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1、高一其次学期班主任教学工作安排范文5篇高一老师走了有收获并伴着喜悦的一年，即将迎来新的一年，迎接新的挑战，编写新的工作准备。下面是我为大家整理高一其次学期班主任20xx教学工作准备范文5篇，盼望能帮助到大家!高一其次学期班主任工作准备1一、班级概况班级总人数：54人男生：44人女生：10人。二、本学期班级开展目标建立一个和谐、踊跃、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学踊跃协作，共同合作而取得较精彩的成效。每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识
2、与实力，学会合作与做人。三、本学期工作重点、准备和执行草案1.加强常规管理，保证学习环境管理上更加明确、到位;卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲;版报方面再接再厉，争取更大的进步;使早操能更好地表达我班良好的精神风貌;杜绝迟到现象;更有效地利用好早自习和晚自习;加强宿舍管理。具体：(1)卫生。接受值周制，每周由一个小组负责，严格遵照值日生表来做，劳动委和卫生委应谨慎负责，督促检查。(2)播送操。以增加体质，表达班级风貌为目的，不行懒散对待，由体委负责。(3)黑板报.成立板报中心小组，以传播委为核心，可结合学校规定及同学爱好来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责发动组员参与，板报中
3、心小组从旁帮助。(4)纪律。每天的纪律管理及晚自习由值日班长负责。(5)宿舍。每位舍长制定本宿舍的准备及目标，参与班委会、总结状况，各宿舍间可进展经验沟通学习。2.狠抓课堂常规和作业质量，提高学习实力，促进有效学习加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，鼓舞答疑;错题本的落实、检查，指导利用稳固学问。加强学习时间、学习支配的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习;加强学习习惯和学习方法的造就，形成良好的学习气氛，力争在各科考试中取得进步。具体：(1)良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成“好学、勤思”的学风。(2)加强课余时间的
4、支配指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会支配自己的课余时间，有准备、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。(3)班内成立学习小组和学科中心组，定期进展学习探讨活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进展活动经验沟通，学期末评比出优秀学习小组。(4)让每一位同学应有疑必问，不能造成怀疑的积累，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。(5)利用班会的时间可进展学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习经验。(6)让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习实力。3.加强班集体建立，形成良好的班风我们的班风“诚信、团结、
5、奋进、创新”(1)创立完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力气的作用，逐步形成自主管理体系。(2)多与学生进展沟通，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标;并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。(3)利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感造就;发动班级每一位同学踊跃参与主题班会的建立，同学可选取感爱好的主题进展筹划主持，3-4人一组，每月有一次公开班会。(4)加强班级的文化建立：班级布置专栏专项专人负责，制定准备，定期更换;班级活动记录专人负责。营造一种集体的气氛，
6、同时又能够给学生思想上的熏陶。(5)结合体育节的文化、运动活动，进一步增加学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。(6)结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感造就，效劳的意识和奉献精神;加强其集体荣誉感和团结协作意识。(7)加强和细化对特殊学生的指导。(8)班级微小问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。高一其次学期班主任工作准备2一、工作指导思想以学校和教化处工作准备为指导，接着谨慎贯彻实施“精细化管理、内涵式开展、留意实效、狠抓落实”的管理理念，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级部建立成为一个团结、和谐、踊跃、进取的年级部。二、工作重点与目标进一步加强年级部
7、日常管理，通过对老师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为标准的养成教化;加强下午自习、晚自习、课间操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯;杜绝重大平安事故的发生，着实把平安教化当做头等大事来抓;做好辅导、检测、转差工作。三、工作内容与措施1.通过年级部活动时间，组织老师班谨慎学习学校的相关制度、规定，领悟学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为标准各项条例，从新学年起先，明确细化各项规章制度，接着灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进展工作经验沟通，定期指导班主任开展德育教化
8、的系列主题教化活动，以提高班主任管理班级的实力。2.以行为习惯养成教化主题月为契机，加强对学生的教化。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事，同时对存在的问题进展通报，对紧要违纪的学生进展点名指责，树立年级部学生的正气，坚决打击歪风邪气。3.加强学生心理安康教化、法制教化、平安教化。对学生中出现的普遍的、紧要的心理问题要刚好发觉、刚好疏导解决。尤其一局部学生乐观厌学，很简洁出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进展适时的引导教化外，年级部还将对学生进展心理安康教化。4.高度重视年级部学生干部队伍建立，通过专题培训，班干部例会制等途径，提高学生干部的政
