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1、高校个人期末总结范文3篇撰写时间：2023-07-29 转瞬间到了期末，为本学期的学习工作做一个总结，本文是高校个人的期末总结范文，仅供参考。 高校个人期末总结范文一： 时间像水中的倒影，一晃一学年就过往 了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎 还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈进高校的时候对一切似乎 都布满新奇 感，于是处处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在高校生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结如下： 一、在学习。学习是同学的根本,我知道一个受社会确定的优秀高校生,除了
2、有共性有特长外,最起码的就是要有学问文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正由于这样,只有珍惜每一节文化课,果断 不迟到不早退不旷课,才对得住自己的高校生涯! 在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，期看以此可以提高自己的写作力气。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面瞧问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合
3、会计，我了解了一个公司记账的最根本的方法，对我了解和生疏不同公司的经济实力奠定了根底。我想这对我以后出来工作是有确定挂念的，到底在现代这个社会，把握确定的经济学问是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我信任我都可以从这里得到确定的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比拟早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的爱好!到底现在社会计算机普及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是格外重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，经常都是得过且过，不过现在好多了，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。学习上的东西来
4、不了弄虚作假，是不懂就不懂，尽 不能不懂装懂!孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。不懂就要问这对我以后的学习也是有很大挂念的! 二、在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。高校就相当于一个小型的社会，作为一个步进社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。高校里时间比高中充分多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了很多工作中的
5、细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我生疏到了在与生疏人相处时，公正是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位往 除-这样既有利于交往，又是敬重别人。 三、在消遣上，我上学年乐瞧 参与各方组织的各项活动。比方：院系、班级组织的秋游、春游，还有生疏山东古老建筑文化的巡游学习，班歌竞赛，班级内乒乓球竞赛;学校里征集赞美学校、高校、高校生活等文章活动;参与社会实践活动黄河浮桥车流量统计等等。通过参与有些活动，我的眼界开阔了很多，生疏到了很多东西;而有些，那么使我更加了解、宠爱我们的学校、班级，加强了集体瞧 念! 四、在其他方面，上一学年，我乐瞧 参与适宜自己的社团英语协会、青协、交
6、友协会。同时高校里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我生疏到了很多不同的东西，比方;现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。我还乐瞧 参与学校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还乐瞧 完成班级同学会里交给的各项任务，处理好各项事务， 在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢高校里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在很多缺乏，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要留意多熬炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时
7、间干更多的事情，才能消退大一时的心有余力而力缺乏! 总结回忆昨天,我百感交集;面对今日,我信念百倍;展看明天,我任重道远!我想：既然上帝让我们都能自己把握自己的命运，那么我就确定要并且也能把握好我的命运，我的高校将会由于我的不断回忆和展看而更加无怨无悔! 高校个人期末总结范文二： 时间像水中的倒影，不知不觉用走过了大二的第一个学期，如今回收就像昨天一样，全部的事情都历历在目。大二不再等同于刚刚进来的新生，没有了没了父母的唠叨，没了老师的嘱咐，凡事可由自己打算了。然而，这也意味着再也没有人能经常的帮我门往 解决问题，教育我们如何往 选择。面对丰富多彩的校内生活，每个人都可以选择走不同的路，但每个
8、人都必需为自己选择负责。我们必需得学会往 适应生活，适应社会。为此对自己的上个学期在学习上、思想上和生活上做了一个总结如下： 在政治思想方面上始终保持与党保持高度全都，认真地学习了?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述?，深刻地了解到中国共产党是如何把毛泽东思想与中国国情相结合建立起了具有中国特色的社会主义制度。此外，我还参与了系党课培训，并获得了系党课培训的结业证书。从这次党课的培训，让我深一步地了解了中国共产党的性质与内涵，深刻地感受到了中国共产党的宏大之处与高尚所在，深深地感动了我，鼓舞我为共产党奉献上自己的一份微薄之力。 自此，我无论在学习上还是在生活中都以党员的规章来制约自己。
9、在学习上，乐瞧 性相对大一来说较为乐瞧 了一点，经常利用周末和课余时间往 图书馆自习室里面认真学习， 并在自己的努力之下，顺当地通过了全国高校英语四级考试。此外，还经常到图书馆阅览室阅读一些课外书以增加自己的课外学问，拓展自己的视野。同时还能够在网上查找一些与自己专业相关的资料来瞧，以加强自己的专业学问。但是也有做得自己不满足的就是，碰到 学习上的问题的时候，总宠爱躲避，把它们搁置一边，而不是想方法从各种途径往 解决它们，把它们转化为自己的学问。久而久之，积累的问题就越来越多，难度就越来越大，往往不知道要从哪里学起了，这种不良的学习方式导致了我的学习的效率与乐瞧 性也大大地减低，不容置疑该学期
10、的学习成果也相应地退步了。在此，我下定决心确定要改掉这个不良的学习习惯，往后面临问题的时候，要主动往 问同学老师或者往 找资料往 把它们消化掉。另外，我给自己在这个学起定下了几个目标，要努力学习，顺当拿到一般话证书，高新证书和高校六级证书。我信任在我的努力奋斗下，我这个学期确定会获得很大的进步! 在生活上，我能够和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。 宿舍是一个大集体，十个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不尽相同，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我宿舍们就做得比拟好。另
11、外，我有有时间的时候会往 找师姐们沟通一下，询问一下她们关于大三所碰到 的就业问题等等，为此，对自己今后的生活作出一个方案。 对于将来的展看，我信任世间本无路，走的人多了便成了路，世间本有路，走的人多了便成了死路一条。自己的人生，自己往 把握，不管怎样，要机敏的往 走自己的路，一路上自己快乐就好。 高校个人期末总结范文三： 弹指一挥间高校的第四个学期已经悄然开头，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，高校的轮廓在我的脑海里日清楚了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的力气也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。回忆这一年半在24班工作的
12、点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感谢，感谢这个温存的集体，感谢身边每日挂念我的同事，真的感谢你们，让我成长了这么多。作为一名的同学和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。 学习方面，我克服了从高中到高校转变的种种不适，在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满足的成果，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上劳碌的班委工作，以及那颗渐渐懒散的心，而我又还在高中的学习方法中没有改善，最终导致我大二成果有所下滑。这使我生疏到了高校与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分，并渐渐有了一点心得。 1.高中的学习动机
13、格外简洁，那就是高考，同学、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然 变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解力强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，高校的学习压力大，同学的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中需要的特别 留意的 2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高
14、考，同学所面对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐瞧 的。而高校生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放渐渐渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简洁对高校生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得同学、家长和学校三方面都敢于投进资本进行运作，同学的学习动力也由三方面共同得来。如同学自己的高校憧憬，家长对同学鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别 待遇等等，都有可能成为同学的学习动力;而高校，那么变得截然不同：首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、 专业的就业前景等都已列进高校生的考虑范围，同学对学校失往 了高中阶段确实定
15、信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，同学更关心的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种指标;其次，是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡，失往 了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然 消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的同学产生猛烈的不适应感。同学不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，同学的独立支配感空前加强，使之对高中曾经(局部)适用的学习方法产生盲目的疑心，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假设在查找过程中产生焦躁心情，那么也会造成学习动力的下降。最终，由于局部同学在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降 3.学习习惯方面，高中的学习体制与学校、学校并没有本质上的区分，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继续而来。而高校由于学习的体制发生了确定的转变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应做出相应的转变 在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间
