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1、顶岗实习心得体会(1篇) 顶岗实习心得体会1 一、学生的兴趣很重要 1、前导入 尤其是刚开始学一门新科的时候，或学新的知识的时候,有的老师不喜欢做前的引入，一般都只是说,今天,我们学习这样从一开始上的气氛就比较沉闷,俗话说，兴趣是最好的老师。一节的引入可能用不了几分钟但却对整节起着至关重要的作用。好的引入能提高学生的学习兴趣，有了学习的兴趣，学生也就能集中精力,主动参与堂活动,学习效率就能提高。 、多种教学方式 大部分学校采用的是满堂灌的教学方式，上基本都是照本宣科，对相关知识的拓展很少，提不起学生的兴趣,导致学生厌倦学习。对于那些枯燥的理论知识,背一遍、写一遍不如亲自做一遍实验或者拿着教具、
2、用着视频讲。学生记得会更扎实,也会对这门程更感兴趣。对此,我有很深的感触,每次我上的时候,只要拿着教具,或者仅仅是一副挂图，学生就会异常的兴奋。 3、注重联系实际生物教学本就贴近生活，所以教师在讲的时候应该多给学生举生活中的例子,提高学生的学习兴趣。也可以上时适当插入歌曲或者视频。 4、多些幽默感 二、对学生多些赞美声 一个学生不管学习成绩的好坏,都希望得到老师的关注，老师的肯定。而一句赞美的话可以给学生学习极大的动力。 三、堂的纪律很关键 对于我们年轻老师说,管理堂纪律有些困难,下面我说几点小的建议: 1、不要拍桌子或大喊,应学会用眼神示意。 2、如果有学生说话，点名批评。 四、让学生喜欢听
3、、喜欢老师 我的做法是每天上提前几分钟进入教室，融入他们其中，这样就可以听到他们在上无法说出的话语,建议，亦或是心声。这样自然就可以拉近与学生的距离。五、认真备课 作为一名老师,教学是最主要的任务,不管你如何和善,纪律怎么的好，过硬的专业技能和充分的准备都是必不可少的。作为老师,不光要能与学生打成一片,还需要有一定的威信,认真备是赢得学生真心钦佩的重要环节。 顶岗实习心得体会 经历个月的实习终于结束了,在xxx公司工作的这段时间，我和公司的职工及领导都相处得非常融洽，大家对我也关心,时常给我鼓励和帮助；我工作的时候也是认真谨慎,不仅顺利完成工作任务,工作之余还经常总结经验教训,不断提高工作效率
4、,虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情,让我能在以后的工作中更加的谨慎和小心,提高工作效率，工厂顶岗实习心得体会。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然有酸甜苦辣，却让我在社会中学到了很多学习期间无法了解的社会经验,这对我来说是最宝贵的东西。 这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好的总结和应用这些实践经验,将会使我在以后的人生道路中受益匪浅。 第一：在与别人打交道时一定要积极主动。我自己本身是个相对比较内向的人，不擅长主动和别人交流
5、打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足和缺点,心得体会工厂顶岗实习心得体会。比如在刚开始实习的几天内,我比较怯生。起初和公司的几位同事打过招呼后就没在说什么了，下班后也是一个人玩手机,没有主动和大家进行沟通。由于和他们年龄有较大差距,怕跟他们交流不来,也因为不了解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。我也认识到了自己沟通上的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。在公司里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道,这时候你就应该主动去和别人交流,介绍介绍自己啊，拉拉家常,关心一下工作啊,都会让大家认识你，了解你,对你留下良好的印象。在后来的
6、实习中慢慢的在一起时间久了，大家也就对彼此多少有些熟悉了,渐渐地能和大家一起愉快的交流,就是出于自己的积极主动。在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中,工作不再是一个人所能完成的,那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作，就是的团队合作的精神。因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实习的，由于开始对生产的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比如在实习中,在我提前完成领导分配的任务后,我就常主动询问周围
7、的员工有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。这样子不仅锻炼了自己，帮助了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。 第二：工作时一定要一丝不苟,认真仔细。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎,一丝不苟，不能总是出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工生产的任何一个环节出错就会影响下面的工作，严重点就会造成很大的经济损失。老板也会批评责备甚至处罚，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自己的努力前功尽弃,我们在刚开始工作的时候一定要慎之又慎,对自己的
8、工作要十分重视,工作结束后一定要检验自己的工作结果，以确保自己所做的万无一失，时常应该反省自己最近一段时间的工作情况。在你对工作开始了解并熟练后,你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了。虽然如此,也不能骄傲，不能对自己有所懈怠,还是要对自己的工作认真对待,以免造成失误。 顶岗实习心得体会3 原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐友爱的师生关联。 我在初三上的第一节化学课，这个是我一辈子都不会忘记的，可能
