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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_小学教师数学述职报告锦集八篇 小学教师数学述职报告 篇1 本人自踏上教学工作岗位，一直在教学一线工作。自19年担任学校中层领导,也一直担任高年级数学教学任务。 本人近三年承担了六年级数学教学工作,教学中我注意充分激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，教学效果好,教学成绩好。如202X年6月我所承担的六(1）班毕业成绩为:平均分9.5分，及格率100%,优秀率22%，列全年级第一，在全丹阳市也处于前茅。 教学中,我能认真做好教学五认真工作。特别是，我注重钻研教材和教法,有较强的独立分析教材、设计教案的能力和水平。我虽是老老师,但
2、我坚持手写备课，教材有调整，我能及时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始终关注学生的学习效率，坚持学生的主动性，让学生积极参与学习的全过程。我积极参与教育教学研究，主动进行“活力课堂”、“高效课堂”研究,这些都有力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教育教学质量的提高。我积极主动参加学校的教育教学课题研究活动。有丹阳市级课题运用画图的策略提高学生解决问题的能力,课研效果好。 工作中，我善于总结经验,具有较强的教育理论研究水平，近三年我有十一论文发表或获奖：发挥地方教育资源，激发学生学习兴趣获镇江市一等奖，充分依据学生生活经验进行教材二次开发获丹阳市一等奖，我和学生共同走过的一年获镇江市二
3、等奖，思者无疆获镇江市三等奖，身边的风景在镇江教工杂志发表。 时代在进步，教育理论也在不断更新之中,为了不落后于时代,工作中我积极认真学习教育理论和业务专著，年自学进修时间都在10学时以上。通过学习我能及时掌握现代教育理论和技能,更新教育观念,并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作。 我主动关心青年老师的成长,能认真辅导学校的青年教师,主动听课并积极指导他们的教学实践。我还主动为青年教师上示范观摩课，提高青年教师的业务水平,使他们在教育教学上不断取得进步。 我还能积极开展学科兴趣小组活动,辅导的学生作品获镇江市一等奖。 在近几年的工作中，我虽做出了一些成绩，但与其他老师还存在较大差距。在今后
4、的工作中我会一如以往加倍努力,做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。 小学教师数学述职报告 篇2 我在本任职期内，负责XXX镇小学五年级数学科教学工作，兼班主任及数学科组长，小学数学教师的述职报告。任现职以来,我热爱祖国,拥护中国共产党的领导，热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针、政策,遵纪守法、关心集体,团结同事,工作勤恳、踏实，尽职尽责,努力提高科学文化知识和教育理论水平,出色地完成了本岗位任务。 身为班主任的我,在班级里为学生的发展创造了良好的学习氛围,尊重理解学生，按自由选择活动的形式,让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如开展主题活动,引导学生根据自己的特长表现主题，
5、能画的画，能讲的讲,能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会,使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习,形成良好的学风。在班级教育中以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人”为德育目标,在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书”为主题让学生讨论,使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规,养成良好的学习习惯。利用操作评语激励学生奋发向上，如我给班上一个对学习不太认真但又了解到他在家里很孝敬妈妈的学生的评语：“你在家里是个明白事理、懂事的好孩子,但为了报答你的父母,希望你能认真学习。”他看了以后，慢慢地改变了学习态度,成绩有了很大的进步。为了使学
6、生能健康成长,成为祖国未来的栋梁，我动脑筋、出点子,抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体，以身作则，为人师表,做学生的表率。例如,要求学生穿戴整齐,上学不穿拖鞋，认真锻炼身体,我首先做到,早操集队从不缺席，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给孩子,把一生献给教育事业的心情去做好本职工作,故此本人所带的班级学生纪律性强，思想上进,班风良好,连续四年被学校评为文明班。 在教育教学过程中我认真钻研教材，学习小学数学教学大纲，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点,多采用直观教学,引导学生对事物进行仔细地观察分析,使他们从直观中获得事物抽象的
7、本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力，抓好“双基”教学,并让学生把所学知识运用到生活中去,提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法,不断更新教学手段,所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬,得到群众的好评。 我努力做好培优转差工作。在教学过程中我根据学生的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我教给方法让他们自学，严格要求他们,加大学习量，防止骄傲自满情绪,多让他们做一些智力题、思考题,这样,学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参加镇举行的五年级数学竞赛,我班的陈彬同学获得
