能力；大班幼小连接工作（观光小学、主题讲话，确定大班追踪检查事例，进行深入检查研究）。六月份1、好课评选；2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动；3、教师五大领域教课培训；4、举行教师知识比赛活动。5、各年纪班商讨课题及内容：小班晨间地区活动展开状况的检查；中班少儿阅读能力的培育；大班少儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园会谈。七月份1、大班毕业典礼2、各种计划的总结、归档工作和开学工作准备方案的拟订。3、各班级少儿整体发展状况及每个少儿的发展状况进行全面评估和剖析。4、教研活动总结，做好少儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好少儿考语等。5、少儿考语评选。6、整理少儿园档案。
