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1、人教版九年级化学导教学设计设计11.2化学肥料(无)课题二化学肥料一学习目标1. 能记着常有化肥的作用，并能说出它们的名称2. 知道常有的三种化肥的区分方法3. 要点掌握铵根离子的检验方法二自主研究知识点1：常有化肥1A：填表种类氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用植物缺乏时的症状【思虑与交流】2B：以下物质属于复合肥料的是（）/A碳酸钾B尿素C硝酸钾D磷酸二氢钙3C：小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李可选择使用的化肥是（）A碳铵B尿素C磷酸氢二铵D氯化钾4C：在进行“使用化肥的利和弊”争辩中，正方的看法是使用化肥有益，以下论点不可以成为正方论据的是（）A 复合化肥能给农作物供给几种营
2、养元素B 使用化肥是农作物增产的重要手段C 使用化肥肥效快，见效显然D 任意使用化肥不会造成环境污染知识点2：化肥的简单鉴别【阅读】课本79页活动与研究5B：完成各项填空知识点3：铵根离子的检验【思虑与交流】：6C：铵态氮肥能否与草木灰等碱性物质混杂使用？7C：自己总结出检验铵根离子所需试剂和方法三自我测评8B：某同学家乡出现水稻倒伏现象，他经过实验研究，发现主要原由是缺乏_肥，建议农民合适使用草木灰也许_。但是过多使用草木灰会使土壤的PH大于7.显_性，不利于水稻生长.9C：某同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，化肥售价以下：肥料尿素磷矿粉硝铵碳铵过磷酸钙硫酸钾氯化钾价格（每1200元15
3、0元1000元350元250元800元650元吨）她自己家的庄稼生长不旺盛，叶色淡绿，茎叶细小，倒伏。可以买化肥的钱只有300元，该同学思虑后买了两个品种的化肥，并且开支最少，获得的营养物质总含量最多，试问：（）该同学的庄稼缺两种营养元素它们是_（）该同学买了碳铵，则另一种肥料是_10D：小强想弄清楚家里化肥的成分，他看到化肥为一种白色晶体，取少许和熟石灰研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判断为氮肥，为进一步证明化肥的成分，取样到学校进行研究;研究内容现象结论实验一：取必定量化肥放入样品完满溶解_-水中，完满溶解实验二：取1中部分溶液，溶液呈红色_-滴加石蕊溶液实验三：取1中部分溶液，有白色积淀产生该化肥为滴加氢氧化钡溶液和稀盐酸_(1) 小强家的化肥是一种铵盐，有同学以为盐溶液都呈中性，你同意她的看法吗？请举例说明联合研究过程，使用该化肥时应注意什么?
