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1、优秀教师支教工作计划一、总体支教工作安排：_月_日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开始。_月_日-_月_日，熟悉、了解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步了解这学期所担任英语工作安排，了解学校相关教学、学生教师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。_月_日，全校教师会议。确定开学相关事项（班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除）。本学期共_周，根据支教学校安排，前_周跟着指导老师兼学校英语科组组长进行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察了解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。第_周-第_周，根据学
2、校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个Unit的课时，直至学期末课程结束。_周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。_周周三周四（_月_日-_月_日），学校期末考试。_年_月_日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完成本学期支教工作。二、英语教学第一周学习了解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。第二周担任学生_%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。第三周之后，凡是自己担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。第四周开始进行轮流制教学至学期末，并同时参加协助学
3、校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。A.教学任务1.第_周-第_周，跟着指导老师学习、听课、批改作业，熟悉了解小学英语教学模式。思考如何形成自己的有效教学风格。并进一步了解全校学生教师具体情况。2.第_周，由于英语老师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成Module1UnitTwo的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并根据自身情况，慢慢摸索具有个人特色的教学风格。3.第_周-第_周，跨学科跨年级对其他老师的教学进行听课观摩学习，并完成第_周Moudule3Unit7四年级&五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的
4、教学活动或设计可鉴之处，加入自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探索自己的教学。4.第_周、第_周、第_周，分别完成Unit7，Unit11，Unit14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。5.第_周-第_周，协助指导老师完成三个班（四一班、四二班、五二班）英语教学活动于莲溪小学_-_学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。B.英语科组活动1.第_周-第_周，根据英语科组安排，策划并撰写“莲溪小学_-_学年第一学期妙笔生辉英语书法大赛活动方案”，并协助组织科组长开展书法活动。9.第_周-第_周，根据英语科组的安排，组织学校三-
5、六年级同学积极参加南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并协助科组负责大赛的开展进行。并根据指导老师英语教学安排，协助指导老师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。三、班主任教学根据班主任的安排，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。2.上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。四、教研活动_年_月_日，到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名教师授课。五、学校相关活动第八周-第九周，协助学校语文科组参加南沙区小学_月_日“明珠杯”经典诗文师生朗诵比赛的活动。优秀教师支教工作计划（二）一、指导思想：观音寺
6、第一幼儿园是一所新建公办幼儿园，从设备到师资都是比较好的。为了切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水平等，观音寺镇第二幼儿园积极发挥示范、辐射、引领作用，加快观音寺镇幼教事业的发展步伐。二、工作目标：1、通过积极主动的指导，形成相互间良好的合作氛围。2、通过形式多样、内容丰富的形式，帮助结对园得到多方发展。3、通过支教，使双方教师得到共同的发展与提高。三、工作内容与措施：1、完善管理机制由观音寺镇第一幼儿园园长担任结对园的兼职园长，全面指导结对观音寺镇第二幼儿园的管理工作，分享我园的管理理念，针对各个幼儿园的实际情况，共同完善各项管理制度，开展幼儿园管理的交流研
7、究活动。通过召开帮扶专题会议，交流帮扶计划及有关具体的帮扶活动安排，使帮扶工作有目的、有重点、有措施、有实效，使结对园管理工作上档次、上水平。2、搭建互动平台观音寺镇第一幼儿园将通过开放半日活动、支教活动、进行业务专题讲座等多种形式，搭建良好的互动平台，与我园在教学计划的制定、教学常规落实、教研活动、教学评估等方面加强沟通。通过听课、评课，共同探讨有效教学的方法、途径，并有针对性地切磋教学过程中遇到的问题，提高教师的业务素养。同时，还将通过与结对园教师的师徒结对，以“分享、合作、支持”为宗旨，以“相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长”为目标，在实际工作中进行传、帮、带，促进双方教学相长，实现
8、有效指导。3、提供多项互助，分享“优质”资源四、支教教师需积累和完成以下资料：3、支教期间的听课记录、示范课，作专题讲座的相关材料；4、支教期间参与教研活动的记录和相关材料；5、支教期间收集、推荐、介绍给受援学校的最新的教育理论、教育科研、教学研究以及新课改方面的资料信息等；6、支教期间指导青年教师的相关材料优秀教师支教工作计划（三）一、支教工作总目标：2、虚心听取前辈、指导老师的经验，取长补短，找到适合自己、适合学生的教学方式，对于学生提出的改进建议或意见，深思熟虑后可以加以试验或实践，在摸索中前进。3、主动学习，不断提升自身各方面的素养及能力，在向学生授课时，可以有意识的延伸课外相关知识，
9、加深学生印象和方便理解，同时也可以拓宽学生知识面，培养学生的思维能力。4、严格要求自己，务必做到言而有信、以身作则，给学生带头做榜样。传授知识只是教师工作的一部分，教书，更要育人，培养学生成为一个具备良好三观的积极青年。5、认真备课，要立足于老师和学生的实际，注重课堂实效和学生学习的成果，让学生能够实实在在的听得懂、学得会。6、在短暂的一学期支教时间里，要做到对工作充满热情，敬岗爱业，做好表率，真心实意的关爱每一位学生，严格遵守相关规章制度，积极向上。7、经常与带队老师、指导老师、同伴沟通联系，交流思想和好的做法，寻求解决工作中问题的最好办法。二、支教工作具体目标：（一）第_周：1、目标：尽快
10、熟悉支教学校校园、住宿环境以及教学模式，初步了解支教实习老师工作负责范围及注意事项，并了解支教学校学生情况。2、安排：参与支教实习生工作安排会议、参加教职工会议、旁听指导老师的授课课程。（二）第2-_周：1、目标：积极学习相关备课方法及技巧，为接下来的单独授课做准备。融入学生当中去，争取与学生打成一片。协助班主任完成班级管理工作。协助其他老师完成各项临时任务。2、安排：负责大课间、午读、值日等纪律管理工作。协助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板板及课室装饰工作。尽量多的旁听课，以语文为主，学习。认真备课，珍惜每一次授课机会，课后进行反思总结。（三）第5-_周：2、安排：固定的进行授课，积
11、极参与到班级管理中去，了解学生的性格特点，并努力做到因材施教。对授课中存在的不足，不断进行反思和总结，争取在下一次中有所进步，并从互评课中得到启示。积极参与学校各式活动，提升自身各方面能力，在接触不同年级学生的同时，细心留意不同阶段学生的特点或共同点。（四）第16-_周：2、安排：从学生的作业及测试情况中了解学生的知识短板，进行巩固练习，争取让学生能够灵活掌握知识点。另外汇总支教期间文字、图片及其他资料，对支教总体工作进行反思总结，并制作支教工作汇报答辩ppt。优秀教师支教工作计划（四）为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划：一、工作目标：、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学交流工作。同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。二、具体工作安排：1、加强与学科教师的交流沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的教师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次锻炼自己的机会，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教育发展发挥自己最大的光和热！第4页共4页
