《做一名幸福的老师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做一名幸福的老师（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014年哈尔滨市高中新课程通识培训研修日志日期2014.4.3课程名称教育的方向与方法主讲人肖川1.本专题最引起我关注的问题如何以教师职业幸福感促进工作？2. 本专题最能吸引我的观点“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”3. 学习本专题后我的反思做一名幸福的教师“你幸福吗？”中央电视台走基层百姓心声节目记者在2012年国庆黄金周假期里满大街追着人们问，而那些被采访者似乎有些茫然。如果把这个问题抛给我们，“做一名老师，你幸福吗？”，你会怎样回答呢？其实，幸福与不幸福都是相对而言的：我们从事着传授
2、知识、启迪智慧、培育心灵的工作，每天都在与学生们一同交流、一同感受、一同思考，共同享受着学生们的成长，我们是快乐的。而教学任务重，社会责任大，自我期望值高，又会导致职业倦怠心理的产生。职业倦怠不仅影响到我们身心健康，损害我们的工作热情，而且降低我们的工作效率，使我们难以体会到教师职业的幸福。那么，如何才能享有幸福的职业生涯，成为心灵丰盈、精神富有的人呢？对教师职业幸福感，每个人的理解有所不同：有人认为来自于教师的专业成长；有人认为来自于自我价值的实现；有人认为来自于对教师这一职业的热爱；还有人认为来自于良好的工作环境。而我认为做为一名教师必须淡泊名利、潜心育人，才能体会到教师职业的幸福感。淡泊
3、名利，就要甘于寂寞，书耕不辍，乐于奉献；潜心育人应当志存高远，甘为人梯,，行为示范。我们都曾有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过屡遭挫折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑。只有把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，幸福感就会自在其中苦与甜来自外界，体味快乐则来自内心。教书育人需要我们耐住寂寞，需要有积极向上的心态，需要我们抵御住现今社会市场经济大潮中的金钱、官位、名利的诱惑。我们要坦然地面对一切，学会满足，在工作中收获越多，你的生活越快乐：当我们面对繁重的工作时，我们可以把它看作是生活的充实；当我们面对调皮玩劣的学生时，我们可以理解为这是他们天真烂漫的表现；当我们面对
4、不公平的评价时，我们可以提醒自己：自己的努力还不够，今后要更加努力。当我们遇到不如意时，我们只要能够换一种心态，积极进取，那么幸福就会到来。最后，用袁振国先生说过一句话与大家共勉：教育是思想，这种思想越是现实，越有智慧；教育是信仰，这种信仰越是坚定，越有力量；教育是追求，这种追求越是执著，越有成果。尽管流失的岁月会改变我们年轻的容颜，生活的沧桑会磨灭我们年轻的梦想，但只要保持灿烂的微笑，保持对教育热爱的信念与激情，保持一颗坚强勇敢而又柔软慈爱的心，便可以姿态优雅，淡定从容，倍感幸福。评价1. 我对今天的培训活动感到(用标示)：满意 一般 不满意2我认为今天的培训活动有待改进之处： 给参训教师提供与专家即时交流的渠道