9、治思想素养以及工作实力。筹建年级部学生会，加高校生参与年级部纪律卫生管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部的实力。5.实行年级部教学质量跟踪机制，每一次考试完毕，要对年级部各班、各学科的成果进展跟踪比对，发觉问题，刚好分析解决。举办年级部、备课组的会议，就年级部学科教学问题刚好沟通、接受对策，将问题歼灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级部准备组织资深老师和优秀学生举办学习方法和经验沟通座谈会，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定根底。6.重视培优工作，倡议各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔局部优秀学生组建年级部盼望班。用先进来激励更多
10、的同学刻苦求学，踊跃上进。7.为加强年级部日常管理，接着执行年级部日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增加年级部工作的准备性与完整性。8.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教化的合力。平常要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动刚好地让家长了解子女在学校的表现状况，以求得家长的协作教化。9.组织好本学期的学业考试应考工作，适时进展诊断考试、模拟考试，刚好进展补差支配，保证学生顺当通过学业考试。10.踊跃准备春季各项课外活动的开展，借这个时机，增加年级部的凝合力。四.具体工作支配第一周支配开学事宜其次周调整课表，教学质量分析，教学准备第三周年级文化建立，备
11、课组长会第四周月考，学生会，班主任会第五周质量分析，教学检查第六周文明月学习雷锋第七周缅怀革命烈士，老师文体活动第八周班主任经验沟通会第九周迎接期中考试，备课组长会第十周举办期中考试、阅卷第十一周质量分析，老师、学生会第十二周学生调查，班主任会第十三周备课组长会，教学检查第十四周学生干部会第十五周月考，备课检查第十六周公开课小结第十七周班主任沟通会第十八周检查备课，备课分析会第十九周调整课程进度，制定复习准备其次十周期末考试，阅卷登分，放假事宜本学期是高一年级的其次学期，教化教学工作任重道远。我们坚信高一年级全体老师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建立成为工作制度化、管理科学化、程序标准
12、化、环境人文化的和谐团队，创立让学校满足、学生满足、家长满足的和谐年级。高一其次学期班主任工作准备3对于高一新生，经过第一学期的磨合、标准，学生根本适应了班主任的管理方式，也根本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有局部学生调入本班，也会很简洁将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新颖的管理中得到自律，在不断的标准中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于根底欠缺的学生，帮其树立信念找到盼望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步标准的根底上，给学生供应时机展示才华、增长自信。一、进一步强化养成教化。教书先育人，这是
13、我教学教化的不变准那么。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不标准的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的特殊之不明确，学习不谨慎。养成教化，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为中学生，很多习惯已经定型，且根本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，而是要有准备、分步骤的进展。否那么，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体准备如下：1、在教化内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于机智才智，很大一
14、局部因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的造就又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正到达目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教化中造就学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教化时间上，分时段完成。担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定了，这一系列的养成教化必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下
15、一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的根底上，稳步前进。积少成多，慢慢把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且必须要把这些常规检查制度化，由班委进展定期检查。3、在教化方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能承受的，所以在了解学生的根底上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助。二、构建良好的班级精神面貌集体须要凝合力，班级须要昂扬向上的班风和良好的班
16、级文化。比方我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡议同学们养成良好习惯，这是无形的财产。快乐学习、酷爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，激扬精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、快乐但绝不倦怠的班级气氛。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。三、进一步做好信念教化。因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生根底如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必需
