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1、大班健康教学活动设计设计意图： 纸盒是我们生活中最常见的一种废旧物品，他能够做成很多我们教学中可利用的玩教具，幼儿园教育纲要（试行）中提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”要求，我想体育课何不利用废旧的纸盒加工一下，当做器械，让幼儿在探索、尝试中总结跳的不同玩法，不是一种很好的教学方法吗？这样不但发展了幼儿的想象力和创新水平，又能在活动中互相学习。年龄组：大班活动领域：健康活动名称：体育有趣的纸板活动目标： 1、尝试用不同的方法玩纸板，使幼儿进一步掌握双脚行进跳，学习助跑跨跳的动作，发展幼儿的跳跃水平。 2、鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿合作水平和
2、团结友爱的品质。活动准备：小蘑菇若干 纸板人手一个（规格为宽20厘米、长25厘米） 音乐活动实行： 一：快乐纸板操 1、队列练习，六队四队二龙吐珠六队大圆六队 2、听音乐做纸板热身操（上肢体侧下蹲体转跳跃整理）二：让幼儿尝试纸板的不同玩法 1、幼儿先自由玩，再以小组的形式想办法玩。 2、教师巡回指导。 3、幼儿讲述尝试玩纸板的玩法。三：集体实行行进跳和跨跳练习 1、纸板夹在两腿之间，双脚行进跳。 2、铺成小路，双脚分开行进跳。 3、曲线跳。 四：学习助跑跨跳的动作。 1、教师讲解助跑跨跳的动作要领并示范，先起跑，到纸板前右脚（或左脚）抬起，跨过小山（两个纸板竖起来，搭成房顶行）左脚（右脚）随后抬起，右脚（左脚）落地，左脚（右脚）跟随继续往前跑。 2、幼儿练习跨跳，教师指导。 五：游戏：小兔采蘑菇 1、场地布置：用纸板铺设一条小路（纸板平放地面、两个搭成房顶助跑跨跳，纸板平放地面、双脚行进跳），让幼儿用不同的跳法到对面采蘑菇。 2、教师总结，今天我们帮小兔采了这么多的蘑菇，你的心情是什么样的？ 3、放松游戏：好朋友