9、是孩子们都正处在青春期，对我这个年轻老师很不服气,当时第一节课特别乱，学生说话的声音完全盖住了我的声音,我心里很不舒服，点了几个人的名字，“你们在那说什么说,我讲的内容都会了?还是对我上课有什么意见。”这些孩子们倒是没有和我顶嘴,但是有几个孩子眼睛里透着不服气的感觉,斜楞我。我心里很难受,我作为一名老师,虽然我不是班主任但也是要受尊重的吧，我虽然是定岗实习的老师,不如老教师们经验丰富,但是我也会尽心去教会每一位学生。心里真是想到了那句老师常说的“真是我见过最差的学生。”这样失败的一节课是永远让我记在了心里。 第二节化学课我没有讲课,而是与学生们聊天玩游戏,比赛背书。这节课过后我才发现，教书并不
10、是光讲课，讲完课就走人,而是首先要与学生们建立起沟通的桥梁,从第二节课开始，学生上课表现越来越好，作业的情况也逐渐好转,学生们上课不再是对我“冷眼相看”,在课上我们是老师与学生，课下我们是朋友。 我最近看到很好的一句话,想分享给大家：对于一个优秀的教师而言,教育不是牺牲,而是享受；教育不是重复,而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段,而是丰富精彩的生活本身!教师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌,奔向海洋；当如馨香的百合,轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰,甘于在静寂里守望天空。只有这样,他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时,收获桃李芬芳
11、,实现人生自我。 顶岗实习心得体会4 相信就是强大,怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。无意间看到这句话，便颇有感触。 便想到我们经常用来鼓励自己奋进的一句话“人自所以能，是因为相信能”。确实是如此，在这过去的一周里，自己真正的感受到了相信的力量。有时，我们需要用一种发展的眼光去看待事情,对一件事情要抱有信心,那么事情才会朝着更好的方向去发展。 虽然以我们现在所处的年龄的角度去看,初中生学习的知识是相对于简单和疏浅的,但是也不能就以此来否定他们的学习能力，作为一名教师要永远以发展的眼光去看待学生。仔细的反思自己的实习教学，忽视的最大问题就是如此。自己所教的科目是七年级英语，在我看来，这对我来说应
12、该是相对简单的了，所以自己一直以来有一种假象,那就是我是完全可以胜任的,有时时间匆忙我便来不及备课,拿着课本直接上去就讲了。渐渐的，我发现这样的弊端就是学生们的语言思维得不到良好的训练与发展，学生们一直在被动的接受我从自己头脑中搬运来的知识。因为备课不仅仅是准备知识让其不出错误，重要的是你要将所要讲的知识以何种方式呈现在学生们面前，并且要认真地根据学生的认知发展情况迅速找出能够让其适应的教学方法，这才是关键所在。英语是一门语言，我们要具有培养学生语言思维的意识,才能够让学生把外语的基础打扎实。 这样一段时间便觉得自己的教学出现了问题，便仔细的反思自己。发现导致自己这样的根本原因就是，不信任学生
13、，不相信学生的潜能。学生的基础比较差又比较调皮，所以自己果断的认为，学生只适合单一的讲课模式，而且他们的水平有限我并不需要将知识讲深,讲深他们又听不懂。其实,这种想法是非常错误的。学生不仅能够听懂，而且还可以在此基础上进行延伸。 有一次，在讲到感叹句时，我把自己讲的感叹句式以及例句边讲边整理到了黑板上，基本都是写满的黑板,一共有5点,我给了学生一分钟时间进行强化理解记忆，任务分配下去,我心里对学生的能力还是比较不自信的,虽然给了他们一分钟，但是我认为这对他们可能会有困能。但是当我说时间到准备提问时，学生们的回答的灵敏度以及准确性非常令我震惊，几乎被提问道的学生都可以准确快捷的回答出来。本来这个
14、我所认为的难点似乎在那一节课变成了易点。我还是不相信学生们的记忆能力,于是在过了几天的测验中,我故意提到了这个知识点,发现再一次出乎我的意料，他们的准确度达到了90%。 那之后我不得不重新调整自己的教学，仔细备课，以前经常忽略的一些自己认为出他们的接受能力的知识点也会适时的对他们提示,不再只是教会那些极简单的知识，我会适度的对学生进行拓展延伸，教会他们方法，学生们学习的知识越来越丰富，自己便也有了自信,更加有收获。其实,初中生的各方面都在发展，他们对于新事物的接受能力是很强的，他们需要老师为他们提供机会去发展各方面的能力,而提供机会的前提便是信任。自己布置了背诵任务,由于不相信组长的提问能力,
15、便都是自己亲自提问,害怕提问有疏漏。但是这样做的弊端就是自己的时间被挤占，学生的背诵任务的完成又效率低下，于是精心分配组长，组与组之间相互监督,后面的任务即使自己不亲自检查也可以完成的比较好。作为老师,我们要教会学生做事,而不是要为学生做事,否则，一味的不信任只会越来越限制学生们的能力,这才是教育的最大弊端。 当代著名的教育改革家魏书生先生就相信在学生的身上有无限的潜能,他才能在教学管理中做到“权力下放”让学生做学习和课堂管理的主人。人的潜力无穷无尽,作为挖掘潜力的第一步,首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念，的确,希望自己在今后的教学中，必须要意识到学生是发展的人，学生的潜力是无限的,永远都不
16、要低估学生们的能力，你要相信每一位学生的头脑都是一个巨大的藏宝库，而我们要帮助学生将宝藏挖出。他们需要的是一位能够相信他们并且能够适当指引他们的老师。我想，只有信任，才会充满希望，才会愿意细心浇灌，教育之花才可以勃勃盛开,展现出无尽的活力！ 顶岗实习心得体会5 月6日,我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参与了这次讲评活动。大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。这也使我感受颇多。 1。发音标准，教态自然。一节成功的英语课,首先要使学生们喜欢上你的课，觉得课有所学。这就要求教师在举手投足间表现出一种大度和自然。 2。小组活动气氛活跃,学生参与度高。大学生们热情有活力，运用各式各样的活动形式及奖励方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参与