8、全镇第二名，陈Z鹏同学获得全镇第五名。在教育过程中，对于班上的“差生”,我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们,关心他们的身心健康,询问学习情况，家里情况,有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的原因,坚持正面教育，挖掘“闪光点”及时表扬,使之树立学习的自信心，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会,并且在班级中成立学习小组,实行“一帮一”活动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追赶。一分汗水一分收获，经过我的耐心辅导,我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成绩，差生转化率达到9%。努力做好学校数学科组工作。身为学校数学
9、科组长,我认真配合教导处组织各项数学教学活动。团结同事,组织数学科教师一起下班听课，相互交换意见,一起学习小学数学教学大纲,并热情帮助年轻教师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学,提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如：口算竞赛，应用题比赛等活动，并奖励优秀学生，以此提高学生学习兴趣,使我校数学教学质量显著提高了。 在任本职期内，我积极参加进修，努力提高文化知识和教育理论水平。身为一级教师的我深知要给学生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理,我积极主动地参加各种培训学习，于202X年x月我所参加的华南师范大学主办的“小学综合教育专业”自学考试学习取得了毕业证;于二二年六月参加“计算机”培训;于
10、02X年x月参加了“小学数学奥林匹克二级教练员”培训,并经考试,取得了小学数学奥林匹克二级教练员证书。在业余时间,我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高知识水平和教学能力的书籍，并向经验丰富的高级教师学习,取他人之长补己之短。为适应新形势发展，我不断更新教学手段，学习新时期的新目标。任现职以来,我工作尽职尽责,任劳任怨，出色地完成了各项任务，在2X至22学年，连续两年被评为优秀班主任;202X至202X学年，连续两年被评为优秀教师。根据自身的良好师德，扎实的基本功，及一定的教育教学能力,我能胜任小学教育教学工作。为适应教育新形势,更好地开展工作,取得更佳业绩,我申报小学数学高级教师,恳请有关单
11、位领导、评委根据我的情况加以评审。 小学教师数学述职报告 篇 各位领导，老师们: 首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下： 一、我的教学工作、收获与成长 本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 思想认识方面,这学期我在思想上严于律己,对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升,在同事、学生的
12、心目中留下好的印象。严格遵守教师师德标准的要求,不体罚学生，不歧视或侮辱学生,把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切交流,以诚待人。始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。 教学工作方面,我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想,还有一些有助于我们实际教学的知识和经验。集体备课和听评课等活动,看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法,自己的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任
13、务很重，但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持在网络上看一些课堂实录,从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。作为一个有五年教学经验的教师,我在运用以前积累的经验基础上,努力结合新课程标准理念创新课堂,充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法,避免闭门造车、固执己见。 二、自身存在的问题 在本学期的教学工作中,既有收获的喜悦,也有很多不足之处。 1、教学经验不足,比如,教材处理的不是很好，没有做到从学生的角度出发来备课
14、，常常高估了学生的认知水平，对所有的学生要求太过完美，新课的设计通常以中上的学生为主，没有照顾到中等以下的学生的接受能力和学习能力，讲解不够深入透彻,引导启发不能让所有学生都参与到其中。还包括与学生的谈心不够多,还不善于做学生的思想工作,教育语言还不够丰富,不够精炼。对课堂违纪的处理能力明显不足。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时也学习了,但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面还很欠缺。3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。三、改进措施 、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作在课
15、堂上我会特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,让学生学得容易，学得轻松,学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展，增强上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的学生,我会努力把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量 认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一行直接影响着孩子,因此在上课前,我认真钻研教材，全面掌握本册的
16、教学目标，了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的基础知识和基本技能,以及他们的兴趣、需要、方法、习惯等,预想学生在学习新知识时可能会有哪些困难,预设采取相应的教学措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起,平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化,就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。4、教学手段上 抓住二年级孩子好动的特点,课堂上设计很多游戏、活动、动手操作、合作学
