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1、 卷文件目录顺序号题 名页 号备 注1东里小学治理校园欺凌开会通知12东里小学治理校园欺凌动员大会签到表23东里小学治理校园欺凌工作会议记录表34东里小学治理校园欺凌工作大会上的讲话4-55东里小学治理校园欺凌学习材料（一）6-76东里小学治理校园欺凌学习材料（二）8-97东里小学治理校园欺凌学习材料（三）10-12 / 东里小学治理校园欺凌工作开会通知为深入贯彻落实党的十九大精神，有效防治中小学生欺凌，保障中小学生身心健康和全面发展，深化“平安校园”建设，促进社会和谐稳定。根据鱼台县教体局印发关于贯彻落实加强中小学生欺凌工作综合治理的通知，为了规学校学生行为，形成长效监督管理机制，从源头上杜
2、绝校园欺凌等现象，我校决定于2018年4月20日召开全校教师治理校园欺凌工作动员会议，现将有关事项通知如下：一、参会人员：全体教师二、开会时间：2018年4月20日下午1：30三、开会地点：教学楼一楼图书室东里小学2018.4.20老砦镇东里小学治理校园欺凌工作动员大会签到表2018年4月20日 备注如忠卢林杜小红凌东薛姗聪谷丽珍肖蔡可锋朱守沛雅群王昀莉文铮文婷红立鱼台县治理校园欺凌会议记录表单位：老砦镇东里小学时 间2018.4.20地点图书室主 题治理校园欺凌动员会主持人如忠参会人员中层领导以与全体教师现场图片会议摘要1、 如忠主持治理校园欺凌动员会2、 学习有关文件，规定3、 要求每班开
3、展校园欺凌教育班会备注老砦镇东里小学校园欺凌工作综合治理动员会讲话稿如忠老师们：近年来，媒体不断爆出校外一些学生校园欺凌事件，场面特别残忍。最近我省肇东市发生了一起学生欺凌事件，场面触目惊心。案件发生引起了全社会极大震动，看到视频的网友义愤填膺，甚至有人驱车从几十里或更远的地方赶到肇东市尚家镇中学向学校和打人学生家长讨说法。这件事也引起了教育、公安、司法等有关部门的高度重视，最近省十一部委联合下发了加强中小学生欺凌综合治理实施方案，就是要坚决制止学生校园欺凌事件。今天我们在这里召开预防“学生校园欺凌”工作动员大会，就是要认真贯彻我省十一部委的重要文件，坚决预防学生校园欺凌事件的发生，建校以来，
4、我们学校没有发生过学生严重的校园欺凌事件，这是让人非常欣慰的事，这说明我们的教师教育有方，也说明我们的同学遵守校规校纪、有法律意识。但是我们也非常清楚，在高年级学生中，以大欺小、倚强凌弱的事情也时有发生，虽然没有发展到校园欺凌的程度，但也应该引起我们的高度重视，比如：1.拉邦结伙，孤立同学。2.在课间活动和游戏中，故意欺凌小同学。3.逼迫小同学替自己背书包等物品。4.上学或放学路上，结伙欺负同学（这种现象比较多）。5.为社会地痞当线人，向同学要钱。6.结伙到其他学校打群架。7.把管制刀具带到学校，威胁其他同学。8.在校园说脏话。9.找社会闲散人员（亲友）威胁殴打同学。这些事例大部分发生在校外，
5、这些违纪行为不仅受到了公安部门的严厉制裁，也给家庭带来了严重的经济损失。这些事例为学校、教师、学生和家长敲响了警钟，某些同学的行为必须改正，继续发展将害人害己。 接下来希望各班利用这次动员会，进行“反校园欺凌”行为的班级班会主题教育并把学校下发的“关于加强校园欺凌行为应急防教育的办法”进行认真传达教育，强调学习完后将本办法贴在班级公示栏，供学生平时学习，让学生入脑入心。确保师生安全。我的讲话结束。大家！东里小学校园欺凌工作治理学习材料（一）-相关法律法规1、第九条 对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的
6、，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。2、第四十条 有下列行为之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款;情节较轻的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款：(一)组织、胁迫、诱骗不满16周岁的人或者残疾人进行恐怖、残忍表演的;(二)以暴力、威胁或者其他手段强迫他人劳动的;(三)非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身体的。3、第四十一条 胁迫、诱骗或者利用他人乞讨的，处10日以上15日以下拘留，可以并处10
7、00元以下罚款。4、第四十二条 有下列行为之一的，处5日以下拘留或者500元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;(三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;(四)对证人与其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;(五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的;(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。5、第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款;情节较轻的，
