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1、二年级语文教科版教案 作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的二年级语文教科版教案，希望能够帮忙到大家。教学内容：做什么事最高兴教学目标：、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时不同语气。、认识本课生字。理解由生字组成的词语。、能认识到做对别人有用的事最高兴，学会关怀别人。教学重点、难点：引导学生结合啄木鸟、水牛、蜜蜂的话来理解妈妈的话：做对别人有用的事，你就会觉得最高兴。教学过程：一、激趣导入。1、教师面带微笑看着学生，静等几秒钟师：老师心情怎样？你知道老师为什么这样高兴？学生自由猜测。师：我觉
2、得能为小朋友效劳，是我最高兴的事。在田字格中板书：高兴认识“高兴两字。2、你做过哪些事让你觉得高兴，你愿意说给大家听一听吗？生答略3、有一只小青蛙仰着头也在想：做什么事最高兴呢？板书课题。-“让我们跟着小青蛙一起去找答案吧！“二、 自主识字，合作探究。、请你用自己喜欢的办法读课文，圈出不认识的生字或词语。同学们，想一想，你平时都是用什么办法来解决这些生字呢？生：查生字表，如果生字表里查不到，还可以查查字典。生：还可以问问老师、问同学。师小结：这些方法都很好，现在就用你喜欢的方法学一学，都认识以后，再把这些词读给你同桌的小搭档听一听，听的同学要特别认真，他不认识了就帮帮他；他都读对了，就夸夸他。
3、2、识字游戏猜字三、理解课文 。教师、学生分段读课文 1 ：认真听，想一想：小青蛙都向谁提出了什么问题？小搭档们，分别又是怎样答复的？帮忙学生理清思路生：你们做什么事最高兴。啄木鸟的答复是捉虫子、水牛的答复是耕地、蜜蜂的答复是采蜜。 2 ：小青蛙提出同一个问题，为什么水牛、啄木鸟、蜜蜂的答复不一样呢？究竟做什么事最高兴？ 3 小青蛙还是有些疑惑？最后，小青蛙又去问谁？ 4 妈妈告诉他什么？ 5 最后，小青蛙得到答案了吗？他的答案是什么？生答：师板书 6 则，小朋友们，你觉得“做什么事使你最高兴？小结：每个同学最高兴的事是不一样的，有的同学把帮忙别人看作是自己的高兴，就叫助人为乐。帮忙别人更能得到高兴，在我们身边也有许多助人为乐的人或事。说说你们做过哪些好事？心情怎样？四 、 总结拓展。师：小朋友，故事学完了，你喜欢这个故事吗？大家来当小动物，我们一起来读一读这个故事好吗？生; 分角色朗读师：同学们读的可真不错，看来有当播音员的能力了。你还知道身边有哪些小动物在做对别人有益的事吗？你来问问它们？根据学生的答复出示句式：“小青蛙跳到问：“？说：“最高兴。总结：同学们，只要我们多为别人着想，做对别人有用的事，你一定会觉得高兴，因为你帮忙了别人，使别人感到高兴，你就会高兴。板书设计：6 做什么事最高兴 啄木鸟 捉虫子 小青蛙问 水 牛 耕地 快 乐 蜜 蜂 采蜜
