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1、1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园
2、的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他 ( 她) 的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、预防中毒，中毒包括的范围非常广
3、，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。?13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。15、遵守交通规则，乘车的安全知识，知道一些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。18、不要玩水，不要扭动自来水开
4、关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 ?20、幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。 ?教育幼儿学会如何防雷电。 ?21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。22、运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲”， 懂得登高的危险，教育孩子不可
5、从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。 ?23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案（和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等）24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。27、知道 110 报警电话的用途和正确使用方法。幼儿园大班第一学期教育目标大班下学期教育目标 一、健康领域
6、1 、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养， 2 、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯，3 、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯， 4 、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜饭后主动舒适桌面，能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力，5 、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健，知道吃饭前后不作剧烈运动，了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识，6 、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法，
7、懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力，7 、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展，8 、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操， 9 、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力，10 、知道嫉妒是一种不良的心理现象。培养幼儿积极竞争的心理素质，11 、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为， 二、语言领域 1 、在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音，2
8、、继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词、连词，能用一些常见的同义词和反义词， 3 、养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻，完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容。4 、能较学习用语言来反映事物的本来面目，5 、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言， 6 、能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述，7 、喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇，三、社会领域1 、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续，懂得要配合医护人员治疗，2 、使幼儿知道图书馆是储存知识的宝
9、库。是专供人们借书、阅读的地方，教幼儿学习借阅手续，知道爱护图书，尊重管理人员劳动， 3 、知道公园是供人们游览的社会公共场所，有必须遵守的规则，教育幼儿爱护花木和游乐设施，做一个好游客，4 、认识社会上有各种各样的广告。主要特征和广泛用途，懂得植树和保护树木的意义。4 、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。5 、教幼儿简单了解桥的发展，激发幼儿学科学的愿望。6 、引导幼儿认识镜子，发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。7 、引导幼儿通过实验活动，感知电、电影画面动作和形成音响效果的简单方法，培养幼儿发现学习。8 、使幼儿了解计算机的组成和用途，激发幼儿
10、好奇心和学习愿望。9 、教幼儿了解不锈钢和玻璃钢的特点和用途，培养幼儿的发散思维能力。10 、引导幼儿观察飞机的外形特点，激励幼儿探索科技产品的愿望。11 、教幼儿通过操作学习，感知物体的沉与浮的现象，培养幼儿进行小实验的兴趣。12 、使幼儿了解冰雹形成的原因，认识其危害。13 、进一步使幼儿认识夏季特征，学习夏季卫生知识。14 、学习按图形的两种特征分类，提高幼儿的分类能力。15 、认识球体、长方体、正方体、圆柱体，了解形体特点。16 、学习20 以内的加减法，理解加法互换规律和加减互逆关系17 、理解不等式的含义，初步学会不等式变等式。18 、认识 1 元内的人民币，了解简单的兑换关系；培
11、养幼儿分析、比较、判断与推理能力。 19 、学习区别轻重和远近，发展幼儿观察、判断推理能力。20 、学习区分左右，发展幼儿的空间方位知觉21 、学会看日历，知道星期的概念，培养幼儿的时间观念。 五、艺术领域1 、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2 、引导幼儿更加完整的描绘自然界和社会生活中的失误，表多种物象的关系。能画出具有一定情节的画面。 3 、能更加熟练的使用多种多样的绘画工具、材料和形式进行绘画活动。4 、能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色彩和审美情趣。5 、能较熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。6 、在熟练掌握双三角形折、双三角形折的基础上，变
12、化折出动物等形象。并运用组合折的方法，折出立体、有趣的玩具。7 、会运用卷贴、折叠剪，剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。 8 、引导幼儿运用较复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，发展幼儿的想象力和创造力。9 、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断发现生活中美的能力。10 、利用废旧物品、简易、方便的纸工材料，制作玩具与装饰品。11 、能根据歌曲内容和性质，正确的、教有表情地演唱歌曲，并能运用不同速度、力度去表现歌曲的情绪。12 、能根据不同歌曲内容，控制调节自己的声音，能随意加上动作进行表演。13 、掌握一定数量的韵律，接触更多的民族民间舞蹈。13 、 较准
13、确地按音乐的内容和节奏特点，做较为复杂的模仿动作和组合动作。14 、鼓励幼儿根据音乐性质、内容大胆创造相应的音乐形象，发展其音乐想象力、创造力及表达能力。15 、确定熟悉的音乐作品的性质，能将性质显明的作品归类；能感知音区的变化；较正确的分辨一些乐器的音乐特点。16 、了解中外着名音乐家及其代表作，了解不同的音乐表现形式，提高审美鉴赏能力。17 、引导幼儿完整地描绘自然界和社会生活中熟悉的事物，表现多种物象的关系。18 、能画出具有一定情节的画面，表现自己对生活的美好愿望。19 、学习用不同冷暖和深浅的颜色作画，能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色彩感受和审美情趣。20 、能教熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。21 、会运用卷贴、折叠剪他、剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。22 、 导幼儿运用复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，发展幼儿的想象力和创造力。23 、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养不断的发现生活中美的能力。25 、会运用简易、方便的纸工材料，绘、剪、粘、穿插、人物、动物、植物和生活用品，提高艺术修养。26 、利用废旧物品与自然物制作玩具及装饰品