8、处5日以下拘留或者500元以下罚款。有下列情形之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款：(一)结伙殴打、伤害他人的;(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满14周岁的人或者60周岁以上的人的;(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。6、第四十四条 猥亵他人的，或者在公共场所故意裸露身体，情节恶劣的，处5日以上10日以下拘留;猥亵智力残疾人、精神病人、不满14周岁的人或者有其他严重情节的，处10日以上15日以下拘留。东里小学校园欺凌工作治理学习材料（二）-校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以
9、平复，也使部分受欺凌者发生恶逆变化，由受欺凌者转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。同时对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为帮不到受害者而感到疚、不安，甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。同时对于欺凌者来言，危害也显而易见，形成欺凌者道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路，受到刑事追究。校园欺凌已经严重影响到学校的整体纪律和风气。具体而言：1、严重影响学生的正常学习。经常受到校园欺凌暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重。甚至有些学生由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。而对于老师实施的暴力侵害行为，一般都会导致受到伤害的学生畏惧学校，
10、不愿意再去上学。2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上，施暴者的身心同样不能得到健康发展。对受害者，有可能导致其缺乏信心和勇气，自卑，逃避人群，孤僻，偏激。对施暴者，有可能导致其形成反社会人格，走上犯罪道路。3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。尽管我们一直在强调要对青少年加强法制教育，使青少年从小知法、守法，懂得用法律武器保护自己，但如果这种校园欺凌暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到法律的作用，那么不但受害者本人会对法律失去信心，就连他们的家人、同学等也会对法律失去信心，最终导致我们的法制宣传事倍功半。东里小学校园欺凌工作治理学习材
11、料（三）-预防措施针对于校园欺凌事件频发，预防校园欺凌的措施应当从家庭、学校、社会三个方面来做，三个层面相互结合，从青少年的教育，尤其是心理健康教育着手，应加强青少年学生的心理知识教育和心理技能训练，提高其心理的容纳性和承受力，共同构筑预防校园欺凌的牢固防线。1、家庭教育与预防。父母或监护人一定要更加重视孩子的发展，要给予孩子更多关注，并时刻注意孩子的变化，多和孩子沟通，避免孩子孤僻，偏激。在日常生活中，家长要注意观察孩子的情绪、动态、学习和平时表现，若孩子突然出现下列现象时，家长一定要注意，孩子可能在学校出现了什么问题：突然表现得不愿上学：原本并不排斥学校，成绩也不错的孩子，如果突然表现出不
12、愿上学的倾向，可能并不是孩子厌学了，此时，家长更应特别注意。出项上述问题时，家长要注意和孩子沟通交流，找出孩子出现状况的原因，可以提供一些可行的方法教他试着缓解这种情况，或者向孩子的同学询问，向学校了解情况。在确属孩子受到欺凌时，家长一定要冷静处理，如果事情在孩子的能力处理围之，应当教会孩子自尊和自我保护，锻炼自身的强大，不能一味柔弱怕事，不能一味的忍受欺负，要学会反抗，必要时报告老师，寻求老师帮助。如果事情超出了孩子自身能力所能处理的围，家长一定要和学校、老师沟通，与时反映孩子所遭受的问题，要求学校和老师正确处理和解决问题。2、学校教育与预防。学校教育是青少年教育的决定性环节，是预防校园暴力
13、最基本、最重要的一条防线。从大的方面来言，学校要加强师德、师能与教师队伍的法制观念建设，提高教师素质。转变教育理念，加强对后进学生的教育。与家庭教育密切配合，加强学校的心理健康教育。对于出现欺凌苗头的一定的进行打压、批评教育，必要时沟通家长共同处理。如果老师和学校对于欺凌现象视而不见或者处理不当，一方面往往会助长欺凌者嚣气焰，欺负他人有恃无恐，变的无法无天，另一方面对于受欺凌者是二次伤害，使受欺凌学生无法得到学校、老师的保护而对学校、老师失去信心，导致事态进一步恶化。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工
14、集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。学校和老师要与时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌犯罪的，要与时向公安部门报案并配合立案查处。3、社会教育与预防。社会教育主要是配合学校和家庭教育建立良好的教育环境，为学生创造健康的氛围。学校欺凌的防治离不开政府的主导作用，政府教育主管部门要加强学校安全管理机制，健全安全管理机构，制定岗位安全职责，落实资金、资源情况。建立健全预警机制，协调相关职能部门、学校安全预警机制建立和预警公告，督促中小学安全教育、安全风险预防工作落到实处。对于发生的学生欺凌和暴力行为、涉校涉生犯罪的事件，要从有利于恢复孩子身心健康、尽快回归正常生活学习的立场出发，理智、冷静的处理和看待争端，避免情绪化宣泄和媒体的过度曝光，对欺凌者，与时进行针对性的教育引导和帮扶，对于受欺凌者，与时开展心理疏导和家庭支持，学校作为在校学生的监督管理、监护主体，不能置身事外，而是作为责
