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1、初一上学期班级工作计划一、班级初始状态与学生基本状况班级总合有35人，女生19名，男生16名。此中父亲母亲离异家庭有七人，特困生有8名，因为智力等各方面原由造成的原由学习阻碍的有4人，行为误差生的有4名。二、班级现状剖析1. 班级纪律松散，集体活动很多学生都懒于参加。2. 惯例工作无人过问，班干部不可以以身作起到带头作用，管理班级方面表现不尽善尽美。3. 学习基础差，态度不够正直。学生长进心、自信心不强。4. 整个班级缺乏核心人物，集体缺乏凝集力、缺乏进步意识，为实现目标而努力的程度不够。5. 学校、班级的规章制度需要老师频频嘱咐尚能做到，还不可以形成自觉行为。6. 班级重视并发展学生的兴趣喜
2、好不够。三、原由初探1. 学生大多以自我为中心，不关怀别人。2. 学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差，学有余力者自行达成作业后不抓紧时间复习、预习。3. 许多学生不可以勤苦磨练自己的思想和意志，锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。4. 家庭教育上的问题。（）喜爱多，对儿女的学习和行为习惯严格要求少；（）少量家长对儿女希望值低。（3）家庭特别的学生比许多，家庭教育存在很大的问题。5. 行为习惯已经基本养成，尊师不够，缺乏自己拘束力。四、本学期目标1. 班级基本稳固有序，能恪守学校的规章制度和平常行为规范。2. 班干部能言传身教并起到带头作用。3. 能做到班级上课纪律优秀，仔
3、细听讲。4. 改良后进生的行为习惯和学习习惯。五、举措及主要活动（一）开学惯例教育（月）提出四个一要求：（）上好第一天课；（）做好第一天作业；（）开好第一次校、班会；（）出好第一期黑板报。2学习行为规范与学习惯例。（二）.健全班级的管理机构1班会：提出阶段要求（1）做好二分钟预备铃准备（2）稳固上课纪律2调整班级干队伍伍。3安排每个学生参加班级管理的适合岗位。（三）拟订目标1班会商话：怎样拟订和实行集体目标和个体目标。2拟订班级、小组和个人目标。3拟订班级目标管理计划。4确认共同目标及教课要求。（四）爱国主义教育（9月-10月）1. 班会：“一人一句内心话，万语千言颂祖国”忠诚誓词议论搜集。2. 达成第二期黑板报。3.仔细议论设计主题班会“庆国庆60周年”。4. 组织行动，要点抓好：（）讲堂学习和自修课组织纪律；（）平常预复习；5. 仔细复习、科学复习，迎接期中考试。（五）班级学习教研会（11月）1期中状况剖析和总结。2目标达成度，夸奖做出的努力。3. 剖析存在问题及改良班级工作的建议。4基本达成班级家访工作。（六）学习方法商讨会（12月）经过班级典型楷模的建立，鼓舞更多同学勤努力奋发念书的。（七）科学学习方法介绍（1月）1学生科学学习经验沟通。2教师概括科学的学习方法。（十三）动员期终复习迎考（月）（十四）班级期终，总结（月）
