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1、容里中学初一数学第十周周末作业班别 姓名 组号 一、选择题（每小题3分，共10小题，总分30分）1、下面几何体中，表面都是平的是 ( ) A、圆柱 B、圆锥 C、棱柱 D、球2、一个几何体被一个平面所截后，得一圆形截面，则原几何体可能是（ ） （A）圆锥 （B）长方体 （C）五棱柱 （D）正方体3、下列图形中可以折成正方体的是（ ） 4、与是同类项的是 （ ）A、 B、 C、 D、5、下列各式中正确的是（ ）A、3a+3b=6ab B、23x+4=27xC、2（x4）=2x+4 D、23x=（3x2）6、一个两位数的个位数字是,十位数字是,那么这个两位数可以表示为( ) A、 B、 C、 D、
2、 7、将合并同类项得（ ）A、 B、 C、 D、8.下列说法中，正确的个数是（ ）.柱体的两个底面一样大；圆柱、圆锥的底面都是圆；棱柱的底面是四边形；长方体一定是柱体；棱柱的侧面一定是长方形.（A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个9、已知代数式x2y的值是3，则代数式2x4y1的值是（ ） A、1 B、4 C、7 D、不能确定10右图所示是一个数值转换机，输入x，输出3（x1），下面给出了四种转换步骤，其中不正确的是（ ）A先减去1，再乘以3B先乘以3，再减去1？ 输入x ? ? 输出3（x1）C先乘以3，再减去3D先加上1，再乘以3二、填空题（每小题3分，共5小题，总分15分）1.代
3、数式可表示成_ 2、多项式中共有 项，次数是 。其中的系数是 ，的系数是 。3、教室里有x人，走了y人，此时教室里还有 人。4、若与是同类项，那么,. 5、开学初，谢峥同学曾有一次惊喜地告诉我，他发现了一个规律：13= 1 , 24= 1 , 35= 1 , 你看出这个规律了吗？请你将找到的规律用代数式表示出来： 三画出如图的几何体的主视图、左视图和俯视图。（6分） 四、计算题（每小题4分，共4小题，总分16分） 12（25）（16） （2）（）（24） (3)108 五、合并同类项（本题共4小题，每题4分，共16分）1、； 2、 3、 4、 六、先化简，后求值（本题共2小题，每题5分，共10分）（1），其中。（2）先化简，后求值，其中。七、在日历上画出一个如图所示的“十”字型区域，（本题7分）（1）此区域中的五个数字之和与正中间数9有什么关系？（2）设中间数为，如何用代数式表示此区域中的五个数之和？ 附加题：找规律（10分）按下图方式摆放餐桌和椅子：（1）1张餐桌可坐4人，2张餐桌可坐 人。（2分）（2）按照上图的方式继续排列餐桌，完成下表。（3分）桌子张数34n可坐人数（3）如果饭堂有50张这样的桌子，按上图的方式每5张拼成1张大桌子，则50张桌子可拼成10张大桌子，共可坐 人。（2分）（4）如果现在有60张桌子，120人，那请问桌子要怎么摆刚好够坐呢？（3分）
